VISUALISASI AMSAL PADA METODE PENGAJARAN - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Dokumen terkait
تناك ةساردلا ذ ي فاد أل ةبس لاب امأ ( 1 ) ماعإا لئاسو مادختسا رثأت ديدح ةـسردما عباسلا فصلا باطلا نم ةيماسإا ةي يدلا ةيب لا ملعتلا جئات ل ةروص لكش ىلع ةيئرما
knowledge or science.. لوسر ة سو ها لزنأ ام افقو ىاعت ها ميلعتلا ةقيرطو ةيجيتارسإا فاشتكا ةلئس ا ذه .دهع ا ريدم لبق نم بلاطلا قاخأ ظفاح يذلا زكرت امأ :نم نوكتت ةلاسرلا ذ 3
.روهم ا لبق نم بلطلا نم لقأ وه تقولا نف روطت امكو ،نكل .كلذ ي ياعما ظفت تلاز اهلها اذإ رطخ ح .ةموك ا وأ هسفن عمتجا لبق نم ( يه ةحورطأا ذه ةلكشم 2 نو فلا
mus}arrah}ah ini diharapkan bisa diaplikasikan dalam pengajaran sehingga. kegiatan belajar mengajar menjadi
يه ةحورطأا ذه ي ثحبلا روح ( : 3 ) باطلا نآرقلا ظيفح نسح نأ نكم افو فيك دتباا ةسردما ي ؟راتيلب يج يليو ايلوم ناسنا ا يب ةلماكتما ةيماسإا ةيئا ( 9 ) تابقعلا يه ام
ك رشن ماعإا لئاسو ةـي يدلا ماسإا جنوجا جنولوت ي ةي " لا بتك اهت ،يراسايديو اتينأ .ديقلا رفدلا مقر 2832133004 ، .جا ا ،رتسجاما ، وكت روتكدلا
"جنوجا جنولوت وجاويوب يلا كيتيب اهتبتك ديقلا رفدلا مقر ،اافليس. 1721143086 .ةجاحا ،رتسجاما ،ةـيسم اد يإ ،فرشما ، ةيسيئارلا تاملكلا : يف ت تافاقثلا
اهمعدو ةسسؤلما ةروص ينسحتل ينيجرالخاو ينيلخادلا ةحلصلما باحصأ عم ةديج تاقلاع ةلئسأ ا هذه ةباتك في ثحبلا يرتسجالما ةلاسر :وه 1 متي فيك معدلا زيزعت في ةماعلا تاقلاعلا جمنارب في
