Penggunaan Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan pengertian, kerjasama, dan minat mahasiswa dalam mempelajari Termofisika.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil penelitian menunjukkan: (1) perilaku pembelajaran guru menggunakan PBL pada pra siklus memperoleh rata-rata sebesar 63,64%, pada siklus I meningkat menjadi 80,50% dan
Pelaksanaan model pembelajaran kooperatif dengan cara menempatkan para mahasiswa bekerja dalam kelompok- kelompok kecil untuk saling membantu satu sama
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dengan menerapkan model pembelajaran Problem Base Learning (PBL) berbasis blended learning dapat meningkatkan
Penelitian ini bertujuan menerapkan model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan hasil belajar pendidikan agama Islam di SMA Negeri 1 Rantau Kabupaten
Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa mahasiswa yang pembelajarannya menerapkan pembelajaran dengan model PBL peningkatan kemampuan pemecahan masalah secara
Berdasarkan uraian di atas, maka rumusan masalah dari penelitian ini adalah bagaimana penerapan model Problem Based Learning (PBL) yang dapat meningkatkan
Sanjaya (2009: 220) menyebutkan keunggulan PBL antara lain: 1) PBL merupakan teknik yang cukup bagus untuk lebih memahami pelajaran; 2) PBL dapat menantang
Penelitian yang dilakukan di Sri lanka yang juga membahas mengenai PBL yang menunjukkan lebih dari 50% mahasiswa Fakultas Kedokteran setuju dengan metode PBL karena dapat meningkatkan
