EFFECTIVENESS OF 5E LEARNING CYCLE IN DYNAMIC ELECTRICITY KELAS X SMA NEGERI 3 MEDAN.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa akuntansi yang menggunakan model pembelajaran Learning Cycle 5E dengan model pembelajaran
Aktivitas yang diamati saat pembelajaran menggunakan model Learning Cycle (LC-5E) berpendekatan JAS, antara lain memperhatikan penjelasan dari guru, menjawab pertanyaan
Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa SMK Negeri 7 Surabaya setelah diterapkan model pembelajaran Learning Cycle 5E pada materi cara
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Siklus Belajar 5E ( Learning Cycle 5E ) berbantuan tutor sebaya ( peer tutoring
Melalui kegiatan Pembelajaran dengan menggunakan metode observasi, diskusi informasi, praktik, presentasi dan model pembelajaran learning cycle 5E dalam mempelajari materi pokok
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Siklus Belajar 5E ( Learning Cycle 5E ) berbantuan tutor sebaya ( peer tutoring
Sesuai dengan hipotesis yang telah diajukan oleh peneliti yaitu ada pengaruh yang signifikan dengan menngunakan model pembelajaran learning cycle 5E terhadap hasil
DESIGN STUDENT DEVELOPMENT WORK SHEET LEARNING CYCLE 5E TO IMPROVE STUDENT LEARNING OUTCOMES High School CLASS X Feryco Candra1, Chandra Ertikanto2 1Teacher Senior Religious High
