PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN GUIDED NOTE TAKING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISTEM PEMERINTAHAN TINGKAT PUSAT DALAM PEMBELAJARAN PKn.
Teks penuh
Dokumen terkait
Jenis peneitian ini adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Penelitian ini dilaksanakan dua kali siklus dan dua kali pertemuan setiap siklusnya. Metode pengumpulan
penggunaan strategi Guided Note Taking dapat meningkatkan kemampuan menyimak dalam mata pelajaran bahasa Indonesia siswa kelas V SD Negeri 03 Kebak..
Proses pembelajaran dengan mengunakan strategi guided note taking dapat meningkatkan kedisiplinan belajar matematika pada kelas VII D SMP Negeri 2 Banyudono. Berdasarkan
Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan keterampilan menulis narasi melalui penerapan strategi Guided Note Taking pada siswa kelas IV SDN 4 Gondang Baru,
Hasil penelitian tindakan kelas ini membuktikan bahwa penerapan metode Guided Note Taking dalam pembelajaran IPS materi globalisasi pada siswa kelas VI-A SD
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep dan prestasi belajar pada pokok bahasan himpunan dalam pembelajaran matematika melalui metode guided note
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran menggunakan strategi belajar Guided Note Taking dengan mengukur kelayakan perangkat pembelajaran
Pelaksanaan Pelaksanaan Siklus I Pertemuan I proses pelaksanaan tindakan dengan menggunakan model model pembelajaran dilaksanakan sesuai dengan langkahlangkah model Guided Note
