S ING 0907004 Abstract
Teks penuh
Dokumen terkait
Abstrak: Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui efektivitas pendekatan Task-Based Language Teaching untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa dan untuk
Selanjutnya, respon siswa menunjukan bahwa hampir 80% siswa setuju bahwa Edmodo menarik, fleksibel, serta mampu meningkatkan berpikir kritis, ekspresi, percaya
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mencari tahu bagaimana anak-anak sebagai pembaca memberikan respon pada kedua cerita tersebut. Penelitian ini melibatkan
Fenomena yang dominan menunjukan kecenderungan penerjemah dalam menggunakan transfer sebagai strategi untuk menerjemahkan semua tipe fitur strategi kesopanan dari teks
Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi apakah ada peningkatan dari kemampuan berbicara siswa dengan menggunakan M-U-F framework dan menelaah respon dari
Penelitian yang berjudul “Meningkatkan Pemahaman Membaca Siswa melalui Tehnik Scanning” ditujukan untuk meneliti penggunaan tekhnik scanning dalam meningkatkan
Penemuan-penemuan ini mengarah kepada pengaruh bahasa guru terhadap kemunculan bahasa siswa di kelas, khususnya berkaitan dengan kualitas respon yang diberikan
Sedangkan pada umpan balik tidak langsung, para siswa lebih terdorong, sehingga siswa dapat memperbaiki kesalahan mereka oleh diri mereka sendiri, karena hal itu memacu siswa untuk
