PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBM) TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN KERJASAMA SISWA PADA POKOK BAHASAN HIDROKARBON.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa melalui Penerapan Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah Berbasis Budaya Batak (PBM-B3) Pada Kelas XII
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “apakah model pembelajaran CTL berbasis web dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar kimia pokok bahasan hidrokarbon siswa SMA
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “apakah model pembelajaran CTL berbasis web dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar kimia pokok bahasan hidrokarbon siswa SMA
Dalam penerapan model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) guru sudah dapat mengatur waktu belajar serta melaksanakan semua tahap-tahap dengan efektif dan
Dapat disimpulkan bahwa penggunaan pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa karena dalam pembelajaran berbasis masalah siswa
Berdasarkan hasil penelitian di atas dapat ditarik kesimpulan yaitu Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah dalam IPA dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model Pembelajaran Berbasis Masalah dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa dengan nilai rata-rata siklus I 65,63 dan pada
Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa kelas X SMA Negeri 8 Makassar yang berdasarkan pada
