PENGARUH INTELLIGENCE QUOTIENT (IQ) DAN ADVERSITY QUOTIENT (AQ) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X MAN TRENGGALEK TAHUN PELAJARAN 20162017 Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Dokumen terkait
Skripsi dengan judul “ Pengaruh Tingkatan Intelligence Quotient (IQ) dan Kreativitas Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMPN 3 Kedungwaru ” yang
menyatakan dengan sesungguhnya bahwa karya ilmiah yang berjudul “ Pengaruh Intelligence Quotient (IQ), Emotional Quotient (EQ), dan Spiritual Quotient (SQ) terhadap Hasil
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis ditinjau dari Adversity Quotient (AQ) pada sub materi pertidaksamaan nilai mutlak
Dari sinilah Adversity Quotient(AQ) dianggap memiliki peran dalam proses berpikir siswa pada pembelajaran matematika. Rumusan masalah dalam penulisan skripsi ini adalah
Dari penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa, adversity quotient (AQ) merupakan kemampuan seseorang dalam menghadapi masalah yang dianggapnya sulit namun ia
Dari penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa, adversity quotient (AQ) merupakan kemampuan seseorang dalam menghadapi masalah yang dianggapnya sulit namun ia
Dokumentasi dalam penelitian ini digunakan untuk memperoleh data hasil belajar matematika siswa dari guru mata pelajaran matematika, selain itu untuk mengumpulkan
Dari penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa, adversity quotient (AQ) merupakan kemampuan seseorang dalam menghadapi masalah yang dianggapnya sulit namun ia
