S FIS 0700105 Abstract
Teks penuh
Dokumen terkait
kognitif dlihat dari per butir soal yang dipreserntasikan dengan ketercapaian gain. ternormalisasi pretest-posttest sebesar 45%, untuk C2 sebesar 35% dan untuk C3
Pendekatan berbasis penemuan diharapkan dan dipercaya dapat mengembangkan kemampuan siswa dalam berbagai aspek salah satunya prestasi belajar yang menunjukkan
Instrumen yang digunakan berupa angket kecerdasan majemuk, angket respon siswa terhadap kegiatan pembelajaran, lembar observasi yang digunakan adalah lembar
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh minimnya perangkat soal yang mengukur aspek pemahaman konsep fisika siswa, sehingga penilaian pemahaman konsep yang dilakukan
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan : (1) Pembelajaran berbasis masalah berbantuan alat kit IPA mengalami peningkatan kemampuan kognitif lebih baik
Penelitian ini dilatarbelakangi pengadaan alat pendukung praktik di lembaga pendidikan kejuruan yang masih belum memenuhi standar serta rasio kebutuhan praktik bagi
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan strategi hands-on activities dengan pendekatan ilmiah dapat meningkatkan keterampilan proses sains dan prestasi
berpikir kreatif dan hasil belajar ranah kognitif siswa dalam pokok bahasan Gerak. Lurus yang nantinya dapat memperkaya hasil penelitian sejenis yang
