• Tidak ada hasil yang ditemukan

S FIS 0902293 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S FIS 0902293 Bibliography"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Dini Andriani, 2014

Penerapan model pembelajaran kooperatif berbantuan multimedia pembelajaran berbasis intelligent tutoring system terhadap peningkatan hasil belajar kognitif siswa

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Daftar Pustaka

Aleven.et.al., 2009. A New Paradigm for Intelligent Tutoring

Systems:Example-Tracing Tutors. Carnegie Mellon University, Pittsburgh, PA, US.

Anderson, Lorin W and Krathwohl, David R. A Taxonomy for Learning,

Teaching, and Assessing (A revision of Bloom Taxonomy of Education

Objectives). New York: Longman

Arikunto, Suharsimi.2011. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi

Revisi).Jakarta: Bumi Aksara

Arikunto, Suharsimi.2010. Prosedur Penelitian suatu pendekatan

Praktik.Jakarta:PT Asdi Mahasatya

Binanto, Iwan.2010. Multimedia Digital Dasar Teori

+Pengembangannya.Yogyakarta: Penerbit ANDI

Darmawan, Deni.2012. Teknologi Pembelajaran. Bandung : PT Ramaja

Rosdakarya.

Gharehchopogh & Khalifelu.2011. Using Intelligent Tutoring Systems in

Instruction and Education. Hacettepe University & IAU Branch of

Shabestar.

Hamzah B. Uno. (2012). Model Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

http://samianstats.files.wordpress.com/2008/10/uji-perbedaan-t-test.pdf. [13 maret

2013]

http://ctat.pact.cs.cmu.edu/2013/Cognitive Tutor Authoring Tools.[10 Mei 2013]

(2)

Dini Andriani, 2014

Penerapan model pembelajaran kooperatif berbantuan multimedia pembelajaran berbasis intelligent tutoring system terhadap peningkatan hasil belajar kognitif siswa

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Kurniawan, Agus.2013. Penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing

berbantuan cmaptools dalam pembelajaran fisika untuk meningkatkan

kemampuan kognitif dan mempertahankan retensi siswa [tidak diterbitkan]

Universitas Pendidikan Indonesia.

Lane, Chad. 2006. Intelligent Tutoring Systems: Prospects for Guided Practice

and Efficient Learning. Institute for Creative Technologies University of

Southern California. http://www.ict.usc.edu. lane @ ict.usc.edu

Lie, Anita. (2008). COOPERATIVE LEARNING Mempraktikan Cooperative

Learning Di Ruang Kelas. Jakarta: Gramedia

Munawar, Indra.2009.Hasil Belajar (Pengertian dan Definisi) [online]. Tersedia:

http://indramunawar.blogspot.com. [12 Maret 2013].

Mishra And Sharma.2005. Interactive Multimedia in Education and Training.

United States of America : Idea Group Publishing

Panggabean Luhut (2001). JICA: Individual Textbook Statistika Dasar.Bandung :

Jurusan Pendidikan Fisika FPMIPA-UPI.

Pramono, Gatot. 2008. Pemanfaatan Multimedia Pembelajaran. PUSAT

TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DEPDIKNAS 2008

Ramadhan. 2009. Efektivitas Penggunaan Media Simulasi Virtual Pada

Pembelajaran Konseptual Interaktif Dalam Meningkatkan Pemahaman

Konsep Fisika dan Meminimalkan Miskonsepsi Siswa.Bandung [tidak

diterbitkan] Universitas Pendidikan Indonesia

Rusman.2012.Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer: mengembangkan

(3)

Dini Andriani, 2014

Penerapan model pembelajaran kooperatif berbantuan multimedia pembelajaran berbasis intelligent tutoring system terhadap peningkatan hasil belajar kognitif siswa

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Safnowandi. _____.Model Pembelajaran kooperatif [online]. Tersedia :

http://safnowandi.wordpress.com [1April 2013]

Setiadi dan Agus.1997.Dasar-Dasar Pemrograman Software Pembelajaran.

JICA: UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mepengaruhinya. Jakarta:

Rineka Cipta

Slavin, Robert.E.2005. Cooperative Learning.Bandung:Nusa Media

Sugiyono.2013.Statistika untuk Penelitian.Bandung:Alfabeta

Suprijono, Agus. (2013). Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Suyadi. (2013). Strategi Pembelajaran Pendidikan Berkarakter. Bandung: PT

Remaja Rosdakarya

Syaodih Sukmadinata, Nana. (2005). Landasan Psikologi Proses Pendidikan.

Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Syaiful Bahri Djamarah dan Aswan Zain. (2006). Strategi Belajar Mengajar.

Jakarta: PT Rineka Cipta.

Thomas, Ruth.2001.Interactivity and Simulation in e-Learning. MultiVerse

Publication. Farhan,Aby.2012.PenilaianmProses dan Hasil Belajar

[online] Tersedia: http://www.abyfarhan.com. [12 Maret 2013]

Trianto.2007.Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta:

Referensi

Dokumen terkait

Pemerintah dalam hal ini adalah pihak yang menjadi penengah atau mediator dalam wacana rekonsiliasi antara etnis Minangkabau dan Batak terkait sejarah masa lalu, dan

Berdasarkan hasil pengukuran penggunaan tanaman Iris untuk mengolah air limbah domestik dengan waktu tinggal 3 hari sudah menunjukkan kemampuan yang baik dalam

[r]

Untuk siswa tuntas belajar (nilai ketuntasan 74) pada nilai awal sebelum diberi tindakan 40%, tes siklus I 60% setelah dilakukan refleksi terdapat 6 siswa yang tidak tuntas

Sebanyak 21 seniman alumni jurusan seni rupa ISI Yogyakarta 1991 mengikuti pameran bersama ini dengan mengusung tema “Romansa 91”// Menurut salah satu alumni/ Kaji Habib /

Penelitian ini difokuskan untuk mengkaji konsep pengelolaan lingkungan pantai Nambo sebagai rekreasi perkotaan berbasis masyarakat dengan menganalisis kondisi abiotik

Digerus hingga menjadi campuran yang lembab. Dimasukkan ke

Konsep pengelolaan lingkungan pantai Nambo sebagai rekreasi perkotaan berbasis masyarakat dapat diwujudkan dengan konsep pengelolaan lingkungan bersama secara terpadu