• Tidak ada hasil yang ditemukan

1. Prosedur Penelitian - PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PROBING PROMPTING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEPTUAL DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS KELAS VIII MTsN 1 TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "1. Prosedur Penelitian - PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PROBING PROMPTING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEPTUAL DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS KELAS VIII MTsN 1 TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
24
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 4.1 Daftar Nilai Raport Kelas Sampel
Tabel 4.2 Skor Uji Instrumen
Tabel 4.4 Daftar Nilai Hasil Belajar
Tabel 4.5 Hasil Uji Homogenitas Kelas Sampel
+7

Referensi

Dokumen terkait

Untuk itu kami meminta kepada saudara untuk menunjukan asli dokumen yang sah dan masih berlaku ( beserta copynya ), sebagaimana yang terlampir dalam daftar isian kualifikasi

Metode yang digunakan untuk memecahkan permasalahan tersebut adalah metode Prototype dengan menerapkan aplikasi open source berbasis Web JIBAS (Jaringan Informasi Bersama

[r]

Disimpulkan bahwa deskripsi penerapan model quantum teaching dengan metode inkuiri dalam peningkatan pembelajaran bilangan pecahan siswa kelas IV SD N 2

Karya Tulis Ilmiah ini di ajukan sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan studi Program DIII Perekam Medis dan Infromasi Kesehatan.

(Sumber: Hasil pengamatan dan wawancara dengan guru Bahasa Indonesia di Kelas VIII-C SMP Negeri 7 Ciamis pada tanggal 12 Nopember 2016).. Keadaan seperti di atas jika

• Pohon biner adalah struktur yang rekursif, sebab setiap simpul mempunyai cabang yang juga berupa pohon. Setiap cabang disebut upapohon (

1) Diperlukan pengolahan pendahuluan untuk menurunkan kadar Fluor pada limbah. Kehadiran ion ini pada kadar yang tinggi dapat menyebabkan penurunan removal amonium