IMPLEMENTASI MODEL THINK PAIR SHARE DALAM PEMBELAJARAN PRODUKTIF DI SMK N 3 KUDUS.
Teks penuh
Dokumen terkait
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran think pair share (TPS) terhadap hasil belajar IPA dengan pokok bahasan energi
Berdasarkan hasil penelitian dapat dikemukakan implikasi bahwa penerapan pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share dapat memberikan
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilakukan pada kelas IV SD 4 Ploso Kudus dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Think Pair
Think Talk Write berbasis etnomatematika dan model pembelajaran Think Pair Share berbasis etnomatematika lebih dari rata-rata hasil tes kemampuan komunikasi matematis siswa
Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share pada mata diklat
menyatakan dengan sungguh-sungguh bahwa skripsi yang berjudul “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share Dengan Bantuan Teka-Teki Silang Terhadap
Hasil Belajar Pre-Tes Tes Awal Untuk mengetahui kemampuan awal peserta didik di kelas eksperimen dan kelas kontrol serta sebelum model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share
Berdasarkan pemaparan yang telah disampaikan sebelumnya, maka dilakukanlah penelitian dengan judul “Penerapan Model Pembelajaran Think Pair Share TPS Berbasis Lesson Study untuk
