t pd 0908368 chapter1
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
permasalahan sebagai berikut: “Bagaimana pengaruh penerapan strategi asesmen formatif dengan umpan balik terhadap habits of mind dan penguasaan konsep. siswa pada
Pentingnya kemampuan pemahaman konsep dan koneksi matematis tidak sejalan dengan yang terjadi dilapangan. Untuk memecahkan masalah matematis yang dihadapi siswa dalam
PENGARUH MOD EL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD D ENGAN BERBASIS MED IA INTERAKTIF TERHAD AP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP.. Universitas Pendidikan Indonesia |
Rendahnya pemahaman siswa terhadap konsep dalam matematika dikemukakan pula oleh Ruseffendi (2006, hlm. 156) bahwa” banyak peserta didik yang setelah belajar matematika
Gambar 4.4 Grafik Peningkatan Pemahaman Konsep IPS Peserta Didik Melalui Pembuatan Mind Mapping Disetiap Siklus
Dari latar belakang di atas penelitian ini ingin melihat pengaruh peer coaching terhadap peningkatan pelaksanaan pembelajaran IPA di kelas, maka dirumuskanlah
pembelajaran yang bisa mendidik siswa agar dapat berpikir ilmiah dan.. memecahkan masalah yang
KESIMPULAN Berdassrkan hasil penelitian yang dilakukan dapat ditarik kesimpulan bahwa pemahaman konsep matematis siswa dengan model mind mapping lebih baik daripada pemahaman konsep
