• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PTA 1104388 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PTA 1104388 Chapter3"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1 Interpretasi Validitas
Tabel 3.2 Hasil Uji Validitas Instrumen
Tabel 3.4 Kriteria Indeks Kesukaran
Tabel 3.6 Interpretasi Daya Pembeda
+3

Referensi

Dokumen terkait

Guided Inquiry sebagai alternatif pembelajaran pada kompetensi dasar pengemasan, karena penerapan model pembelajaran Guided Inquiry dapat meningkatkan hasil

Hasil penelitian yang diperoleh dari lembar observasi dan rubrik penilaian LKS praktikum menunjukkan bahwa dengan pembelajaran berbasis praktikum dapat

Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari tiga jenis yaitu lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, tes objektif, dan angket skala

Pengolahan data dilakukan terhadap data skor pre-test dan post-test dari hasil tes, lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran Contextual Teaching and Learning dan

Mengolah dan menganalisis data hasil penelitian yang diperoleh dari lembar observasi sikap dan keterampilan, lembar penilaian diri peserta didik, penilaian diri

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE PRAKTIKUM BERBASIS GUIDED INQUIRY TERHADAP PEMBELAJARAN SISWA SMA KELAS XI PADA MATERI SISTEM KOORDINASI.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Hasil penelitian menunjukkan pembelajaran melalui metode praktikum berbasis guided inquiry efektif pada kinerja siswa sebagai proses pembelajaran dan hasil posttest

indikator keterampilan berpikir kritis yang diukur pada tes tertulis. Lembar observasi pembelajaran digunakan dalam penelitian ini untuk. mengetahui apakah selama