T IPA 1201610 Chapter1
Teks penuh
Dokumen terkait
Berdasarkan latar belakang masalah dirumuskan suatu permasalahan, yaitu “Bagaimana penguasaan konsep, berpikir kritis, dan retensi siswa kelas XI IPA yang
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: “Bagaimana peningkatan keterampilan generik sains dan hasil belajar ranah kognitif siswa SMP pada. materi kalor
PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI HIDROLISIS GARAM.. Universitas Pendidikan Indonesia |
Berdasarkan identifikasi masalah yang dikemukakan, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Bagaimana penguasaan konsep siswa kelas XI pada materi
Pengembangan Kegiatan Praktikum Berbasis Masalah pada Pokok Bahasan Hidrolisis Garam ………..... Penguasaan Keterampilan Proses Sains (KPS)
(2) Pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) dilengkapi modul pembelajaran dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi Hidrolisis Garam kelas
(2) Pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) dilengkapi modul pembelajaran dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi Hidrolisis Garam kelas
“Bagaimana keterampilan proses sains siswa SMA kelas XI pada materi hidrolisis garam dengan metode praktikum dan model learning cycle 5E?” Dalam penelitian ini rumusan
