• Tidak ada hasil yang ditemukan

S FIS 0902293 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S FIS 0902293 Chapter3"

Copied!
22
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1 Desain Penelitian Kelompok Kontrol Ekivalen
Tabel 3.2 Interpretasi Reliabilitas Tes
Tabel 3.5 Hasil Uji Coba Instrumen Tes Hasil Belajar Kognitif Siswa
Tabel 3.7 Kriteria Keterlaksanaan Model Pembelajaran
+3

Referensi

Dokumen terkait

Penerapan strategi konflik kognitif pada model pembelajaran berorientasi perubahan konseptual untuk meningkatkan pemahaman konsep dan menurunkan miskonsepsi siswa SMP..

PENERAPAN PENDEKATAN INKUISI ABDUKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR RANAH KOGNITIF SISWA PADA PEMBELAJARAN IPBA MATERI

pendekatan saintifik dengan berbantuan prototype media berbasis cmap.. tools dari lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran serta tanggapan. siswa tentang

Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan : (1) Pembelajaran berbasis masalah berbantuan alat kit IPA mengalami peningkatan kemampuan kognitif lebih baik

X : perlakuan (treatment) pada kelas eksperimen, yaitu perlakuan dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan simulasi komputer. Alasan peneliti menggunakan

Penerapan Model Levels Of Inquiry Berbantuan Tutor Sebaya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMA Pada Pembelajaran FisikaA. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Penerapan Model Pembelajaran Fisika Berbasisi Fenomena untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Siswa SMA.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE BERBANTUAN MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK Universitas Pendidikan Indonesia