MULTIMEDIA FLASH NEW APPROACH JAPANESE INTERMEDIATE COURSE DALAM PEMBELAJARAN DOKKAI : Studi Kuasi Eksperimen Pada Mahasiswa Tingkat II Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang UPI tahun ajaran 2011/2012).

Membagikan "MULTIMEDIA FLASH NEW APPROACH JAPANESE INTERMEDIATE COURSE DALAM PEMBELAJARAN DOKKAI : Studi Kuasi Eksperimen Pada Mahasiswa Tingkat II Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang UPI tahun ajaran 2011/2012)."

N/A

Protected

Tahun akademik: 2017

Info

Unduh - Bebas

Protected

Academic year: 2017

Copied!

Bebas

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 36 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 3.2. Interpretasi Validitas Butir Soal

Tabel 3.3. Interpretasi Reliabilitas Tes

Tabel 3.7. Rekapitulasi Validitas, Tingkat Kesukaran, dan Daya Pembeda

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 36 Halaman - 595.28 KB )

Garis besar

MULTIMEDIA FLASH NEW APPROACH JAPANESE INTERMEDIATE COURSE DALAM PEMBELAJARAN DOKKAI : Studi Kuasi Eksperimen Pada Mahasiswa Tingkat II Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang UPI tahun ajaran 2011/2012).

Dokumen terkait

Apakah Anda tertarik untuk menghasilkan pendapatan pasif? Mari kita mulai bersama kami.

Semakin banyak dokumen yang Anda bagikan, semakin banyak uang yang Anda hasilkan!

Dokumen terkait

PENGARUH KONTEKS KALIMAT DALAM MEMPERKIRAKAN MAKNA DAN PENGGUNAAN GIONGO GITAIGO : Penelitian terhadap Mahasiswa Tingkat III Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang UPI.

EFEKTIVITAS DRAMA CD DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK : penelitian eksperimen kuasi terhadap mahasiswa tingkat iii departemen pendidikan bahasa jepang FPBS UPI tahun ajaran 2015/2016.

PENGGUNAAN TEKNIK PERMAINAN DALAM BUKU JAPANESE FOR YOUNG PEOPLE DALAM PELATIHAN HIRAGANA: penelitian eksperimen kuasi terhadap siswa kelas X SMAN 15 bandung tahun ajaran 2014/2015.

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARN FLASH TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KALIMAT SEDERHANA BAHASA ARAB : Studi Eksperimen Kuasi Terhadap Siswa Kelas VII MTs Al-Musyawarah Lembang Tahun Ajaran 2014/2015.