S IND 1202939 Abstract
Teks penuh
Dokumen terkait
pemanfaatan tayangan berita pada siswa kelas eksperimen. 2) Kemampuan siswa dalam menulis teks cerita pendek pada tes awal di kelas.. kontrol sebelum diberi perlakuan
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) bagaimanakah profil pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi peserta didik kelas VII SMP Negeri 15 Bandung
Hasil perhitungan hipotesis, strategi 3M efektif digunakan pada pembelajaran karena terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan menulis teks berita siswa sebelum
Dengan demikian tujuan ini dibuat untuk menjawab permasalahan yaitu, perbedaan yang signifikan antara kemampuan menulis teks cerita pendek pada kelas eksperimen
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan kemampuan siswa kelas VIII SMP Negeri 15 Bandung dalam menulis cerpen sebelum dan sesudah diberi perlakuan
untuk mengetahui perbedaan yang signifikan pada kemampuan siswa Kelas VII SMPN 2 Cisalak dalam menulis teks tanggapan deskriptif sebelum dan sesudah
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan yang signifikan pada kemampuan siswa dalam menulis teks berita di kelas eksperimen yang
pembanding untuk mengetahui sejauh mana kemampuan siswa dalam menulis teks berita sebelum diberi perlakuan. Kegiatan tes awal di kelas eksperimen dan kelas pembanding
