• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MODUL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEAMANAN PANGAN.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MODUL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEAMANAN PANGAN."

Copied!
28
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 28 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1 Desain Penelitian Perlakuan X
Gambar 3.1 Desain Pembuatan Modul
Tabel 3.2 Hasil Validasi Soal Butir Soal
Tabel 3.3 Kriteria Reliabilitas Kriteria Reliabilitas
+6

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 28 Halaman - 491.52 KB )

Garis besar

PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MODUL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEAMANAN PANGAN.

Dokumen terkait

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE GROUP INVESTIGATION DENGAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN PKn KELAS V B SD NEGERI 7 METRO PUSAT TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Alat pengumpulan data yang akan digunakan dalam penelitian ini ada dua, yaitu lembar panduan observasi untuk panduan data non tes, dan soal-soal tes untuk teknik

PENERAPAN MODEL TANDUR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA TENTANG PERUBAHAN KENAMPAKAN BUMI.

f. Menyiapkan instrumen tes siklus II berupa soal uraian bergambar yang telah disederhanakan. Menyiapkan lembar pengamatan siswa dan guru dalam pembelajaran. Melaksanakan

Efektivitas Penerapan Pembelajaran Fisika dengan Metode Taqrar dalam Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif dan Social Skill Santriwati di Kelas VII SMP Pesantren Modern Putri IMMIM

Instrumen penelitian yang digunakan adalah Rencana Perangkat Pembelajaran (RPP), lembar observasi, angket social skill, dan tes hasil belajar kognitif. Teknik analisis data

EFE KTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROB LEM BASE LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA DITINJAU DARI MULTYPLE INTELLEGENCES SISWA SMK NEGERI 3 BANYUMAS - repository perpustakaan

Untuk memperoleh data peneliti menggunakan instrumen postest, lembar observasi aktivitas guru, lembar observasi aktivitas siswa, angket respon siswa

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR PKN SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) DI KELAS VII-1 SMP NEGERI 1BARUSJAHE

Perangkat yang disiapkan meliputi; Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), LKS, lembar observasi aktivitas dan soal tes.. Seperangkat instrumen- instrumen tersebut

Efektivitas Pembelajaran Matematika melalui Penerapan Pendekatan Savi (Somatis, Auditori, Visual, Intelektual) pada Siswa Kelas VII SMPN 2 Sungguminasa

Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar sebelum dan setelah pemberian perlakuan, lembar observasi aktivitas dan angket respon siswa setelah

LAPORAN SKRIPSI PENERAPAN HYBRID LEARNING PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA SKRIPSI

Instrumen penelitian menggunakan lembar observasi kegiatan guru, lembar observasi keaktifan siswa dan lembar angket respon siswa, dimana lembar observasi kegiatan

Penerapan Strategi Belajar Assurance, Relevance, Interest, Assesment dan Satisfaction (ARIAS) Terhadap Hasil Belajar dan Motivasi Berprestasi Siswa

Instrumen Penelitian adalah; (1) Lembar validasi perangkat pembelajaran meliputi validasi modul, validasi perangkat pembelajaran, validasi butir soal; (2) Tes hasil belajar,