T B.IND 1404618 Chapter5
Teks penuh
Garis besar
Dokumen terkait
1) Setelah membaca cerita imajinasi melalui tayangan power point, peserta didik dapat mengidentifikasi unsur-unsur cerita imajinasi dengan tepat. 2) Setelah membaca cerita
Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatann saintifik, dengan model saintifik peserta didik dapat menentukan unsur-unsur pembangun cerita pendek, menelaah teks
Dengan menggunakan metode diskusi kelompok peserta didik dapat mengonstruksi sebuah cerita pendek dengan memerhatikan unsur-unsur pembangun cerpen dengan sikap aktif,
Setelah mencermati tayangan video pembacaan cerita pendek, peserta didik dapat menunjukkan bukti yang mendukung dari unsur-unsur pembangun karya sastra berupa
Peserta didik membaca teks cerpen untuk menentukan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik cerpen..
Peserta didik Menyimpulkan unsur- unsur pembangun karya sastra cerpen dengan bukti yang mendukung dari cerita pendek yang dibaca atau didengar.. Guru membuka
membandingkan unsur pembangun karya sastra dalam teks cerita pendek yang dibaca dengan percaya diri. 3) Melalui pembelajaran daring metode discovery learning peserta didik
Indikator : Peserta didik mampu menyimpulkan unsur-unsur pembangun karya sastra dengan bukti yang mendukung dari cerita pendek yang dibaca.. No
