• Tidak ada hasil yang ditemukan

S FIS 1002385 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S FIS 1002385 Chapter3"

Copied!
19
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1
Tabel 3.2
Tabel 3.3 Kategori Daya Pembeda
Tabel 3.5
+4

Referensi

Dokumen terkait

terstruktur berupa bentuk tes yang dimana dalam satu soal terdiri dari beberapa.. subsoal yang terstruktur dari tingkat soal yang mudah sampai soal

Analisis daya pembeda soal dilakukan untuk mengetahui apakah soal yang telah dibuat dapat membedakan kemampuan siswa yang pandai dan siswa yang kurang pandai. :

Jenis Penelitian survei yang digunakan adalah survei lintas bagian (cros-sectional survey) dengan mengumpulkan data satu per satu dalam satu waktu (Creswell, 2014, hal. Dari

Pada tahap ini, setelah penulis mengumpulkan data melalui analisis dokumen, penulis akan melakukan hal-hal berikut. 1) Proses pemilihan data didasarkan pada data

Soal PISA- like digunakan untuk tes literasi sains dalam penelitian ini. Anderson dkk dalam Arikunto tahun 2009

Angket dibagikan setelah pascates dan setelah semua siswa mengumpulkan hasil tes yang mereka kerjakan, angket dibagikan dengan cara memberikan soal-soal yang

Instrumen tes yang digunakan untuk memperoleh data hasil belajar kognitif dan.. kemampuan berpikir kreatif siswa yang berbentuk soal pilihan ganda dan

Data postes dilakukan untuk mengetahui kemampuan akhir siswa setelah pembelajaran dilakukan pada kedua kelas. Soal yang digunakan dalam postes ini sama percis dengan