S FIS 0909030 Chapter5
Teks penuh
Dokumen terkait
Pada penelitian ini diperoleh hasil peningkatan literasi saintik pada domain kompetensi dan domain pengetahuan yang secara keseluruhan termasuk dalam kategori sedang
Dengan memiliki keterampilan dalam menggunakan berbagai macam representasi dan mengkoordinasikan multi representasi sangat menguntungkan dalam mempelajari fisika, selain
Dari latar belakang masalah tersebut, maka penulis akan melakukan penelitian dengan judul penelitian yaitu pembelajaran fisika menggunakan multi representasi untuk
Multi representasi dalam pembelajaran fisika dapat digunakan untuk. meminimalisasi kesulitan siswa dalam
Aspek proportional reasoning berada pada kategori sedang yang menunjukan bahwa pendekatan levels of inqiry memberikan kontribusi yang besar dalam meningkatkan
Hasil belajar ranah kognitif diperoleh dengan rata-rata nilai gain1. ternormalisasi 0,44 dengan kategori
Meskipun, kriteria gain yang dinormalisasi <g> untuk kedua kelas masuk pada kriteria sedang, namun berdasarkan uji beda rata-rata, pada taraf kepercayaan 95%
PENERAPAN PENDEKATAN MULTIREPRESENTASI PADA PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMECAHKAN PERSOALAN FISIKA ISOMORFIK Universitas Pendidikan Indonesia
