H. Langkah Pembelajaran :
I. Alat dan Sumber Belajar
1. Ilmu Pengetahuan Sosial kelas V BSE Penerbit Pusat Perbukuan Depdiknas. 2. Ilmu Pengetahuan Sosial kelas V KTSP.
3. Peta/Atlas
J. Penilaian Pembelajaran 1. Prosedur Penilaian
- Pos tes
2. Jenis tes : Tulisan Bentuk : Isian
3. Alat Penilaian Soal
Instrumen soal
1. Gambar di samping adalah pakaian adat dari daerah...
2. Suku di Papua yang terkenal dengan seni pahatnya adalah suku...
3. Upacara pembakaran mayat yang terkenal dari daerah Bali adalah...
4. Alat musik pada gambar di samping adalah...
5. Isilah tabel di bawah ini! Nama Kebudayaan Asal daerah Tari saman ... Tari Tor-tor ... Tari Pendet ... Tari Jaipong ... Tari Piring ... Tari Zapin ...
Kunci Jawaban Skor Penilaian
1. Sumatera Utara 1. 10
2. Asmat 2. 10
3. Ngaben 3. 10
5. - Aceh 5. 60 - Sumatera Utara - Bali - Jawa Barat - Padang/Sumatera Barat - Riau LKS No
. Nama Pulau Suku Bangsa
1 Sumatera
Aceh, Gayo, Alas, Kluet, Singkil, Simeleuw, Batak, Minang, Melayu, Kerinci, Kubu, Melayu, Kikim, Semenda, Komering, Pasemah, Lintang, Pegagah, Rawas, Sekak Rambang, Lembak, Kubu, Ogan, Penesek Gumay, Panukal, Bilida, Musi, dll.
2 Jawa ...
3 Kalimantan ...
4 Sulawesi ...
5 Papua ...
Mengetahui, Simpang Empat, 7 Nopember 2011
Ka. SDN No. 014642 Simpang Empat Guru Kelas V.B
SOLAHUDDIN I S M A N
Lampiran 9
HASIL BELAJAR SISWA PADA SIKLUS I
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : V (lima)
Materi Pelajaran : Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat
Nilai KKM : 60
Nomor
Nama Siswa Nilai Ket.
Urut Induk
1 1452 MEGA SARI TAMBUNAN 25 Tidak Tuntas 2 1535 KIWI DEWI SARI 87,5 Tuntas 3 1537 FITRIANI HUTAPEA 62.5 Tuntas 4 1539 HERIANTO 37,5 Tidak Tuntas 5 1543 IRWANSYAH PUTRA 87.5 Tuntas 6 1546 SEKAR SATI SAPITRI 75 Tuntas 7 1581 DIMAS PRABOWO 100 Tuntas 8 1582 RISKI ANANDA 90 Tuntas 9 1583 YOGI ALMUID 87,5 Tuntas 10 1584 DONI YARTI 75 Tuntas 11 1587 DENI ALFAZAR 87,5 Tuntas 12 1588 MUHAMMAD YUNUS 87,5 Tuntas 13 1589 WIRA DARMA PUTRA 87,5 Tuntas 14 1590 HERIKO RAMADANI 100 Tuntas 15 1592 RIZKI HAIKAL 100 Tuntas 16 1594 RIZKI PRADANA 12,5 Tidak Tuntas 17 1595 PEBRIAN HIDAYAT 0 Tidak Tuntas 18 1598 DIMAS KURNIAWAN 75 Tuntas 19 1600 DANIEL PARLINDUNGAN 62,5 Tuntas 20 1601 ANDRINSYAH 87,5 Tuntas 21 1602 MELVA LINDA PANJAITAN 62,5 Tuntas 22 1713 ARDA BUDI HARTA 50 Tidak Tuntas 23 1757 RIZAL SYAHPUTRA 87,5 Tuntas 24 1751 INDAH PERTIWI 62,5 Tuntas 25 1753 REGITA 50 Tidak Tuntas
Jumlah Nilai 1740 Nilai Rata-rata 69,60
Lampiran 10
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : V (lima)
Materi Pelajaran : Perkalian dan Pembagian Bilangan Bulat
Nilai KKM : 60
Nomor
Nama Siswa Nilai Ket.
Urut Induk
1 1452 MEGA SARI TAMBUNAN 50 Tidak Tuntas 2 1535 KIWI DEWI SARI 90 Tuntas 3 1537 FITRIANI HUTAPEA 80 Tuntas
4 1539 HERIANTO 60 Tuntas
5 1543 IRWANSYAH PUTRA 90 Tuntas 6 1546 SEKAR SATI SAPITRI 80 Tuntas 7 1581 DIMAS PRABOWO 100 Tuntas 8 1582 RISKI ANANDA 90 Tuntas 9 1583 YOGI ALMUID 90 Tuntas 10 1584 DONI YARTI 80 Tuntas 11 1587 DENI ALFAZAR 80 Tuntas 12 1588 MUHAMMAD YUNUS 90 Tuntas 13 1589 WIRA DARMA PUTRA 90 Tuntas 14 1590 HERIKO RAMADANI 90 Tuntas 15 1592 RIZKI HAIKAL 100 Tuntas 16 1594 RIZKI PRADANA 50 Tidak Tuntas 17 1595 PEBRIAN HIDAYAT 40 Tidak Tuntas 18 1598 DIMAS KURNIAWAN 80 Tuntas 19 1600 DANIEL PARLINDUNGAN 70 Tuntas 20 1601 ANDRINSYAH 70 Tuntas 21 1602 MELVA LINDA PANJAITAN 80 Tuntas 22 1713 ARDA BUDI HARTA 70 Tuntas 23 1757 RIZAL SYAHPUTRA 90 Tuntas 24 1751 INDAH PERTIWI 80 Tuntas
25 1753 REGITA 70 Tuntas
Jumlah Nilai 1960 Nilai Rata-rata 78,40
Lampiran 11
HASIL BELAJAR SISWA PADA SIKLUS III
Kelas : V (lima)
Materi Pelajaran : Operasi Hitung Campuran Bilangan Bulat
Nilai KKM : 60
Nomor
Nama Siswa Nilai Ket.
Urut Induk
1 1452 MEGA SARI TAMBUNAN 60 Tuntas 2 1535 KIWI DEWI SARI 100 Tuntas 3 1537 FITRIANI HUTAPEA 80 Tuntas
4 1539 HERIANTO 70 Tuntas
5 1543 IRWANSYAH PUTRA 100 Tuntas 6 1546 SEKAR SATI SAPITRI 80 Tuntas 7 1581 DIMAS PRABOWO 100 Tuntas 8 1582 RISKI ANANDA 100 Tuntas 9 1583 YOGI ALMUID 90 Tuntas 10 1584 DONI YARTI 90 Tuntas 11 1587 DENI ALFAZAR 80 Tuntas 12 1588 MUHAMMAD YUNUS 90 Tuntas 13 1589 WIRA DARMA PUTRA 80 Tuntas 14 1590 HERIKO RAMADANI 100 Tuntas 15 1592 RIZKI HAIKAL 100 Tuntas 16 1594 RIZKI PRADANA 50 Tidak Tuntas 17 1595 PEBRIAN HIDAYAT 30 Tidak Tuntas 18 1598 DIMAS KURNIAWAN 80 Tuntas 19 1600 DANIEL PARLINDUNGAN 90 Tuntas 20 1601 ANDRINSYAH 80 Tuntas 21 1602 MELVA LINDA PANJAITAN 70 Tuntas 22 1713 ARDA BUDI HARTA 90 Tuntas 23 1757 RIZAL SYAHPUTRA 100 Tuntas 24 1751 INDAH PERTIWI 70 Tuntas
25 1753 REGITA 70 Tuntas
Jumlah Nilai 2050 Nilai Rata-rata 82,00
Lampiran 12
HASIL BELAJAR SISWA PADA SIKLUS I
Mata Pelajaran : IPS
Kelas : V (lima)
Nilai KKM : 65 Nomor
Nama Siswa Nilai Ket.
Urut Induk
1 1452 MEGA SARI TAMBUNAN 60 Tidak Tuntas 2 1535 KIWI DEWI SARI 55 Tidak Tuntas 3 1537 FITRIANI HUTAPEA 70 Tuntas
4 1539 HERIANTO 70 Tuntas
5 1543 IRWANSYAH PUTRA 65 Tuntas 6 1546 SEKAR SATI SAPITRI 65 Tuntas 7 1581 DIMAS PRABOWO 60 Tidak Tuntas 8 1582 RISKI ANANDA 70 Tuntas 9 1583 YOGI ALMUID 75 Tuntas 10 1584 DONI YARTI 75 Tuntas 11 1587 DENI ALFAZAR 65 Tuntas 12 1588 MUHAMMAD YUNUS 65 Tuntas 13 1589 WIRA DARMA PUTRA 75 Tuntas 14 1590 HERIKO RAMADANI 70 Tuntas 15 1592 RIZKI HAIKAL 70 Tuntas 16 1594 RIZKI PRADANA 65 Tuntas 17 1595 PEBRIAN HIDAYAT 45 Tidak Tuntas 18 1598 DIMAS KURNIAWAN 75 Tuntas 19 1600 DANIEL PARLINDUNGAN 70 Tuntas 20 1601 ANDRINSYAH 65 Tuntas 21 1602 MELVA LINDA PANJAITAN 65 Tuntas 22 1713 ARDA BUDI HARTA 65 Tuntas 23 1757 RIZAL SYAHPUTRA 75 Tuntas 24 1751 INDAH PERTIWI 65 Tuntas
25 1753 REGITA 65 Tuntas
Jumlah Nilai 1665 Nilai Rata-rata 66,60
Lampiran 13
HASIL BELAJAR SISWA PADA SIKLUS II
Mata Pelajaran : IPS
Kelas : V (lima)
Materi Pelajaran : Persebaran Flora dan Fauna di Indonesia
Nilai KKM : 65
Urut Induk
1 1452 MEGA SARI TAMBUNAN 65 Tuntas 2 1535 KIWI DEWI SARI 60 Tidak Tuntas 3 1537 FITRIANI HUTAPEA 85 Tuntas
4 1539 HERIANTO 80 Tuntas
5 1543 IRWANSYAH PUTRA 60 Tidak Tuntas 6 1546 SEKAR SATI SAPITRI 80 Tuntas 7 1581 DIMAS PRABOWO 75 Tuntas 8 1582 RISKI ANANDA 70 Tuntas 9 1583 YOGI ALMUID 80 Tuntas 10 1584 DONI YARTI 85 Tuntas 11 1587 DENI ALFAZAR 65 Tuntas 12 1588 MUHAMMAD YUNUS 70 Tuntas 13 1589 WIRA DARMA PUTRA 80 Tuntas 14 1590 HERIKO RAMADANI 85 Tuntas 15 1592 RIZKI HAIKAL 85 Tuntas 16 1594 RIZKI PRADANA 80 Tuntas 17 1595 PEBRIAN HIDAYAT 65 Tuntas 18 1598 DIMAS KURNIAWAN 70 Tuntas 19 1600 DANIEL PARLINDUNGAN 80 Tuntas 20 1601 ANDRINSYAH 85 Tuntas 21 1602 MELVA LINDA PANJAITAN 75 Tuntas 22 1713 ARDA BUDI HARTA 70 Tuntas 23 1757 RIZAL SYAHPUTRA 75 Tuntas 24 1751 INDAH PERTIWI 75 Tuntas
25 1753 REGITA 65 Tuntas
Jumlah Nilai 1875 Nilai Rata-rata 75,00
Lampiran 14
HASIL BELAJAR SISWA PADA SIKLUS III
Mata Pelajaran : IPS
Kelas : V (lima)
Materi Pelajaran : Menghargai suku bangsa dan budaya di Indonesia.
Nilai KKM : 65
Nomor
Nama Siswa Nilai Ket.
Urut Induk
2 1535 KIWI DEWI SARI 70 Tuntas 3 1537 FITRIANI HUTAPEA 90 Tuntas
4 1539 HERIANTO 90 Tuntas
5 1543 IRWANSYAH PUTRA 70 Tuntas 6 1546 SEKAR SATI SAPITRI 80 Tuntas 7 1581 DIMAS PRABOWO 100 Tuntas 8 1582 RISKI ANANDA 100 Tuntas 9 1583 YOGI ALMUID 80 Tuntas 10 1584 DONI YARTI 80 Tuntas 11 1587 DENI ALFAZAR 70 Tuntas 12 1588 MUHAMMAD YUNUS 90 Tuntas 13 1589 WIRA DARMA PUTRA 80 Tuntas 14 1590 HERIKO RAMADANI 75 Tuntas 15 1592 RIZKI HAIKAL 100 Tuntas 16 1594 RIZKI PRADANA 100 Tuntas 17 1595 PEBRIAN HIDAYAT 70 Tuntas 18 1598 DIMAS KURNIAWAN 90 Tuntas 19 1600 DANIEL PARLINDUNGAN 85 Tuntas 20 1601 ANDRINSYAH 90 Tuntas 21 1602 MELVA LINDA PANJAITAN 80 Tuntas 22 1713 ARDA BUDI HARTA 70 Tuntas 23 1757 RIZAL SYAHPUTRA 90 Tuntas 24 1751 INDAH PERTIWI 80 Tuntas
25 1753 REGITA 80 Tuntas
Jumlah Nilai 2090 Nilai Rata-rata 83,60
Lampiran 15
Lembar Observasi Siklus I Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : V/I
Hari/ Tanggal observasi : Sabtu/29 Oktober 2011
Materi Pokok : Penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat
No. Aspek Yang Dinilai Kemunculan Keterangan Ya Tidak
1. Guru mengelola ruang dan fasilitas
pembelajaran Baik
2. Guru memenggunakan media
pembelajaran sesuai materi ajar Baik 3. Guru menjelaskan materi dengan
5. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya Baik 6. Siswa diberi kesempatan untuk berpikir
sebelum menjawab pertanyaan guru kurang 7. Guru memberi motivasi Baik 8. Guru melaksanakan evaluasi Baik 9. Guru memberikan tindak lanjut Baik 10 Guru mengelola waktu pembelajaran
secara efisien kurang
Saran-saran :
1. Guru hendaknya memberikan kesempatan kepada siswa untuk berpikir sebelum menjawab pertanyaan yang diberikan.
2. Pengelolaan waktu hendaknya memedomani RPP yang telah dibuat.
Teman Sejawat,
LINA GUSTIMAR, S.Pd.SD NIP. 19640307 198803 2 002
Lampiran 16
Lembar Observasi Siklus II Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : V/I
Hari/ Tanggal observasi : Sabtu/5 Nopember 2011
Materi Pokok : Perkalian dan Pembagian Bilangan Bulat No
. Aspek Yang Dinilai
Kemunculan
Keterangan Ya Tidak
1. Guru melakukan apersepsi Kurang
2. Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran Baik
3. Guru menjelaskan materi dengan
memberi contoh pengerjaan soal Baik 4. Guru mengajukan pertanyaan kepada
siswa Baik
5. Siswa diberi kesempatan untuk
bertanya Baik
berpikir sebelum menjawab
7. Guru memberi motivasi Baik
8. Guru menyimpulkan materi
pembelajaran Kurang
9. Guru melaksanakan evaluasi Baik
10 Pengelolaan waktu secara efisien Baik Saran-saran :
1. Seharusnya guru menghubungkan materi pelajaran dengan kehidupan nyata pada saat melakukan apersepsi.
2. Buatlah kesimpulan materi yang telah disampaikan secara bersama-sama dengan siswa seperti yang tercantum pada RPP perbaikan.
3. Keberanian siswa dalam mengeluarkan pendapat perlu dimotivasi guru.
Teman Sejawat,
LINA GUSTIMAR, S.Pd.SD NIP. 19640307 198803 2 002 Lampiran 17
Lembar Observasi Siklus III Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : V/I
Hari/ Tanggal observasi : Sabtu/12 Nopember 2011
Materi Pokok : Operasi Hitung Campuran Bilangan Bulat No
. Aspek Yang Dinilai
Kemunculan
Keterangan Ya Tidak
1. Guru melakukan apersepsi Baik
2. Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran Baik
3. Guru menjelaskan materi dengan
memberi contoh pengerjaan soal Baik 4. Guru mengajukan pertanyaan kepada
siswa secara perorangan/klasikal Baik 5. Siswa diberi kesempatan untuk
bertanya Baik
6. Siswa diberi kesempatan untuk
berpikir sebelum menjawab Baik
7. Guru memberi motivasi Baik
8. Guru melaksanakan evaluasi Baik
Saran-saran :
1. Secara umum proses pelaksanaan perbaikan yang dilaksanakan guru cukup baik. Kondisi seperti ini hendaknya dipertahankan pada setiap proses pembelajaran di kelas.
Teman Sejawat,
LINA GUSTIMAR, S.Pd.SD NIP. 19640307 198803 2 002 Lampiran 18
Lembar Observasi Siklus I Mata Pelajaran : IPS
Kelas/Semester : V/I
Hari/ Tanggal observasi : Rabu/26 Oktober 2011
Materi Pokok : Kenampakan Alam Indonesia. No
. Aspek Yang Dinilai
Kemunculan
Keterangan Ya Tidak
1. Menghubungkan materi yang akan
dipelajari dengan kehidupan nyata. cukup 2. Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran. Baik
3. Menjelaskan materi dengan rinci. Kurang 4
Memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan materi yang belum dikuasai.
Baik
5 Guru mengajukan pertanyaan kepada
siswa secara perorangan/klasikal Baik
6 Guru memberi motivasi. Kurang
7 Guru melaksanakan evaluasi. Baik
8 Guru memberikan tindak lanjut. Baik 10 Menggunakan waktu secara efisien Baik Saran-saran :
1. Saat berdiskusi ada siswa yang bermain-main, hendaknya guru senantiasa mengontrol kelas.
2. Guru hendaknya menghubungkan materi yang akan disampaikan dengan kehidupan nyata dengan contoh-contoh yang jelas.
Teman Sejawat,
LINA GUSTIMAR, S.Pd.SD NIP. 19640307 198803 2 002 Lampiran 19
Lembar Observasi Siklus II
Mata Pelajaran : IPS Kelas/Semester : V/I
Hari/ Tanggal observasi : Rabu/2 Nopember 2011 Materi Pokok : Flora dan Fauna di Indonesia.
No
. Aspek Yang Dinilai
Kemunculan
Keterangan Ya Tidak
1. Melakukan apersepsi Baik
2. Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran. Baik
3. Menjelaskan materi dengan rinci. Baik 4
Memberikan kesempatan untuk menanyakan materi yang belum dikuasai.
Baik
5 Siswa diberi kesempatan untuk
berpikir sebelum menjawab. Baik
6 Guru memberi motivasi. Kurang
7 Membuat kesimpulan pembelajaran cukup
8 Guru melaksanakan evaluasi. Baik
10 Menggunakan waktu secara efisien Baik Saran-saran :
1. Motivasi hendaknya diberikan oleh guru kepada siswa secara terus menerus, sehingga aktifitas belajar tidak menurun.
2. Kesimpulan yang dibuat hendaknya disusun dalam bentuk poin-poin agar mempermudah siswa dalam mencatat dan mengingat.
Teman Sejawat,
LINA GUSTIMAR, S.Pd.SD NIP. 19640307 198803 2 002 Lampiran 20
Lembar Observasi Siklus III Mata Pelajaran : IPS
Kelas/Semester : V/I
Hari/ Tanggal observasi : Rabu/9 Nopember 2011
Materi Pokok : Menghargai suku bangsa dan budaya di Indonesia. No
. Aspek Yang Dinilai
Kemunculan
Keterangan Ya Tidak
1. Guru melaksanakan apersepsi Baik
2. Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran Baik
3. Guru menjelaskan materi dengan jelas
dan rinci Baik
4.
Siswa diberi kesempatan untuk menanyakan materi yang belum dikuasai
Baik
5. Siswa diberi kesempatan untuk
berpikir sebelum menjawab Baik
6. Guru memberi penguatan Baik
7. Guru memberi motivasi Baik
8. Guru melaksanakan evaluasi Baik
9. Guru memberikan tindak lanjut Baik 10 Menggunakan waktu secara efisien Baik Saran-saran :
1. Secara umum proses pelaksanaan perbaikan pembelajaran IPS yang dilakukan guru cukup baik. Guru telah berhasil melakukan pembelajaran sesuai dengan RPP perbaikan.
Teman Sejawat,
LINA GUSTIMAR, S.Pd.SD NIP. 19640307 198803 2 002