• Tidak ada hasil yang ditemukan

T MTK 1308095 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T MTK 1308095 Chapter3"

Copied!
33
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1 Indikator Aspek Kemampuan Matematis yang diukur
Tabel 3.2 Kriteria Penskoran Tes Kemampuan Berpikir Kritis Matematis
Tabel 3.5
Tabel 3.6  Klasifikasi Koefisien Reliabilitas
+7

Referensi

Dokumen terkait

Instrumen tes kemampuan komunikasi dan berpikir kreatif matematis siswa yang digunakan untuk mengumpulkan data tes kemampuan komunikasi dan berpikir kreatif

Melakukan uji apakah “Terdapat perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang memperoleh pembelajaran menggunakan pendekatan Creative Problem

Strategi Brain-Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Berpikir Kreatif Matematis Serta Menurunkan Kecemasan Matematis Siswa SMP.. Universitas

“ Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis, Berpikir Kreatif Matematis, dan Self- Concept Siswa SMP Melalui Metode Reciprocal Teaching “...

Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis, Berpikir Kreatif Matematis, Dan Self-Concept Siswa Smp Melalui Metode Reciprocal Teaching1. Universitas Pendidikan Indonesia |

Untuk mengukur validitas dan reliabilitas instrumen tes kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematis, sebelum diberikan kepada siswa pada saat penelitian,

Tes kemampuan komunikasi dan berpikir kreatif matematis yang digunakan pada saat pretes dan postes adalah tes tertulis bentuk uraian sebanyak 4 butir soal untuk mengukur

rolling dibandingkan dengan siswa yang menggunakanpembelajaranya langsung. Data yang diperoleh dari hasil tes kemampuan berpikir kreatif matematis. pada pretes maupun