s ktp 0808378 chapter3
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Menyusun instrumen pembelajaran dengan membuat silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), lembar diskusi siswa (LDS) khusus pada kelas eksperimen, tes tertulis
Differentiated Instruction pada kelas eksperimen dan penerapan model pembelajaran konvensial pada kelas kontrol. Untuk mengetahui apakah peningkatan akibat penerapan
KE = Kelompok kelas eksperimen, yaitu kelompok kelas yang diberikan perlakuan dengan menggunakan bahan ajar berprogram Tipe Branching melalui aplikasi Flash.. KK =
Metode peneitian ini bertjuan untuk mengetahui pengaruh dari adanya treatment atau perlakuan terhadap kelas yang diberikan perlakuan atau kelas eksperimen yaitu
Tabel 4.3 Gain Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ….……… Tabel 4.4 Rata-rata Pre-tes Post-testdan Gain.. Kemampuan Mengingat Kelas
Jadi dalam pelaksanaannya dua kelas ini diberikan pretest (O1) terlebih dahulu untuk mengetahui kemampuan awal, kemudian kelas eksperimen diberikan treatment
Instrumen tes digunakan dalam dua kali tes, yaitu pre- test dan post-test. Pre-test digunakan untuk mengukur kondisi awal dari kelas eksperimen dan kelas
: Ada perbedaan hasil belajar antara kelompok eksperimen yang menggunakan Model Pembelajaran Advance Organizer dengan kelas kontrol yang menggunakan Model Pembelajaran
