• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH METODE STUDENT TEAMS-ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR DITINJAU DARI POTENSI AKADEMIK SISWA SMK OTOMOTIF

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH METODE STUDENT TEAMS-ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR DITINJAU DARI POTENSI AKADEMIK SISWA SMK OTOMOTIF"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Desain Penelitian dengan Desain Faktorial
Gambar 1. Interaksi Antara Metode Pembelajaran dengan Potensi Akademik Siswa

Referensi

Dokumen terkait

Penggunaan internet tidak hanya terbatas pada pemanfaatan informasi yang dapat diakses melalui media ini, melainkan juga dapat digunakan sebagai sarana untuk melakukan

For this assessment, subjects 15 years old or more had their visual acuity measured using the Snellen chart and their mental health status determined using the

Pada hari ini Senin-Kamis tanggal Dua Puluh Lima – Dua Puluh Delapan bulan Mei tahun Dua Ribu Lima Belas (25/28-05-2015), kami Kelompok Kerja III ULP Koordinator Wilayah

Berdasarkan Surat Penetapan Pemenang Lelang Nomor : 07/TAP/DPU/CK-03/POKJA/2015 tanggal 24 April 2015 tentang Penetapan Pemenang Lelang Paket Pekerjaan Pembangunan Pos Jaga, Gapura

memberikan manfaat yang baik bagi pemuda ASEAN terutama yang berkuliah di Korea Selatan dimana lewat kegiatan ini, rasa “ke-kita-an” atau “we feeling ” terhadap ASEAN bisa

Akan tetapi dalam ajaran Agama Allah akan melaknati setiap orang yang menkonsumsi barang haram juga yange.

Berkenaan dengan hal tersebut, agar Saudara dapat membawa dokumen penawaran asli dan audit perol tenaga ahli yang Saudara Upload melalui aplikasi SPSE. Sehubungan dengan

Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa dalam register bidang teknik bangunan di masyarakat Bandung Selatan berkode bahasa daerah; memiliki karakteristik lingual yang