kd Tasik 1004148 Chapter5
Teks penuh
Dokumen terkait
Evaluasi hasil belajar siswa pada model pembelajaran berbasis kognitif moral. memiliki karakter yang diharapkan setiap
Hasil tes praktek yang meliputi aspek psikomotor dan afektif digunakan untuk melihat hasil belajar pada aspek psikomotor dan afektif siswa dalam memelihara unit tata
produk yang sudah direvisi bersarkan pada analisis respon siswa dan hasil belajar. dari uji coba
Hambatan belajar (learning obstacle) yang dialami siswa pada pembelajaran mendengarkan penjelasan petunjuk denah dapat diidentifikasi dari hasil studi pendahuluan
Berdasarkan hasil analisis data pada bagian sebelumnya, dapat disimpulkan bahwa pada aspek struktur umum (generic structure), seluruh siswa dari berbagai kategori, baik itu
Hasil penelitian menunjukkan peningkatan dalam perencanaan pembelajaran yang dibuat oleh guru, yaitu pada siklus I nilai rata-rata yang diperoleh 73,51%, menjadi 84,82%
Perlu diadakan penelitian dan pengembangan pada subtema lain, karena pada hasil uji coba penggunaan media video dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Karena keterbatasan
Penelitian 65,63% 96,88% Sumber: Hasil penelitian, 2012 Hasil observasi afektif siswa Berdasarkan analisis data hasil belajar afektif, diperoleh data hasil nilai rata-rata afektif
