EVALUASI KEGIATAN BIMBINGAN KELOMPOK KEMATANGAN EMOSIONAL SESI III DAN IV
E. Akibat Dari Tidak Dapat Mengelola amarah
1. Menyebabkan energi terkuras habis 2. Dicap tidak kuat mental dan tidak dewasa
3. Membuka peluang besar untuk melakukan kesalahan fatal dalam bekerja 4. Menimbulkan penyakit mental (stres dan depresi)
5. Menimbulkan penyakit fisik yang cukup berat (hipertensi, alergi, maag, migrain) 6. Mudah gelap mata
LAPORAN PELAKSANAAN, EVALUASI, ANALISIS, DAN TINDAK LANJUT RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN
KONSELING PPA IO-935 “AIR HIDUP” SURAKARTA
A. Topik Permasalahan : Menguasai Amarah B. Spesifikasi Kegiatan
a. Bidang Bimbingan : Pribadi
b. Jenis Layanan : Bimbingan Kelompok
c. Fungsi Layanan : Pemahaman dan Pengembangan d. Sasaran Layanan : Remaja PPA IO-935 “Air Hidup”
Surakarta.
(DC, DW, IS, RP, ED) C. Pelaksanaan layanan
a. Waktu : 1 X 4O Menit b. Tempat : Ruang PPA
c. Deskripsi dan komentar tentang pelaksanaan Layanan Kegiatan bimbingan kelompok dilakukan di Ruang PPA.
Tahap pertama praktikan memulai dengan berdoa dan salam, lalu
pemimpin kelompok menjelaskan asas- asas yang ada di bimbingan kelompok. pemimpin kelompok menyampaikan topik permasalahan.
Tahap kedua pemimpin kelompok memotivasi peserta untuk
mengikuti kegiatan bimbingan kelompok dengan baik.
Tahap ketiga mengajak peserta untuk memainkan permainan
“Tentu Saja”. Pemimpin kelompok menjelaskan cara bermain serta peraturan permainan.setelah permainan selesai pemimpin kelompok mempersilahkan peserta untuk memberikan tanggapan terhadap permainan pada forum kelompok.
Pemimpin kelompok memberikan penjelasan tentang menguasai amarah serta bersama anggota kelompok menyimpulkan kegiatan pada hari ini. Di tutup dengan doa.
d. Cara penilaian.
Mengamati kesungguhan, respon dan aktivitas Peserta dan rasa ingin tahu saat kegiatan layanan diberikan.
Aspek yang
diobservasi Baik Cukup Baik Kurang Baik Tidak Baik
Antusias Peserta Partisipasi Peserta Aktifitas Peserta Respon Peserta Kelancaran Layanan Suasana Layanan
Catatan khusus Dalam layanan ini keaktifan anggota kelompok dalam mengikuti permainan dan menyampaikan pendapat sangat baik.
e. Deskripsi dan evaluasi tentang hasil kegiatan.
Dalam proses pemberian layanan dengan topik menguasai amarah penyelenggara layanan merasa teknik penyampaian cukup memadai untuk pemahaman konsep tentang menguasai amarah. Kegiatan ini telah berakhir dengan baik.
D. Analisis Hasil Penilaian
a. Memberikan kesempatan untuk bertanya. b. Deskripsi dan komentar tentang hasil analisis
Peserta dapat memperoleh manfaat dari hasil layanan ini sehingga peserta mampu berdiskusi dalam kelompok dengan topik menguasai amarah.
E. Tindak lanjut
a. Cara-cara tindak lanjut
Membantu Peserta yang masih mengalami kesulitan dalam menguasai amarah.
b. Deskripsi dan komentar tentang cara-cara tindak lanjut
Peserta antusias dalam kegiatan ini sehingga dapat bermain dan berdiskusi dalam kelompok dengan baik.
Salatiga, 17 Januari 2017 Pemberi Layanan
Destian Mentari B.W. 132012041
EVALUASI KEGIATAN BIMBINGAN KELOMPOK KEMATANGAN EMOSIONAL SESI III DAN IV
PPA IO-935 “AIR HIDUP” SURAKARTA
LEMBAR REFLEKSI DIRI
Nama : ……….
Tulis pengalaman yang anda peroleh dalam mengikuti kegiatan, sebagai berikut : 15.Apa yang dimaksud dengan menguasai amarah?
16.Apa manfaat yang di peroleh ketika kita dapat menguasai amarah!
17.Bagaimana perasaan anda setelah mengikuti kegiatan ini ?
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN ( RPL ) BIMBINGAN KELOMPOK
PPA IO-935 “AIR HIDUP” SURAKARTA
A. Topik permasalahan : Evaluasi dan Posttest B. Bidang bimbingan : Pribadi
C. Jenis layanan : Bimbingan Kelompok
D. Fungsi layanan : Pemahaman dan Pengembangan E. Tujuan / Kompetensi Dasar :
13.Peserta dapat menjabarkan manfaat kematangan emosi. 14.Peserta dapat menyimpulkan kegiatan yang telah dilakukan.
15.Peserta dapat meningkatkan kematangan emosinya dalam berperilaku. F. Sasaran layanan : Remaja PPA IO-935 “Air Hidup”
Surakarta.
(DC, DW, IS, RP, ED) G. Semester : 2 / 2016 - 2017
H. Hari, tanggal : Rabu, 18 Januari 2017 I. Alokasi waktu : 1 x 40 menit
J. Tempat penyelenggaraan : Lingkungan PPA IO-935 “Air Hidup” Surakarta.
K. Materi : Evaluasi dan Posttest
L. Metode : Pemberian Informasi, Diskusi M. Pendekatan : Bimbingan Kelompok
N. Uraian kegiatan :
Pertemuan I
Tahap Kegiatan
Pembentukan y. Pemimpin kelompok mengucapkan salam dan terimakasih kepada anggota kelompok.
aa. Pemimpin kelompok menyampaikan pengertian, manfaat dan tujuan bimbingan kelompok
bb.Pemimipin kelompok menjelaskan asas-asas yang dipakai dalam menjalankan bimbingan kelompok.
- Asas Kerahasiaan: apapun yang dibicarakan dalam kelompok merupakan rahasia dari kelompok.
- Asas Keterbukaan: anggota kelompok harus saling terbuka dalam kegiatan bimbingan kelompok ini
- Asas Kenormatifan: anggota kelompok dalam mengajukan pendapat harus sesuai norma yang ada. cc. Pemimpin kelompok menjelaskan cara pelaksanaan kegiatan
bimbingan kelompok
dd.Pemimpin kelompok menyampaikan kontrak waktu untuk kegiatan kedepan.
Peralihan e. Pemimpin kelompok menanyakan kesiapan anggota kelompok. Setelah anggota kelompok siap maka dilanjutkan kegiatan berikutnya.
Kegiatan u. Pemimpin melakukan evaluasi dengan menanyakan manfaat memiliki kematangan emosi dalam diri untuk bergaul.
v. Pemimpin menajak peserta melakukan posttest.
Pengakhiran u. Pemimpin kelompok menjelaskan bahwa kegiatan selesai. v. Anggota kelompok memberikan kesan
w. Pemimpin kelompok mengucapkan terimakasih. x. Berdoa
y. Pemimpin kelompok dan anggota kelompok saling salam-salaman.
O. Penyelenggara Layanan : Destian Mentari Binar Wahyuningtyas
Q. Alat dan Media : Kertas, pulpen R. Rencana penilaian tindak lanjut :
13.Penilaian proses
a. Observasi keseluruhan selama kegiatan bimbingan berlangsung dengan menggunakan check list sebagai berikut :
Aspek yang diobservasi Sangat Baik Baik Kurang Baik Tidak Baik Antusias siswa Partisipasi siswa Aktivitas siswa Respon siswa Kelancaran layanan Suasana pelaksanaan 14.Penilaian hasil a. Laiseg
Memberi pertanyaan secara acak kepada siswa setelah layanan diberikan :
9) Seberapa penting memiliki kematangan emosi? 10)Apa manfaat yang dapat diambil dari kegiatan ini? b. Laijapen
Memantau perilaku peserta terkait dengan kemampuan beradaptasi seminggu setelah layanan diberikan.
c. Laijapang
Memantau perkembangan siswa dengan cara melakukan post test setelah semua layanan bimbingan kelompok diberikan. 15.Rencana tindak lanjut :
S. Sumber : -
T. Biaya : 3000 (Print RPL + materi ) U. Catatan khusus kepada peserta didik selama kegiatan:
Salatiga, 18 Januari 2017 Pemberi Layanan
Destian Mentari B.W. 132012041
LAPORAN PELAKSANAAN, EVALUASI, ANALISIS, DAN TINDAK LANJUT RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN
KONSELING PPA IO-935 “AIR HIDUP” SURAKARTA
A. Topik Permasalahan : Evaluasi dan Posttest B. Spesifikasi Kegiatan
a. Bidang Bimbingan : Pribadi
b. Jenis Layanan : Bimbingan Kelompok
c. Fungsi Layanan : Pemahaman dan Pengembangan d. Sasaran Layanan : Remaja PPA IO-935 “Air Hidup”
Surakarta.
(DC, DW, IS, RP, ED) C. Pelaksanaan layanan
a. Waktu : 1 X 4O Menit b. Tempat : Teras Perpustakaan
c. Deskripsi dan komentar tentang pelaksanaan Layanan
Kegiatan bimbingan kelompok dilakukan di Teras Perpustakaan.
Tahap pertama praktikan memulai dengan berdoa dan salam, lalu
pemimpin kelompok menjelaskan asas- asas yang ada di bimbingan kelompok. pemimpin kelompok menyampaikan bahwa ini adalah pertemuan terakhir dari bimbingan kelompok.
Tahap kedua pemimpin kelompok memotivasi peserta untuk
mengikuti kegiatan bimbingan kelompok dengan baik.
Tahap ketiga mengajak peserta untuk mengulang materi dari sesi
pertama hingga sesi terakhir.
Pemimpin kelompok menanyakan pentingnya memiliki kematangan emosi dalam bergaul. Peserta melakukan posttest. Pemimpin kelompok bersama anggota kelompok menyimpulkan kegiatan pada hari ini. Di tutup dengan doa.
d. Cara penilaian.
Mengamati kesungguhan, respon dan aktivitas Peserta dan rasa ingin tahu saat kegiatan layanan diberikan.
Aspek yang
diobservasi Baik Cukup Baik Kurang Baik Tidak Baik
Antusias Peserta Partisipasi Peserta Aktifitas Peserta Respon Peserta Kelancaran Layanan Suasana Layanan
Catatan khusus Dalam layanan ini keaktifan anggota kelompok dalam mengikuti layanan sangat baik, dan peserta dapat mengingat materi yang telah diberikan melalui penjelasan peserta dalam kegiatan evaluasi.
e. Deskripsi dan evaluasi tentang hasil kegiatan.
Dalam proses pemberian layanan penyelenggara layanan merasa teknik penyampaian cukup memadai untuk pemahaman konsep tentang kematangan emosional. Kegiatan ini telah berakhir dengan baik.
D. Analisis Hasil Penilaian
a. Memberikan kesempatan untuk bertanya. b. Deskripsi dan komentar tentang hasil analisis
Peserta dapat memperoleh manfaat dari hasil layanan ini sehingga peserta mampu menjelaskan pentingnya kematangan emosi dalam bergaul.
E. Tindak lanjut
a. Cara-cara tindak lanjut
Membantu Peserta yang masih mengalami kesulitan dalam kematangan emosional.
b. Deskripsi dan komentar tentang cara-cara tindak lanjut
Peserta dapat menjelaskan pentingnya kematangan emosi dalam bergaul.
Salatiga, 18 Januari 2017 Pemberi Layanan
Destian Mentari B.W. 132012041