BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
3. Aktivitas
Tabel 8: Mean, Median, Modus, Standar Deviasi pada Indikator.
No Indikator Mean Median Modus
Standar Deviasi 1 Perhatian 24,29 25 26 2,29 2 Rasa Senang 22,68 23 24 1,72 3 Aktivitas 16,25 16 17 1,60 4 Peran Guru 32,61 33,5 34 1,89 5 Fasilitas 13,57 13 13 1,07
Dari data tabel di atas diketahui, mean dari indikator perhatian adalah sebesar 24,29, rasa senang dan ketertarikan sebesar 22,68, aktivitas sebesar 16,25, peran guru sebesar 32,61, dan fasilitas sebesar 13,57. Dengan adanya mean tersebut maka dapat diketahui berapa siswa yang memilih faktor yang mempengaruhi minatnya dalam mengikuti ekstrakurikuler paduan suara.
33
Gambar 1. Histogram Minat Siswa Terhadap Ekstrakurikuler Paduan Suara di SMP Negeri 2 Mlati
Selain itu, di bawah ini terdapat perhitungan distribusi frekuensi minat siswa terhadap ekstrakurikuler paduan suara di SMP Negeri 2 Mlati berdasarkan indikator-indikator tertentu yang dibantu dengan menggunakan SPSS.
2. Distribusi Frekuensi Minat Terhadap Ekstrakurikuler Paduan Suara a. Faktor Internal
Faktor internal adalah faktor yang terdapat dalam penentuan minat siswa terhadap ekstrakurikuler paduan suara secara keseluruan. Pada penelitian ini, faktor internal terbagi dalam 19 butir pertanyaan.
Secara keseluruhan, diperoleh nilai maksimum = 73; nilai minimum = 56; mean =63, 21; standar deviasi = 4,17; median = 63; dan modus = 63 ; Selanjutnya data dikategorikan menjadi lima kategori yaitu sangat rendah,
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
Perhatian Rasa Senang dan Ketertarikan
Aktivitas Peran Guru Fasilitas
Minat siswa terhadap ekstrakurikuler
paduan suara di SMP Negeri 2 Mlati
34 rendah,cukup, tinggi, sangat tinggi berdasarkan nilai mean dan standar deviasi. Hasil distribusi data minat berdasarkan faktor internal sebagai berikut ini:
Tabel 9. Distribusi Frekuensi Minat Siswa Terhadap Ekstrakurikuler Paduan Suara di SMP Negeri 2 Mlati berdasarkan faktor internal
No Batasan Kategori Frekuensi Presentase
1 X > 69,47 Sangat Tinggi 1 3,57% 2 65,3 < X ≤ 69,47 Tinggi 9 32,14% 3 61,12 < X ≤ 65,3 Sedang 8 28,58% 4 56,95 < X ≤ 61,12 Rendah 10 35,71% 5 X ≤ 56,95 Sangat Rendah 0 0% Jumlah 28 100%
Dari tabel di atas diperoleh presentase tertinggi minat siswa terhadap ekstrakurikuler paduan suara berdasarkan faktor internal sebagian besar mempunyai minat pada kategori tinggi. Secara rinci yaitu 1 siswa (3,57%) yang mempunyai minat sangat tinggi, 9 siswa (32,14%) mempunyai minat tinggi, 8 siswa (28,58%) mempunyai minat sedang, 10 siswa (35,71%) mempunyai minat rendah, dan tidak ada siswa yang mempunyai minat sangat rendah. Apabila digambarkan dalam bentuk histogram, sebagai berikut:
35
Gambar 2. Histogram Minat Siswa Terhadap Ekstrakurikuler Paduan Suara di SMP Negeri 2 Mlati berdasarkan faktor internal
Di dalam penelitian ini, faktor internal terdapat tiga indikator yaitu perhatian, perasaan senang dan aktivitas. Secara ringkas akan di deskripsikan data masing-masing indikator yang mendasari minat siswa terhadap ekstrakurikuler paduan suara berdasar faktor internal.
1. Perhatian
Perhatian merupakan salah satu dari indikator dalam penentuan minat siswa terhadap ekstrakurikuler paduan suara. Dalam penelitian ini, indikator perhatian terdapat dalam 7 butir pertanyaan.
Secara keseluruhan, diperoleh nilai maksimum = 27; nilai minimum = 21; mean =24,29; standar deviasi = 2, 29; median = 25; dan modus = 26 ; Selanjutnya data dikategorikan menjadi lima kategori yaitu sangat rendah, rendah,cukup, tinggi, sangat tinggi berdasarkan nilai mean dan standar deviasi.
0 2 4 6 8 10 12 Sangat Rendah
Rendah Sedang Tinggi Sangat Tinggi
Frequency
36 Hasil distribusi data minat berdasarkan indikator perhatian sebagai berikut ini:
Tabel 10. Distribusi Frekuensi Minat Siswa Terhadap Ekstrakurikuler Paduan Suara di SMP Negeri 2 Mlati berdasarkan Indikator Perhatian
No Batasan Kategori Frekuensi Presentase
1 X > 27,73 Sangat Tinggi 0 0% 2 25,44 < X ≤ 27,73 Tinggi 13 46,43% 3 23,15 < X ≤ 25,44 Sedang 4 14,28% 4 21,4 < X ≤ 23,15 Rendah 5 17,86% 5 X ≤ 20,86 Sangat Rendah 6 21,43% Jumlah 28 100%
Dari tabel di atas diperoleh presentase tertinggi minat siswa terhadap ekstrakurikuler paduan suara berdasarkan indikator perhatian sebagian besar mempunyai minat pada kategori tinggi. Secara rinci yaitu tidak ada siswa yang mempunyai minat sangat tinggi, 13 siswa (46,43%) mempunyai minat tinggi, 4 siswa (14,28%) mempunyai minat sedang, 5 siswa (17,86%) mempunyai minat rendah, dan 6 siswa (21,43%) mempunyai minat sangat rendah. Apabila digambarkan dalam bentuk histogram, sebagai berikut:
37
Gambar 3. Histogram Minat Siswa Terhadap Ekstrakurikuler Paduan Suara di SMP Negeri 2 Mlati berdasarkan Indikator Perhatian
2. Rasa Senang
Rasa senang adalah indikator kedua dalam penentuan minat siswa terhadap ekstrakurikuler paduan suara. Dalam penelitian ini, indikator perhatian terdapat dalam 7 butir pertanyaan.
Secara keseluruhan, diperoleh nilai maksimum = 27; nilai minimum = 20; mean =22,68; standar deviasi = 1,72; median = 23; dan modus = 24; Selanjutnya data dikategorikan menjadi lima kategori yaitu sangat rendah, rendah,cukup, tinggi, sangat tinggi berdasarkan nilai mean dan standar deviasi. Hasil distribusi data minat berdasarkan indikator rasa senang sebagai berikut ini:
0 2 4 6 8 10 12 14 Sangat Rendah
Rendah Sedang Tinggi Sangat Tinggi
Frequency
38 Tabel 11. Distribusi Frekuensi Minat Siswa Terhadap Ekstrakurikuler Paduan Suara di SMP Negeri 2 Mlati berdasarkan Indikator Rasa Senang
No Batasan Kategori Frekuensi Presentase
1 X > 25,26 Sangat Tinggi 1 3,57% 2 23,54 < X ≤ 25,26 Tinggi 9 32,14% 3 21,82 < X ≤ 23,54 Sedang 10 35,71% 4 20,01 < X ≤ 21,82 Rendah 5 17,86% 5 X ≤ 20,01 Sangat Rendah 3 10,71% Jumlah 28 99,99%
Dari tabel di atas diperoleh presentase tertinggi minat siswa terhadap ekstrakurikuler paduan suara berdasarkan indikator rasa senang sebagian besar mempunyai minat pada kategori sedang. Secara rinci yaitu sebanyak 1 siswa (3,57%) mempunya minat sangat tinggi, 9 siswa (32,14%) mempunyai minat tinggi, 10 siswa (35,71%) mempunyai minat sedang, 5 siswa (17,86%) mempunyai minat rendah, dan 3 siswa (10,71%) mempunyai minat sangat rendah. Apabila digambarkan dalam bentuk histogram, sebagai berikut:
39
Gambar 4. Histogram Minat Siswa Terhadap Ekstrakurikuler Paduan Suara di SMP Negeri 2 Mlati berdasarkan Indikator Rasa Senang
3. Aktivitas
Aktivitas adalah indikator ketiga dalam penentuan minat siswa terhadap ekstrakurikuler paduan suara. Dalam penelitian ini, indikator perhatian terdapat dalam 5 butir pertanyaan.
Secara keseluruhan, diperoleh nilai maksimum = 19; nilai minimum = 14; mean =16,25; standar deviasi = 1,60; median = 16; dan modus = 17; Selanjutnya data dikategorikan menjadi lima kategori yaitu sangat rendah, rendah,cukup, tinggi, sangat tinggi berdasarkan nilai mean dan standar deviasi. Hasil distribusi data minat berdasarkan indikator aktivitas sebagai berikut ini:
0 2 4 6 8 10 12 Sangat Rendah
Rendah Sedang Tinggi Sangat Tinggi
Frequency
40 Tabel 12. Distribusi Frekuensi Minat Siswa Terhadap Ekstrakurikuler Paduan Suara di SMP Negeri 2 Mlati berdasarkan Indikator Aktivitas
No Batasan Kategori Frekuensi Presentase
1 X > 18,65 Sangat Tinggi 3 10,71% 2 17,05< X ≤ 18,65 Tinggi 3 10,71% 3 15,45 < X ≤ 17,05 Sedang 12 42,86% 4 13,85 < X ≤ 15,45 Rendah 10 35,71% 5 X ≤ 13,85 Sangat Rendah 0 0% Jumlah 28 100%
Dari tabel di atas diperoleh presentase tertinggi minat siswa terhadap ekstrakurikuler paduan suara berdasarkan indikator aktivitas sebagian besar mempunyai minat pada kategori sedang. Secara rinci yaitu sebanyak 3 siswa (10,71%) mempunya minat sangat tinggi, 3 siswa (10,71%) mempunyai minat tinggi, 12 siswa (42,86%) mempunyai minat sedang, 10 siswa (35,71%) mempunyai minat rendah, dan tidak ada siswa yang mempunyai minat sangat rendah. Apabila digambarkan dalam bentuk histogram, sebagai berikut:
41
Gambar 5. Histogram Minat Siswa Terhadap Ekstrakurikuler Paduan Suara di SMP Negeri 2 Mlati berdasarkan Indikator Aktivitas
b. Faktor Eksternal
Faktor Eksternal adalah faktor yang terdapat dalam penentuan minat siswa terhadap ekstrakurikuler paduan suara secara keseluruhan. Pada penelitian ini, faktor eksternal terbagi dalam 14 butir pertanyaan.
Secara keseluruhan, diperoleh nilai maksimum = 50; nilai minimum = 42; mean =46,18; standar deviasi = 2,04; median = 47; dan modus = 47 ; Selanjutnya data dikategorikan menjadi lima kategori yaitu sangat rendah, rendah,cukup, tinggi, sangat tinggi berdasarkan nilai mean dan standar deviasi. Hasil distribusi data minat berdasarkan faktor eksternal sebagai berikut ini:
0 2 4 6 8 10 12 14 Sangat Rendah
Rendah Sedang Tinggi Sangat Tinggi
Frequency
42 Tabel 13. Distribusi Frekuensi Minat Siswa Terhadap Ekstrakurikuler
Paduan Suara di SMP Negeri 2 Mlati berdasarkan Faktor Eksternal
No Batasan Kategori Frekuensi Presentase
1 X > 49,78 Sangat Tinggi 1 3,57% 2 47,37 < X ≤ 49,78 Tinggi 7 25% 3 44,99 < X ≤ 47,47 Sedang 14 50% 4 42,58 < X ≤ 44,99 Rendah 4 14,29% 5 X ≤ 42,58 Sangat Rendah 2 7,14% Jumlah 28 100%
Dari tabel di atas diperoleh presentase tertinggi minat siswa terhadap ekstrakurikuler paduan suara berdasarkan faktor eksternal sebagian besar mempunyai minat pada kategori sedang. Secara rinci yaitu 1 siswa (3,57%) yang mempunyai minat sangat tinggi, 7 siswa (25%) mempunyai minat tinggi, 14 siswa (50%) mempunyai minat sedang, 4 siswa (14,29%) mempunyai minat rendah, dan 2 siswa (7,14%) mempunyai minat sangat rendah. Apabila digambarkan dalam bentuk hitogram, sebagai berikut:
43
Gambar 6. Histogram Minat Siswa Terhadap Ekstrakurikuler Paduan Suara di SMP Negeri 2 Mlati berdasarkan Faktor Eksternal
Di dalam penulisan ini, faktor Eksternal terdapat dua indikator yaitu peran guru dan fasilitas. Secara ringkas akan di deskripsikan data masing-masing indikator yang mendasari minat siswa terhadap ekstrakurikuler paduan suara berdasar faktor eksternal.