• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PLB 1106278 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PLB 1106278 Chapter3"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1 .KISI-KISI INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA
Tabel. 3.2 KISI-KISI WAWANCARA.
Tabel. 3.3. PENGAMATAN TATA TERTIB SEKOLA
Tabel 3.4. pengamatan di dalam kelas

Referensi

Dokumen terkait

Dari hasil penelitian, maka diperoleh kesimpulan bahwa “penerapan metode drill dapat meningkatkan keterampilan memakai sepatu bertali pada anak tunagrahita ringan kelas

Pengaruh Modifikasi Dasar Permainan Bola Basket Terhadap Peningkatan Kemampuan Gerak Manipulatif Anak Tunagrahita Ringan.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Penggunaan Media Puzzle Kata Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Tunagrahita Ringan Kelas Iii Di Slbn Trituna Subang. Universitas Pendidikan Indonesia

membatasi permasalahan pada “ Penerapan Metode DrillDalam Meningkatkan Keterampilan Perawatan Tanaman Hias Anthurium Pada Anak Tunagrahita. Ringan Kelas VII SMPLB Di

PENERAPAN METODE DRILLDALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN PERAWATAN TANAMAN HIAS PADAANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS VII SMPLB DI SLB PURNAMA ASIH.. Universitas Pendidikan Indonesia

Pengaruh Permainan Tradisional Engklek Terhadap Kemampuan Motorik Kasar Melompat Anak Tunagrahita Ringan.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Keterampilan Sosial Anak Tunagrahita Ringan Saat Pertama Masuk Sekolah Dasar.. Berdasarkan hasil penelitian, anak tunagrahita ringan yang masih

Fokus dalam masalah ini adalah untuk mengetahui perilaku sosial remaja tunagrahita ringan di lingkungan sekolah (dalam aspek kerjasama, kemurahan hati, hasrat akan