• Tidak ada hasil yang ditemukan

EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN “POWERPOINT” TERHADAP KEMAMPUAN MEMAHAMI KONSEP JENIS KELAMIN DALAM PEMBELAJARAN IPA PADA ANAK AUTIS KELAS VIII SMPLB DI SEKOLAH KHUSUS AUTIS BINA ANGGITA YOGYAKARTA.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN “POWERPOINT” TERHADAP KEMAMPUAN MEMAHAMI KONSEP JENIS KELAMIN DALAM PEMBELAJARAN IPA PADA ANAK AUTIS KELAS VIII SMPLB DI SEKOLAH KHUSUS AUTIS BINA ANGGITA YOGYAKARTA."

Copied!
288
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 288 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata
Gambar 1. Kerangka Pikir
Gambar 2. Prosedur desain -B- (Juang Sunanto, dkk, 2006: 45)
Tabel 2. Waktu dan Kegiatan Penelitian
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 288 Halaman - 9.39 MB )

Garis besar

Karakteristik Anak Autis kelas VIII SMPLB Pengertian Jenis Kelamin dalam IPA sebagai Materi Kelas VIII SMPLB SMPLB Karakteristik Media Pembelajaran Desain Penelitian Validitas Instrumen Tenik Analisis Data Deskripsi Lokasi Penelitian Deskripsi Data Hasil Baseline-1 (Kemampuan Awal Subjek Sebelum diberikan Intervensi). diberikan Intervensi) DAFTAR PUSTAKA EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN “POWERPOINT” TERHADAP KEMAMPUAN MEMAHAMI KONSEP JENIS KELAMIN DALAM PEMBELAJARAN IPA PADA ANAK AUTIS KELAS VIII SMPLB DI SEKOLAH KHUSUS AUTIS BINA ANGGITA YOGYAKARTA.

Dokumen terkait

PENDAHULUAN Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris Melalui Media Kartu Gambar (PTK di TK Marsudi Utami Klero (TK B) Kec.Tengaran Kab.Semarang).

Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah tersebut di atas dapat dirumuskan, apakah penggunaan media pembe lajaran kartu gambar dapat meningkatkan penguasaan

Pemanfaatan Media Animasi Gambar Konsep Digesti dengan pembelajaran TIPE STAD pada Siswa Kelas XI IPA SMA N 2 Magelang.

Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan, dirumuskan masalah pokok dalam penelitian ini adalah” Apakah pemanfaatan media animasi gambar sebagai media belajar dapat

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK PERBAIKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH PADA SISWA SMP NEGERI 3 TANJUNG PASIR, KEC. KULAUH SELATAN, KABUPATEN LABUHAN BATU UTARA TAHUN AJARAN 2011/2012.

Berdasarkan uraian latar belakang masalah, identifikasi masalah dan pembatasan masalah maka dapat dirumuskan permasalahan yang akan diteliti adalah : Apakah pembelajaran

Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Model Games “Gedutan” dalam Pembelajaran Akuntansi Pada Siswa Kelas X SMK – BM Se- Kota Medan

Berawal dari latar belakang masalah penelitian yang telah dikemukakan, maka dirumuskan pokok masalah yaitu: “Apakah media pembelajaran multimedia interaktif model games

EFEKTIVME EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN METODE DISKUSI DENGAN TEKNIK LKS PADA SISWA KELAS VII SMP N 4 CEPU.

Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah tersebut dapat dirumuskan masalah penelitian sebagai berikut: ”Apakah penggunaan metode diskusi dengan teknik LKS

PENDAHULUAN Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif STAD Dengan Media Video Compact Disk Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Pada Siswa Kelas IV SDN 02 Pojok Mojogedang Kabupaten Karanganyar Tahun Ajaran 2011/2012.

Berdasarkan uraian pada latar belakang di atas dapat dirumuskan permasalahannya, yaitu Apakah Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif STAD dengan Media

PENDAHULUAN Upaya Meningkatkan Kemampuan Berhitung Permulaan Melalui Media Pohon Hitung dalam Model Pembelajaran Tematik pada Anak Kelompok B di TK Aisyiyah Troketon II Pedan Klaten Tahun Ajaran 2011/2012.

Dari uraian latar belakang di atas, masalah penelitian tindakan kelas ini dirumuskan sebagai berikut: Apakah melalui media pohon hitung dalam model pembelajaran

Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Model Games Gedutan Dalam Pembelajaran Akuntansi Pada Siswa Kelas X Smk - Bm Se- Kota Medan

Berawal dari latar belakang masalah penelitian yang telah dikemukakan, maka dirumuskan pokok masalah yaitu: “Apakah media pembelajaran multimedia interaktif model games