Jurnal Ilmiah Universitas Gresik Jendela Pendidikan FKIP Vol 3 No 1 Desember 2012
Teks penuh
Gambar
![Tabel Data Hasil Penelitian Angket Tentang Kedisiplinan](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/2400248.1642080/8.596.75.281.118.742/tabel-data-hasil-penelitian-angket-tentang-kedisiplinan.webp)
![Tabel. Pengolahan data nilai angket kedisiplinan (x) dan Prestasi belajar bahasa arab (r)siswa kelas II Tahun Pelajaran 2006/2007](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/2400248.1642080/11.596.94.487.127.734/tabel-pengolahan-kedisiplinan-prestasi-belajar-bahasa-tahun-pelajaran.webp)
![Tabel interpretasi nilai r (koefisien korelasi)](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/2400248.1642080/12.596.84.303.107.562/tabel-interpretasi-nilai-r-koefisien-korelasi.webp)
Dokumen terkait
Kurangnya motivasi siswa dalam belajar dan siswa yang lambat dalam belajar..(3) Strategi mengatasi problem pada kelas tahfidz IX D di SMP Ma’arif 1 Ponorogo yaitu para guru
Permasalahan yang dihadapi pada penelitian ini adalah belum banyaknya penelitian yang berkaitan dengan respon fisiologis domba lokal yang diberi pakan Indigofera sp
Dengan demikian, penelitian ini bertujuan untuk memahami pengaruh big five personality terhadap keterbukaan diri self disclosure dalam persahabatan mahasiswa semester II Fakultas
Gambar 4.20 Grafik Delay Antrian RIP dan OSPF pada V1 Pada gambar 4.19 terlihat adanya antrian delay paket yang akan diteruskan menuju destination melalui routing RIP
Kontruksi dari kopling ini dimana poros penggerak dengan poros yang digerakan diikat dengan satu tabung pengikatnya tidak mengalami gesekan atau poros dapat berputar
• Matriks banding berpasang diisi dengan bilangan yang menggambarkan relatif pentingnya suatu elemen atas elemen yang lainnya. Cn : Set elemen yang akan dibandingkan, satu tingkat
bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud dalam huruf a, huruf b, dan huruf c, serta dalam rangka melaksanakan ketentuan Pasal 3 ayat (5) Peraturan Menteri Keuangan
Berdasarkan hasil wawancara dengan FD siswa kelas XII MIA 2 bahwa layanan bimbingan kelompok sudah memberikan dampak baik bagi siswa karena dengan dilaksanakannya