KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS MAHASISWA PG (1)
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Berdasarkan kategori KAM sedang dan rendah, pencapaian koneksi matematis siswa yang mendapat pembelajaran penemuan lebih baik daripada siswa yang mendapat
Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh maka dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan kemampuan koneksi matematis, antara mahasiswa laki-laki dengan
keseluruhan kemampuan koneksi matematis mahasiswa yang pembelajarannya menggunakan strategi pembelajaran reciprocal teaching lebih besar peningkatannya dengan n-gain
Abstrak: Pengaruh Pembelajaran Strategi REACT terhadap Peningkatan Kemampuan Mahasiswa PGSD tentang Koneksi Matematis. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara
Berdasarkan pendapat-pendapat tersebut, yang dimaksud dengan kemampuan koneksi matematis pada penelitian ini adalah kemampuan siswa dalam memahami hubungan antar topik
Dari hasil penelitian diperoleh bahwa siswa prestasi tinggi dapat menguasai ketiga indikator kemampuan koneksi matematis, yaitu mengenali dan menggunakan hubungan antara
Kisi-kisi Soal Kemampuan Koneksi dan Representasi Matematis Ragam Daya Matematis Indikator No Soal Koneksi #Mengenali dan mengaplikasikan gagasan matematis ke dalam konteks
Indikator Kemampuan Koneksi Matematis Aspek Koneksi Matematis Indikator Koneksi Matematis Koneksi antar konsep matematika Menggunakan hubungan konsep- konsep Matematika dalam
