T MTK 1207120 abstract
Teks penuh
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pencapaian dan peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis (KPMM) dan Kemampuan Penalaran Matematis (KPM) siswa yang
Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh kesimpulan: (1) peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan koneksi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan pendekatan
Hasil penelitian menunjukkan (1) Peningkatan kemampuan berpikir lateral matematis siswa yang memperoleh pendekatan PCL lebih baik daripada siswa yang memperoleh
Peningkatan kemampuan pemahaman dan komunikasi Matematis Siswa SMP Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Team Assisted Individualization dengan Pendekatan
Peningkatan kemampuan pemahaman matematis siswa yang memperoleh.. pembelajaran dengan pendekatan open-ended melalui
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pencapaian dan peningkatan kemampuan koneksi matematis serta self-esteem antara siswa yang memperoleh
Penelitian ini mengkaji tentang perbedaan peningkatan dan pencapaian kemampuan koneksi dan berpikir kreatif matematis antara siswa yang memperoleh pembelajaran dengan
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa: (1) Pencapaian dan peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang memperoleh pembelajaran berbasis
