Hubungan antara Penguasaan Kosakata dan Motivasi Belajar dengan Kemampuan Membaca Cerita (Survei pada Siswa Kelas V SD Negeri di Kecamatan Jatiroto).
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Sehubungan dengan variabel-variabel dalam penelitian ini, yaitu penguasaan kosakata dan kemampuan membaca pemahaman dengan prestasi belajar bahasa Bahasa
penelitian yang berbunyi terdapat hubungan yang positif dan berarti antara minat belajar dan penguasaan kosakata secara bersama-sarna dengan keterampilan
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis yang berjudul Hubungan Penguasaan Kosakata dan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia dengan Kemampuan Membaca Pemahaman Siaswa Kelas
Fokus dalam penelitian ini adalah bagaimana Penguasaan Kosakata, Kemampuan Membaca Pemahaman dan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV di SD Negeri Kecamatan
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menunjukan: 1) Adanya pengaruh penguasaan kosakata dan penguasaan kalimat secara bersama-sama terhadap kemampuan menulis narasi; 2)
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh kemampuan membaca pemahaman dan minat belajar secara bersama-sama terhadap kemampuan menulis cerita
Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa ada hubungan positif yang signifikan antara penguasaan kosakata dan motivasi belajar secara bersama-sama dengan keterampilan
Dari pengolahan data diperoleh hasil: (1) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan minat membaca dan penguasaan kosakata secara bersama-sama terhadap keterampilan
