• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINIER SATU VARIABEL PADA SISWA KELAS VII SMPN 2 NGANTRU - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINIER SATU VARIABEL PADA SISWA KELAS VII SMPN 2 NGANTRU - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
23
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 23 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1 Kriteria Validitas Instrumen28
Tabel. 3.2 Kriteria Reliabilitas Instrumen
Tabel 3.3 Intrepetasi Nilai Cohen’s Effect Size

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 23 Halaman - 1.01 MB )

Garis besar

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINIER SATU VARIABEL PADA SISWA KELAS VII SMPN 2 NGANTRU - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Dokumen terkait

PENGARUH METODE CERAMAH DAN DISKUSI TERHADAP KEBERHASILAN BELAJAR AL-QUR'AN HADIST SISWA KELAS X DI MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) TRENGGALEK - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Adapun analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji data statistik. Uji statistik digunakan untuk mengolah informasi data kuantitatif yang telah diperoleh

Pengaruh Model Quantum Teaching Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII Materi Persamaan Dan Pertidaksamaan Linier Satu Variabel Di MTs Negeri Bandung Tahun Ajaran 2013 2014 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Uji homogenitas digunakan untuk menguji apakah dalam sebuah model t-test data homogen atau tidak. Hal ini dilakukan untuk memastikan apakah asumsi homogenitas pada

Pengaruh Metode Think Pair and Share Dalam Pembelajaran Matematika Materi Segiempat Terhadap Pemahaman dan Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMPN 1 Udanawu Blitar - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Pada penelitian ini, peneliti menggunakan teknik analisis kuantitatif. Teknik ini digunakan oleh peneliti untuk menganalisis data yang bersifat kuantitatif, yaitu data yang

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN PADA MATERI PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINIER SATU VARIABEL MELALUI PENDEKATAN SCIENTIFIC SISWA KELAS VII MTS ASWAJA TUNGGANGRI TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

yang sama dari guru yang sama pula. Adapun model Penelitian Tindakan Kelas yang akan digunakan dalam.. penelitian ini

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) MATEMATIKA BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) PADA MATERI SEGIEMPAT SEMESTER ELAS VII SMPN EDUNGWARU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Adapun langkah perecanaan penelitian dan pengembangan dengan model pembelajaran berbasis masalah ini, peneliti melakukan beberapa hal berawal dari observasi dan wawancara

SCAFFOLDING PADA PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MATERI PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL DI KELAS VII ALI BIN ABI THALIB MTsN PUCANGLABAN TULUNGAGUNG TAHUN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif Kualitatif dan R&D, Bandung: Alfabeta.. Sunandar et

BAB III METODE PENELITIAN - PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TREFFINGER TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS VII MTsN NGANTRU PADA MATERI HIMPUNAN TAHUN AJARAN 2017/2018 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Penelitian ini menggunakan teknik analisis data kuantitatif yaitu analisis data yang dapat diwujudkan dengan angka yang diperoleh dari lapangan. Adapun data kuantitatif

Pengembangan E-Modul matematika berbasis etnomatematika pada materi persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel kelas VII

Berdasarkan hasil analisis data uji coba SMPN 3 Mertro diperoleh rata-rata 3,46 dengan kriteria menarik, hal berarti e-modul yang dikembangkan oleh peneliti pada materi persamaan dan