• Tidak ada hasil yang ditemukan

s pgsd kelas 1200322 chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "s pgsd kelas 1200322 chapter3"

Copied!
28
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1. Data Jumlah Siswa SD Kelompok Unggul se-Kecamatan Cisitu
Tabel 3.2. Jadwal Penelitian
Tabel 3.3. Klasifikasi Koefisien Validitas
Tabel 3.5. Klasifikasi Koefisien Reliabilitas
+7

Referensi

Dokumen terkait

Tes digunakan untuk mengetahui nilai hasil belajar dan penguasaan pemahaman konsep siswa setelah dilakukan pembelajaran dengan menggunalan model Problem Based Learning.

Lembar Kerja Siswa (LKS) yang diberikan pada saat siswa melakukan kegiatan diskusi dengan Teknik Kepala Bernomor (TKB).. Tes yang dilakukan adalah tes berbicara,

Dalam penelitian ini, tes digunakan oleh peneliti untuk mengukur keberhasilan pembelajaran yang telah dilaksanakan guru. Tes tersebut dapat berupa

Soal tes yang dipergunakan untuk mengetahui kemampuan kreativitas berpikir siswa pada pembelajaran dengan menggunakan pendekatan saintifik adalah dengan membuat

Dalam pelaksanaan analisis data hasil, data yang diperoleh dari tes kemampuan representasi yang diberikan guru yang kemudian peneliti olah, tentunya bertujuan

Data yang didapat dari hasil lembar soal tes, hasil observasi terhadap aktivitas guru dan aktivitas siswa, juga catatan lapangan dapat menjadi acuan untuk merancang

membahas jawaban tugas yang diberikan oleh guru. 5) Guru memberi tes/kuis kepada setiap siswa secara individu.. 6) Guru memfasilitasi siswa dalam membuat rangkuman,. mengarahkan

Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes tertulis yaitu.. soal tes berupa teks bacaan dengan pertanyaan essay, richtig oder falsch