Julaeha, 2014
PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI HIDROLISIS GARAM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Anderson, L. W. dan Krathwohl, D. R. (2001). A Taxonomy for Learning,
Teaching and Assessing; A Revision of Bloom’s Taxonomy of
educational objectives. NY: Addison Wesley Longman Inc.
Alberta. (2004). Focus on Inquiry. A teacher Guide to Implementing Inqury. Based Learning. Canada.
Arifin, M. (1997). Bentuk Kegiatan Praktikum untuk Meingkatkan Pemahaman Siswa. Laporan Penelitian FPMIPA IKIP Bandung: tidak diterbitkan.
Arifin, M. (2003). Strategi Belajar Mengajar Kimia. Bandung: Jurusan Pendidikan Kimia FPMIPA UPI.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Atitah, S, et al. (2007). Strategi Pembelajaran Kimia. Jakarta: Universitas Terbuka.
Chang, R, (2005). Kimia Dasar, konsep-konsep Inti. Jakarta: Erlangga
Dahar,R. W. (1996). Teori-teori Belajar. Jakarta: Erlangga
Darliana. (1990). Keterampilan Proses IPA. Bandung: tidak diterbitkan.
Depdiknas. (2006). Daftar Silabus Kimia KTSP 2006. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional
Dirgantara Y, Rejeki S, Semiawan A. (2008). Labolatorium Berbasis Inkuiri Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Keterampilan Proses Sains Siswa MTs Pada Pokok Bahasan Kalor. Jurnal Penelitian Pendidikan MIPA..
Firman, H. (2000). Penilaian Hasil Belajar Dalam Pengajaran Kimia. Bandung: Jurusan Pendidikan Kimia FPMIPA UPI.
Fraenkel, J. R. & Wallen , N. E. (2007). How to Design andevaluate research in education (sixth ed). New York: Mc Graw-Hill Book Co.
Julaeha, 2014
PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI HIDROLISIS GARAM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Hake, R. (1997). Interactive-Engagement Versus Traditional Methods: A six-thousand-Student Survey of Mechanics Test Data for Introductory Physics Courses: Journal American Association of Physics Teacher. 66 (1), 64-74.
Hamalik, O. (2002) Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo
Harefa (2010). Pengembangan Kegiatan Praktikum Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dan Berpikir Kreatif Siswa Pada Pokok Bahasan Hidrolisis Garam. Tesis SPS UPI Bandung: tidak diterbitkan
Hinricshen, J. (1999). Science Inquiry For The Classrom, Oregon ; oregon: Northwest Regional Educational Laboratory.
Indrawati. (1999) Keterampilan Proses Sains. Bandung: Puasat Pengembangan Penataran Guru Ilmu Pengetahuan Alam.
Joyce, B., Weil, M., & Colhoun, E. (2000). Models of Teching. 6th edition. Boston : Allyn and bacon.
Mahmuddin. (2010). Peniaian Keterampilan Proses Sains. [Online]. Tersedia:
http://mahmuddin.wordpress.com [27 Februari 2012].
Nurhayati. (2007). Model Inkuiri Untuk Pembelajaran Hidrolisis Garam Untuk Mengembangkan Kemampuan Dasar bekerja Ilmiah Siswa Kelas XI. Tesis Pada SPS UPI Bandung: tidak diterbitkan
Julaeha, 2014
PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI HIDROLISIS GARAM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Rohana. (2011). Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Pemahaman Konsep Mahasiswa. Prosiding PGRI. Palembang
Rustaman, N. (2005). Strategi Belajar Mengajar Biologi. Malang: Universitas Negeri Malang.
Sagala, Syaiful. (2008). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Semiawan, C. (1985). Pendekatan Keterampilan Proses. Jakarta: Gramedia.
Sunarya, Y dan Setiabudi, A.(2009). Mudah dan Aktif Belajar Kimia Untuk Kelas XISMA atau MA Program IPA. Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta
Susanti. (2010). Penerapan Model Siklus Belajar Hipotetikal Deduktif 7E. Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Dan Keterampilan Proses Sains Siswa SMA Pada Konsep Pembiasan Cahaya. Disertasi SPS UPI Bandung: Tidak diterbitkan
Susiwi. (2009). Analisis Keterampilan Proses Sains Siswa SMA pada “Model Pembelajaran Praktikum D-E-H”. Jurnal MIPA. 14, (2), 87-104.
Suparno, P. (2007). Metodologi Pembelajaran Fisika, Kontruktivisme dan Menyenangkan: Universitas Sumatra Darma.
Suyanti, R. D. (2010). Strategi Pembelajaran Kimia.Yogyakarta: Graha Ilmu.
