S IPS 1100133 Chapter1
Teks penuh
Garis besar
Dokumen terkait
Selanjutnya latar belakang dari penelitian ini yaitu kurangnya sebuah jalinan interaksi antar mahasiswa sehingga dapat berimbas kepada suatu keterampilan sosial
pada siswa saat proses pembelajaran sedang berlangsung siswa cenderung pasif, tidak fokus,dan banyak ngobrol, hal tersebut karena kurangnya minat siswa terhadap
4. Kurangnya penggunaan media belajar yang digunakan guru untuk menambah pengetahuan siswa ketika pembelajaran berlangsung. Penulis melihat sudah ada upaya yang dilakukan
Selain itu, siswa menjadi pasif ketika proses pembelajaran berlangsung, ini dibuktikan dengan banyaknya siswa yang tidak melakukan aktivitas pembelajaran dan hanya mendengarkan
saat penerapan model pembelajaran Cooperative Learning tipe Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) untuk meningkatkan rasa ingin tahu siswa
kenyataan diatas penulis ingin mencoba membahas dan meneliti melalui judul “Pengembangan Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Melalui Penggunaan Metode pembelajaran
Diskusi kelompok merupakan suatu proses bimbingan dimana murid- murid akan mendapatkan suatu kesempatan untuk menyumbangkan pikiran masing-masing dalam memecahkan masalah
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil pengamatan pra penelitian yang dilakukan di SMP Negeri 7 Bandung di kelas VIII-D. Proses pembelajaran IPS yang
