M01389
Teks penuh
Garis besar
Dokumen terkait
Konsep diri berkembang secara bertahap sejak lahir seperti mulai mengenal dan membedakan dirinya dan orang lain. Dalam melakukan kegiatannya memiliki batasan diri yang
Dimana, pada tema interaksi simbolik ini menekankan pada pengembangan konsep diri melalui individu tersebut secara aktif, didasarkan pada interaksi sosial dengan.
Konsep diri merupakan gambaran seseorang mengenai dirinya sendiri. Konsep diri anak dikembangkan melalui interaksinya dengan orang lain maupun peniruan, terutama interaksinya
Teori interaksi simbolik berpandangan bahwa seseorang berbuat dan bertindak bersama dengan orang lain, berdasarkan konsep makna yang berlaku pada masyarakatnya; makna itu
Diri (self) dalam konsep diri dalam pandangan Mead adalah suatu proses yang berasal dari interaksi sosial individu dengan orang lain, atau dalam pemaknaan lain, diri
Dimana konsep diri dipelajari melalui kontak dan pengalaman dengan orang lain, belajar diri sendiri melalui cermin orang lain yaitu dengan cara pandangan diri merupakan
Dimana konsep diri dipelajari melalui kontak dan pengalaman dengan orang lain, belajar diri sendiri melalui cermin orang lain yaitu dengan cara pandangan diri
Keempat motif yang menjadi fokus penelitian yaitu motif informasi, motif identitas pribadi, motif integrasi dan interaksi sosial, dan motif hiburan memiliki peran penting dalam
