TINGKAT KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA DI SMPN 1 KEDUNGWARU MELALUI PEMBERIAN SOAL OPEN-ENDED MATERI TEOREMA PYTHAGORAS TAHUN AJARAN 2017/2018 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Dokumen terkait
bisa merupakan pembelajaran dimana masalah yang diberikan memiliki.. banyak cara untuk menentukan satu jawaban. Berdasarkan keunggulan. strategi Open-Ended , diduga
kemampuan berpikir kreatif kriteria fleksibilitas. Siswa dapat menjawab soal dengan lebih dari satu cara penyelesaian yang berbeda. 2 Memberikan jawaban dengan satu cara
Mampu membuat soal matematika tapi tidak mengarah pada lebih dari satu penyelesaian dan dapat memberikan jawaban penyelesaian dengan benar tanpa kesalahan.
Subjek MK dalam menyelesaikan soal nomor 2 mampu memberi jawaban lebih dari satu cara, selain yang ada di lembar jawabannya di atas, dia menjelaskan bahwa
Soal open ended merupakan suatu masalah yang dapat diselesaikan. dengan banyak solusi atau strategi penyelesaian, dimana siswa dapat
Masalah open ended merupakan masalah yang diformulasikan memiliki multijawaban benar (S. Shimada and J.P. Jawaban yang dimaksud bukan hanya pada jawaban akhir saja
Soal terbuka atau open ended problem yaitu masalah yang di formulasikan memiliki banyak jawaban yang benar Suherman dkk, 2003 :123 Dari uraian diatas peneliti tertarik untuk meneliti
Berdasarkan data yang diperoleh, dapat diketahui bahwa dari subjek penelitian yang telah diberikan tes komunikasi matematis berbasis soal open ended dan terdapat berbagai model
