KARAKTER BANGSA
HASIL PENELITIAN
B. Deskripsi Temuan Studi Penelitian
1. Analisis Data Angket
Untuk mengetahui setiap hasil evaluasi yang dilakukan, maka diperlukan kriteria keputusan. Adapun kriteria keputusan yang dipakai berdasarkan pada kriteria empiris, yaitu kriteria yang disusun atau dikembangkan berdasarkan kondisi lapangan yang terekam atau mengacu pada komponen-komponen yang terlibat, yaitu siswa. Perhitungan kriteria data evaluasi yang diperoleh melalui angket (Lampiran 15) untuk keseluruhan indikator sebagai berikut:
commit to user
44 Tabel 4.1. Kriteria Karakter Siswa Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan
Ringan SMK Negeri 2 Surakarta
Rentangan Skor Kategori
X < 8373,75 Sangat rendah 8373,75 < X ≤ 10766,25 Rendah 10766,25 < X ≤ 13158,75 Sedang 957 < X ≤ 1131 Tinggi
13158,75 < X Sangat tinggi
Perhitungan kriteria data evaluasi yang diperoleh melalui angket masing-masing karakter dapat dilihat sebagai berikut:
a. Kriteria Karakter Courage (Keberanian/Keteguhan Hati) Siswa Kompetensi Keahlian TKR SMK Negeri 2 Surakarta
Karakter Courage (Keberanian/Keteguhan Hati) diukur dengan 6 butir pernyataan dengan pilihan jawaban menurut skala Likert di mana penskoran yang digunakan adalah 4, 3, 2 dan 1. Skor terendah yang diperoleh setiap responden adalah 6, sedangkan skor tertinggi adalah 24. Setelah dilakukan perhitungan kriteria keputusan (Lampiran 15) didapatkan hasil kriteria sebagai berikut:
Tabel 4.2. Kriteria Keputusan Karakter Courage (Keberanian/ Keteguhan Hati) Siswa Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan
SMK Negeri 2 Surakarta
Rentangan Skor Kategori
X < 913,5 Sangat rendah
913,5 < X ≤ 1174,5 Rendah 1174,5 < X ≤ 1435,5 Sedang 1435,5 < X ≤ 1696,5 Tinggi
1696,5 < X Sangat tinggi
b. Kriteria Karakter Good Judgement (Pertimbangan yang Baik) Siswa Kompetensi Keahlian TKR SMK Negeri 2 Surakarta
Karakter Good Judgement (Pertimbangan yang Baik) diukur dengan 6 butir pernyataan dengan pilihan jawaban menurut skala Likert di mana
commit to user
penskoran yang digunakan adalah 4, 3, 2 dan 1. Skor terendah yang diperoleh setiap responden adalah 6, sedangkan skor tertinggi adalah 24. Setelah dilakukan perhitungan kriteria keputusan didapatkan hasil kriteria: Tabel 4.3. Kriteria Keputusan Karakter Good Judgement (Pertimbangan
yang Baik) Siswa Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 2 Surakarta
Rentangan Skor Kategori
X < 913,5 Sangat rendah
913,5 < X ≤ 1174,5 Rendah 1174,5 < X ≤ 1435,5 Sedang 1435,5 < X ≤ 1696,5 Tinggi
1696,5 < X Sangat tinggi
c. Kriteria Karakter Integrity (Integritas) Siswa Kompetensi Keahlian TKR SMK Negeri 2 Surakarta
Karakter Integrity (Integritas) diukur dengan 6 butir pernyataan dengan pilihan jawaban menurut skala Likert di mana penskoran yang digunakan adalah 4, 3, 2 dan 1. Skor terendah yang diperoleh setiap responden adalah 6, sedangkan skor tertinggi adalah 24. Setelah dilakukan perhitungan kriteria keputusan didapatkan hasil kriteria sebagai berikut: Tabel 4.4. Kriteria Keputusan Karakter Integrity (Integritas) Siswa
Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 2 Surakarta
Rentangan Skor Kategori
X < 913,5 Sangat rendah
913,5 < X ≤ 1174,5 Rendah 1174,5 < X ≤ 1435,5 Sedang 1435,5 < X ≤ 1696,5 Tinggi
1696,5 < X Sangat tinggi
d. Kriteria Karakter Kindness (Kebaikan Hati) Siswa Kompetensi Keahlian TKR SMK Negeri 2 Surakarta
Karakter Kindness (Kebaikan Hati) diukur dengan 6 butir pernyataan dengan pilihan jawaban menurut skala Likert di mana penskoran yang
commit to user
46 digunakan adalah 4, 3, 2 dan 1. Skor terendah yang diperoleh setiap responden adalah 6, sedangkan skor tertinggi adalah 24. Setelah dilakukan perhitungan kriteria keputusan didapatkan hasil kriteria sebagai berikut: Tabel 4.5. Kriteria Keputusan Karakter Kindness (Kebaikan Hati) Siswa
Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 2 Surakarta
Rentangan Skor Kategori
X < 913,5 Sangat rendah
913,5 < X ≤ 1174,5 Rendah 1174,5 < X ≤ 1435,5 Sedang 1435,5 < X ≤ 1696,5 Tinggi
1696,5 < X Sangat tinggi
e. Kriteria Karakter Perseverance (Ketekunan) Siswa Kompetensi Keahlian TKR SMK Negeri 2 Surakarta
Karakter Perseverance (Ketekunan) diukur dengan 9 butir pernyataan dengan pilihan jawaban menurut skala Likert di mana penskoran yang digunakan adalah 4, 3, 2 dan 1. Skor terendah yang diperoleh setiap responden adalah 9, sedangkan skor tertinggi adalah 36. Setelah dilakukan perhitungan kriteria keputusan didapatkan hasil kriteria sebagai berikut: Tabel 4.6. Kriteria Keputusan Karakter Perseverance (Ketekunan) Siswa
Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 2 Surakarta
Rentangan Skor Kategori
X < 1370,25 Sangat rendah 1370,25 < X ≤ 1761,75 Rendah
1761,75 < X ≤ 2153,25 Sedang 2153,25 < X ≤ 2544,75 Tinggi
2544,75 < X Sangat tinggi
f. Kriteria Karakter Respect (Penghargaan) Siswa Kompetensi Keahlian TKR SMK Negeri 2 Surakarta
Karakter Respect (Penghargaan) diukur dengan 11 butir pernyataan dengan pilihan jawaban menurut skala Likert di mana penskoran yang
commit to user
digunakan adalah 4, 3, 2 dan 1. Skor terendah yang diperoleh setiap responden adalah 11, sedangkan skor tertinggi adalah 44. Setelah dilakukan perhitungan kriteria keputusan didapatkan hasil kriteria sebagai berikut:
Tabel 4.7. Kriteria Keputusan Karakter Respect (Penghargaan) Siswa Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 2 Surakarta
Rentangan Skor Kategori
X < 1674,75 Sangat rendah 1674,75 < X ≤ 2153,25 Rendah
2153,25 < X ≤ 2631,75 Sedang 2631,75 < X ≤ 3110,25 Tinggi
3110,25 < X Sangat tinggi
g. Kriteria Karakter Responsibility (Tanggung Jawab) Siswa Kompetensi Keahlian TKR SMK Negeri 2 Surakarta
Karakter Responsibility (Tanggung Jawab) diukur dengan 7 butir pernyataan dengan pilihan jawaban menurut skala Likert di mana penskoran yang digunakan adalah 4, 3, 2 dan 1. Skor terendah yang diperoleh setiap responden adalah 7, sedangkan skor tertinggi adalah 28. Setelah dilakukan perhitungan kriteria keputusan didapatkan hasil kriteria sebagai berikut:
Tabel 4.8. Kriteria Keputusan Karakter Responsibility (Tanggung Jawab) Siswa Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 2 Surakarta
Rentangan Skor Kategori
X < 1065,75 Sangat rendah 1065,75 < X ≤ 1370,25 Rendah
1370,25 < X ≤ 1674,75 Sedang 1674,75 < X ≤ 1979,25 Tinggi
commit to user
48 h. Kriteria Karakter Self-Discipline (Disiplin Diri) Siswa Kompetensi
Keahlian TKR SMK Negeri 2 Surakarta
Karakter Self-Discipline (Disiplin Diri) diukur dengan 4 butir pernyataan dengan pilihan jawaban menurut skala Likert di mana penskoran yang digunakan adalah 4, 3, 2 dan 1. Skor terendah yang diperoleh setiap responden adalah 4, sedangkan skor tertinggi adalah 16. Setelah dilakukan perhitungan kriteria keputusan didapatkan hasil kriteria: Tabel 4.9. Kriteria Keputusan Karakter Self-Discipline (Disiplin Diri)
Siswa Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 2 Surakarta
Rentangan Skor Kategori
X < 609 Sangat rendah
609 < X ≤ 783 Rendah 783 < X ≤ 957 Sedang 957 < X ≤ 1131 Tinggi
1131 < X Sangat tinggi
Berdasarkan perhitungan skor angket karakter siswa yang kemudian dikonsultasikan dengan kriteria keputusan kecenderungan karakter (Lampiran 15) didapatkan hasil keputusan sebagai berikut:
Tabel 4.10. Skor Masing-masing Karakter Siswa Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 2 Surakarta Berdasarkan Hasil Angket
No. Karakter Skor yang
Dicapai Hasil 1 Courage (Keberanian/Keteguhan Hati) 1585 Tinggi 2 Good Judgement (Pertimbangan yang Baik) 1598 Tinggi
3 Integrity (Integritas) 1694 Tinggi
4 Kindness (Kebaikan Hati) 1512 Tinggi
5 Perseverance (Ketekunan) 2588 Sangat Tinggi
6 Respect (Penghargaan) 2971 Tinggi
7 Responsibility (Tanggung Jawab) 1823 Tinggi
8 Self-Discipline (Disiplin Diri) 1092 Tinggi
commit to user
Pengolahan data untuk menjabarkan hasil perhitungan dari penyebaran frekuensi jawaban setiap item angket sesuai jawaban yang terkumpul dipaparkan sebagai berikut:
a. Karakter Siswa Kompetensi Keahlian TKR SMK Negeri 2 Surakarta Dilihat dari Karakter Courage (Keberanian/Keteguhan Hati)
Untuk mengetahui karakter Courage (Keberanian/Keteguhan Hati) pada siswa kompetensi keahlian TKR, dilakukan pengambilan data menggunakan instrumen angket. Berikut ini disajikan sebaran frekuensi jawaban angket, hasil penelitian beserta persentasenya. Untuk perhitungan secara lengkap terdapat di Lampiran 16.
Tabel 4.11. Pendapat Responden Mengenai Karakter Courage (Keberanian/Keteguhan Hati)
Alternatif Jawaban Frekuensi Skor Persentase (%)
4 Sangat Setuju 145 580 36,59
3 Setuju 270 810 51,10
2 Kurang Setuju 88 176 11,10
1 Tidak Setuju 19 19 1,20
Jumlah 522 1585 100
Apabila digambarkan dalam bentuk diagram lingkaran akan diperoleh sebagai berikut:
Gambar 4.1. Diagram Karakter Siswa Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 2 Surakarta dilihat dari Karakter Courage (Keberanian/Keteguhan Hati)
commit to user
50 Berdasarkan Tabel 4.11. dan Gambar 4.1. karakter Courage (Keberanian/Keteguhan Hati) siswa kompetensi keahlian TKR, diketahui bahwa sebanyak 36,59% responden memilih alternatif jawaban sangat setuju, sebanyak 51,10% responden memilih alternatif jawaban setuju, sebanyak 11,10% responden memilih alternatif kurang setuju, dan responden memilih jawaban tidak setuju sebanyak 1,20%.
Dari hasil perhitungan angket karakter siswa kompetensi keahlian TKR, skor yang dicapai pada karakter Courage (Keberanian/Keteguhan Hati) ialah 1585, dikonsultasikan dengan kriteria keputusan kecenderungan karakter siswa termasuk antara 1435,5 < X ≤ 1696,5. Hal ini menunjukkan pada karakter Courage (Keberanian/Keteguhan Hati) dalam kategori tinggi (Lampiran 15).
b. Karakter Siswa Kompetensi Keahlian TKR SMK Negeri 2 Surakarta Dilihat dari Karakter Good Judgement (Pertimbangan yang Baik)
Untuk mengetahui karakter Good Judgement (Pertimbangan yang Baik) pada siswa kompetensi keahlian TKR, pengambilan data menggunakan instrumen angket. Berikut ini disajikan sebaran frekuensi jawaban angket hasil penelitian beserta persentasenya. Untuk perhitungan secara lengkap terdapat di Lampiran 16.
Tabel 4.12. Pendapat Responden Mengenai Karakter Good Judgement (Pertimbangan yang Baik)
Alternatif Jawaban Frekuensi Skor Persentase (%)
4 Sangat Setuju 183 732 45,81
3 Setuju 220 660 41,30
2 Kurang Setuju 87 174 10,89
1 Tidak Setuju 32 32 2,00
Jumlah 522 1598 100
Apabila digambarkan dalam bentuk diagram lingkaran akan diperoleh sebagai berikut:
commit to user
Gambar 4.2. Diagram Karakter Siswa Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 2 Surakarta dilihat dari Karakter Good Judgement (Pertimbangan yang Baik)
Berdasarkan Tabel 4.12. dan Gambar 4.2. karakter Good Judgement (Pertimbangan yang Baik) siswa kompetensi keahlian TKR, diketahui bahwa sebanyak 45,81% responden memilih alternatif jawaban sangat setuju, sebanyak 41,3% responden memilih alternatif jawaban setuju, sebanyak 10,89% responden memilih alternatif kurang setuju, dan responden memilih jawaban tidak setuju sebanyak 2%.
Dari hasil perhitungan angket karakter siswa kompetensi keahlian TKR, skor yang dicapai pada karakter Good Judgement (Pertimbangan yang Baik) ialah 1598, dikonsultasikan dengan kriteria keputusan kecenderungan karakter siswa termasuk antara 1435,5 < X ≤ 1696,5. Hal ini menunjukkan pada karakter Good Judgement (Pertimbangan yang Baik) dalam kategori tinggi (Lampiran 15).
c. Karakter Siswa Kompetensi Keahlian TKR SMK Negeri 2 Surakarta Dilihat dari Karakter Integrity (Integritas)
Untuk mengetahui karakter Integrity (Integritas) pada siswa kompetensi keahlian TKR, pengambilan data menggunakan instrumen angket. Berikut ini disajikan sebaran frekuensi jawaban angket hasil penelitian beserta persentasenya. Untuk perhitungan secara lengkap terdapat di Lampiran 16.
commit to user
52 Tabel 4.13. Pendapat Responden Mengenai Karakter Integrity (Integritas)
Alternatif Jawaban Frekuensi Skor Persentase (%)
4 Sangat Setuju 226 904 53,36
3 Setuju 215 645 38,08
2 Kurang Setuju 64 128 7,56
1 Tidak Setuju 17 17 1,00
Jumlah 522 1694 100
Apabila digambarkan dalam bentuk diagram lingkaran akan diperoleh sebagai berikut:
Gambar 4.3. Diagram Karakter Siswa Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 2 Surakarta dilihat dari Karakter Integrity (Integritas)
Berdasarkan Tabel 4.13. dan Gambar 4.3. karakter Integrity (Integritas) siswa kompetensi keahlian TKR, diketahui bahwa sebanyak 53,36% responden memilih alternatif jawaban sangat setuju, sebanyak 38,08% responden memilih alternatif jawaban setuju, sebanyak 7,56% responden memilih alternatif kurang setuju, dan responden memilih jawaban tidak setuju sebanyak 1%.
Dari hasil perhitungan angket karakter siswa kompetensi keahlian TKR, skor yang dicapai pada karakter Integrity (Integritas) ialah 1694, dikonsultasikan dengan kriteria keputusan kecenderungan karakter siswa termasuk antara 1435,5 < X ≤ 1696,5. Hal ini menunjukkan pada karakter Integrity (Integritas) dalam kategori tinggi (Lampiran 15).
commit to user
d. Karakter Siswa Kompetensi Keahlian TKR SMK Negeri 2 Surakarta Dilihat dari Karakter Kindness (Kebaikan Hati)
Untuk mengetahui karakter Kindness (Kebaikan Hati) pada siswa kompetensi keahlian TKR, pengambilan data menggunakan instrumen angket. Berikut ini disajikan sebaran frekuensi jawaban angket hasil penelitian beserta persentasenya. Untuk perhitungan secara lengkap terdapat di Lampiran 16.
Tabel 4.14. Pendapat Responden Mengenai Karakter Kindness (Kebaikan Hati)
Alternatif Jawaban Frekuensi Skor Persentase (%)
4 Sangat Setuju 111 444 29,37
3 Setuju 278 834 55,16
2 Kurang Setuju 101 202 13,36
1 Tidak Setuju 32 32 2,12
Jumlah 522 1512 100
Apabila digambarkan dalam bentuk diagram lingkaran akan diperoleh sebagai berikut:
Gambar 4.4. Diagram Karakter Siswa Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 2 Surakarta dilihat dari Karakter Kindness (Kebaikan)
Berdasarkan Tabel 4.14. dan Gambar 4.4. karakter Kindness (Kebaikan Hati) siswa kompetensi keahlian TKR, diketahui bahwa sebanyak 29,37% responden memilih alternatif jawaban sangat setuju,
commit to user
54 sebanyak 55,16% responden memilih alternatif jawaban setuju, sebanyak 13,36% responden memilih alternatif kurang setuju, dan responden memilih jawaban tidak setuju sebanyak 2,12%.
Dari hasil perhitungan angket karakter siswa kompetensi keahlian TKR, skor yang dicapai pada karakter Kindness (Kebaikan Hati) ialah 1512, dikonsultasikan dengan kriteria keputusan kecenderungan karakter siswa termasuk antara 1435,5 < X ≤ 1696,5. Hal ini menunjukkan pada karakter Kindness (Kebaikan Hati) dalam kategori tinggi (Lampiran 15). e. Karakter Siswa Kompetensi Keahlian TKR SMK Negeri 2 Surakarta
Dilihat dari Karakter Perseverance (Ketekunan)
Untuk mengetahui karakter Perseverance (Ketekunan) pada siswa kompetensi keahlian TKR, pengambilan data menggunakan instrumen angket. Berikut ini disajikan sebaran frekuensi jawaban angket hasil penelitian beserta persentasenya. Untuk perhitungan secara lengkap terdapat di Lampiran 16.
Tabel 4.15. Pendapat Responden Mengenai Karakter Perseverance (Ketekunan)
Alternatif Jawaban Frekuensi Skor Persentase (%)
4 Sangat Setuju 356 1424 55,02
3 Setuju 336 1008 38,95
2 Kurang Setuju 65 130 5,02
1 Tidak Setuju 26 26 1,00
Jumlah 783 2588 100
Apabila digambarkan dalam bentuk diagram lingkaran akan diperoleh sebagai berikut:
commit to user
Gambar 4.5. Diagram Karakter Siswa Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 2 Surakarta dilihat dari Karakter Perseverance (Ketekunan)
Berdasarkan Tabel 4.15. dan Gambar 4.5. karakter Perseverance (Ketekunan) siswa kompetensi keahlian TKR, diketahui bahwa sebanyak 55,02% responden memilih alternatif jawaban sangat setuju, sebanyak 38,95% responden memilih alternatif jawaban setuju, sebanyak 5,02% responden memilih alternatif kurang setuju, dan responden memilih jawaban tidak setuju sebanyak 1%.
Dari hasil perhitungan angket karakter siswa kompetensi keahlian TKR, skor yang dicapai pada karakter Perseverance (Ketekunan) ialah 2588, dikonsultasikan dengan kriteria keputusan kecenderungan karakter siswa termasuk antara 2544,75 < X. Hal ini menunjukkan pada karakter Perseverance (Ketekunan) dalam kategori sangat tinggi (Lampiran 15). f. Karakter Siswa Kompetensi Keahlian TKR SMK Negeri 2 Surakarta
Dilihat dari Karakter Respect (Penghargaan)
Untuk mengetahui karakter Respect (Penghargaan) pada siswa kompetensi keahlian TKR, pengambilan data menggunakan instrumen angket. Berikut ini disajikan sebaran frekuensi jawaban angket hasil penelitian beserta persentasenya. Untuk perhitungan secara lengkap terdapat di Lampiran 16.
commit to user
56 Tabel 4.16. Pendapat Responden Mengenai Karakter Respect
(Penghargaan)
Alternatif Jawaban Frekuensi Skor Persentase (%)
4 Sangat Setuju 325 1300 43,76
3 Setuju 442 1326 44,63
2 Kurang Setuju 155 310 10,43
1 Tidak Setuju 35 35 1,18
Jumlah 957 2971 100
Apabila digambarkan dalam bentuk diagram lingkaran akan diperoleh sebagai berikut:
Gambar 4.6. Diagram Karakter Siswa Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 2 Surakarta dilihat dari Karakter Respect (Penghargaan)
Berdasarkan Tabel 4.16. dan Gambar 4.6. karakter Respect (Penghargaan) siswa kompetensi keahlian TKR, diketahui bahwa sebanyak 43,76% responden memilih alternatif jawaban sangat setuju, sebanyak 44,63% responden memilih alternatif jawaban setuju, sebanyak 10,43% responden memilih alternatif kurang setuju, dan responden memilih jawaban tidak setuju sebanyak 1,18%.
Dari hasil perhitungan angket karakter siswa kompetensi keahlian TKR, skor yang dicapai pada karakter Respect (Penghargaan) ialah 2971, dikonsultasikan dengan kriteria keputusan kecenderungan karakter siswa
commit to user
termasuk antara 2631,75 < X ≤ 3110,25. Hal ini menunjukkan pada karakter Respect (Penghargaan) dalam kategori tinggi (Lampiran 15). g. Karakter Siswa Kompetensi Keahlian TKR SMK Negeri 2 Surakarta
Dilihat dari Karakter Responsibility (Tanggung Jawab)
Untuk mengetahui karakter Responsibility (Tanggung Jawab) pada siswa kompetensi keahlian TKR, pengambilan data menggunakan instrumen angket. Berikut ini disajikan sebaran frekuensi jawaban angket hasil penelitian beserta persentasenya. Untuk perhitungan secara lengkap terdapat di Lampiran 16.
Tabel 4.17. Pendapat Responden Mengenai Karakter Responsibility (Tanggung Jawab)
Alternatif Jawaban Frekuensi Skor Persentase (%)
4 Sangat Setuju 162 648 35,55
3 Setuju 302 906 49,70
2 Kurang Setuju 124 248 13,60
1 Tidak Setuju 21 21 1,15
Jumlah 609 1823 100
Apabila digambarkan dalam bentuk diagram lingkaran akan diperoleh sebagai berikut:
Gambar 4.7. Diagram Karakter Siswa Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 2 Surakarta dilihat dari Karakter Responsibility (Tanggung Jawab)
commit to user
58 Berdasarkan Tabel 4.17. dan Gambar 4.7. karakter Responsibility (Tanggung Jawab) siswa kompetensi keahlian TKR, diketahui bahwa sebanyak 35,55% responden memilih alternatif jawaban sangat setuju, sebanyak 49,70% responden memilih alternatif jawaban setuju, sebanyak 13,60% responden memilih alternatif kurang setuju, dan responden memilih jawaban tidak setuju sebanyak 1,15%.
Dari hasil perhitungan angket karakter siswa kompetensi keahlian TKR, skor yang dicapai pada karakter Responsibility (Tanggung Jawab) ialah 1823, dikonsultasikan dengan kriteria keputusan kecenderungan karakter siswa termasuk antara 1674,75 < X ≤ 1979,25. Hal ini menunjukkan pada karakter Responsibility (Tanggung Jawab) dalam kategori tinggi (Lampiran 15).
h. Karakter Siswa Kompetensi Keahlian TKR SMK Negeri 2 Surakarta Dilihat dari Karakter Self-Discipline (Disiplin Diri)
Untuk mengetahui karakter Self-Discipline (Disiplin Diri) pada siswa kompetensi keahlian TKR, pengambilan data menggunakan instrumen angket. Berikut ini disajikan sebaran frekuensi jawaban angket hasil penelitian beserta persentasenya. Untuk perhitungan secara lengkap terdapat di Lampiran 16.
Tabel 4.18. Pendapat Responden Mengenai Karakter Self-Discipline (Disiplin Diri)
Alternatif Jawaban Frekuensi Skor Persentase (%)
4 Sangat Setuju 111 444 40,66
3 Setuju 178 534 48,90
2 Kurang Setuju 55 110 10,07
1 Tidak Setuju 4 4 0,37
Jumlah 348 1092 100
Apabila digambarkan dalam bentuk diagram lingkaran akan diperoleh sebagai berikut:
commit to user
Gambar 4.8. Diagram Karakter Siswa Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 2 Surakarta dilihat dari Karakter Self-Discipline (Disiplin Diri)
Berdasarkan Tabel 4.18. dan Gambar 4.8. karakter Self-Discipline (Disiplin Diri) siswa kompetensi keahlian TKR, diketahui bahwa sebanyak 40,66% responden memilih alternatif jawaban sangat setuju, sebanyak 48,90% responden memilih alternatif jawaban setuju, sebanyak 10,07% responden memilih alternatif kurang setuju, dan responden memilih jawaban tidak setuju sebanyak 0,37%.
Dari hasil perhitungan angket karakter siswa kompetensi keahlian TKR, skor yang dicapai pada karakter Self-Discipline (Disiplin Diri) ialah 1092, dikonsultasikan dengan kriteria keputusan kecenderungan karakter siswa termasuk antara 957 < X ≤ 1131. Hal ini menunjukkan pada karakter Self-Discipline (Disiplin Diri) dalam kategori tinggi (Lampiran 15).
Persentase penyebaran pencapaian karakter utama siswa kompetensi keahlian TKR SMK Negeri 2 Surakarta berdasarkan hasil angket (Lampiran 17) dapat diketahui sebagai berikut:
commit to user
60 Tabel 4.19. Persentase Masing-masing Karakter Utama Siswa Kompetensi
Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 2 Surakarta
No. Karakter Persentase
(%) 1 Courage (Keberanian/Keteguhan Hati) 75,91 2 Good Judgement (Pertimbangan yang Baik) 76,53
3 Integrity (Integritas) 81,13
4 Kindness (Kebaikan Hati) 72,41
5 Perseverance (Ketekunan) 82,63
6 Respect (Penghargaan) 77,61
7 Responsibility (Tanggung Jawab) 75,04
8 Self-Discipline (Disiplin Diri) 78,45
Apabila disajikan dalam bentuk histogram akan diperoleh gambaran sebagai berikut:
Gambar 4.9. Histogram Persentase Masing-masing Karakter Utama Siswa Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 2 Surakarta