• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENYESUAIAN DIRI ANAK TUNANETRA DI SEKOLAH (STUDI KASUS DI SMP EKAKAPTI KARANGMOJO DAN SLB BAKTIPUTRA NGAWIS).

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENYESUAIAN DIRI ANAK TUNANETRA DI SEKOLAH (STUDI KASUS DI SMP EKAKAPTI KARANGMOJO DAN SLB BAKTIPUTRA NGAWIS)."

Copied!
263
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 263 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Alur Pikir Penelitian
Tabel 1. Kisi-kisi Observasi Penyesuaian Diri Anak Tunanetra di Sekolah
Tabel 2. Kisi-kisi Wawancara Penyesuaian Diri Anak Tunanetra di Sekolah
Tabel 3 Panduan Observasi Karakteristik Anak Tunanetra
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 263 Halaman - 5.78 MB )

Garis besar

Penelitian yang Relevan Deskripsi Hasil Penelitian di SMP Ekakapti Karangmojo Deskripsi Hasil Penelitian di SLB Bakti Putra Ngawis Penyesuaian Diri HI di SMP Ekakapti Karangmojo Penyesuaian Diri DWS di SLB Bakti Putra Ngawis Saran PENYESUAIAN DIRI ANAK TUNANETRA DI SEKOLAH (STUDI KASUS DI SMP EKAKAPTI KARANGMOJO DAN SLB BAKTIPUTRA NGAWIS).

Dokumen terkait

PENDAHULUAN Komunikasi Antar Pribadi Guru Terhadap Murid (Studi Deskriptif Kualitatif Komunikasi Antar Pribadi Guru Terhadap Murid Dalam Membentuk Kepercayaan Diri Siswa di SLB ABCD Bakti Sosial Simo Pada Tingkat SMP Tahun Ajaran 2013/2014).

Antar Pribadi Guru terhadap Murid di SLB ABCD Bakti Sosial Simo dalam.. Membentuk Kepercayaan

KESIAPAN MENEMPUH PENDIDIKAN INKLUSI ANAK TUNADAKSA DAN TUNANETRA DI SEKOLAH FORMAL Kesiapan Menempuh Pendidikan Inklusi Anak Tunadaksa Dan Tunanetra Di Sekolah Formal.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak tunadaksa masuk sekolah inklusi atas saran dari gurunya ketika masih sekolah di SLB YPAC, dan akhirnya memilih sekolah inklusi dengan

PENDAHULUAN EFEKTIFITAS METODE PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BAGI ANAK TUNANETRA DI SEKOLAH LUAR BIASA A (SLB-A) (Studi Kasus Pada Tingkat SMP YKAB di SLB-A Jebres Surakarta).

Berdasarkan penegasan istilah diatas maka judul dapat ditegaskan bahwa yang dimaksud dengan metode pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada anak tunanetra (SLB-A) adalah proses

GAMBARAN HARGA DIRI SISWA TUNANETRA DI SEKOLAH LUAR BIASA (SLB-A) TPA BINTORO KABUPATEN JEMBER

Gambaran Harga Diri Siswa Tunanetra di Sekolah Luar Biasa (SLB-A) TPA Bintoro Kabupaten Jember; Riski Indra Irawati, 092310101052; 2016: xix + 96 halaman; Program Studi

KEGIATAN OUTBOUND SEBAGAI PENANAMAN RASA PERCAYA DIRI ANAK TUNANETRA USIA 5-6 TAHUN (STUDI KASUS DI SLB/A-YKAB Kegiatan Outbound Sebagai Penanaman Rasa Percaya Diri Anak Tunanetra Usia 5-6 Tahun (Studi Kasus Di SLB/A-YKAB Surakarta Kecamatan Jebres Kota

Menurut Hambly (1989) kepercayaan diri merupakan suatu keyakinan seseorang bahwa dirinya mampuberprilaku seperti yang dibutuhkan untuk memperoleh hasil seperti yang

HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN PENYESUAIAN DIRI IBU YANG MEMILIKI ANAK TUNAGRAHITA SEDANG DI SLB ABCD KUNCUP MAS DI KECAMATAN BANYUMAS

Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah ada hubungan antara kepercayaan diri dengan penyesuaian diri ibu yang memiliki anak tunagrahita sedang di SLB

KETERAMPILAN MENGEKSPLORASI LINGKUNGAN SISWA TUNANETRA DI SLB YPDP BANDUNG (STUDI KASUS TERHADAP ‘RG’ SALAH SATU SISWA TUNANETRA DI SLB YPDP BANDUNG). - repository UPI S PLB 1002963 title

KETERAMPILAN MENGEKSPLORASI LINGKUNGAN SISWA TUNANETRA DI SLB YAYASAN PRIMA DHARMA PERSADA BANDUNG.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Hubungan Indeks PUFA dengan Indeks Massa Tubuh (IMT) pada Anak Tunagrahita di SLB C Dian Grahita dan SLB B-C Makna Bakti

viii Universitas YARSI Hubungan Indeks PUFA dengan Indeks Massa Tubuh IMT pada Anak Tunagrahita di SLB C Dian Grahita dan SLB B-C Makna Bakti ABSTRAK Nama : Verlantri Azharra