BAB V : PENUTUP
B. Saran
Untuk semakin meningkatnya pembentukan karakter sesuai dengan
Sekolah Ramah Anak yang bisa diterapkan di MTsN 6 Jombang, maka peneliti memberikan saran-saran sebagai berikut:
1. Untuk madrasah, agar lebih meningkatkan pelaksanaan nilai-nilai yang terkandung dalam Sekolah Ramah Anak. Karena point dari nilai-nilai yang
dibawa oleh SRA masih bisa untuk dikembangkan lebih jauh dalam kebijakan-kebijakan maupun dalam kegiatan-kegiatan yang lain.
111
2. Perlu adanya pendampingan dari seluruh stakeholder madrasah secara
terus menerus terhadap pelaksanaan SRA, karena pembentukan karakter tidak bisa dibebankan hanya pada pihak-pihak tertentu saja.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
DAFTAR PUSTAKA
Ainain, A<li Khalil Abu.
Falsafah at-Tarbiyyah fi< al-Qur’a>n al-Kari<m.
Beirut:Da<r al-Fikr al-‘Arabi, 1985.
Ali, Abdullah Yusuf,
Tafsir Yusuf Ali
. Jakarta: Mitra Kerjaya Indonesia, 2009.Alwi, Hasan. dkk.
Kamus Besar Bahasa Indonesia.
Jakarta: Balai Pustaka, 2002.Aly, Hery Noer.
Ilmu Pendidikan Islam
. Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 1999.Amin, Ahmad.
Kita>b al-Akhla>k.
Kairo: Da>rul Kutub al-Mis{riyah, tt.Ani, Ibrahim.
al-Mu’jam al-Wasi<t}
. Mesir: Da>r al-Ma’arif, 1972.Aqib, Zainal.
Sekolah Ramah Anak.
Bandung: Yrama Widya, 2008.Arifin, Anwar.
Memahami Paradigma Baru Pendidikan Nasional dalam Undang Undang Sisdiknas.
Jakarta: Depag RI, 2003.Arismantoro.
Character Building: Bagaimana Mendidik Anak Berkarakter.
Yogyakarta: Tiara Wacana, 2008.
Asifuddin, Ahmad Janan.
Mengukir Pilar-pilar Pendidikan Islam: Sebuah
Tinjauan Filosofis.
Yogyakarta: UIN Suka Press, 2010.Departemen Agama Republik Indonesia.
Al-Qur’an dan Terjemahnya
. Surabaya:Mahkota Surabaya, 1989.
Echols, M. John dan Hassan Shadily.
Kamus Inggris-Indonesia: An English Indonesia Dictionary.
Jakarta: PT. Gramedia, 1995.Forniawan, Ari. 2012. ‚Fungsi dan Tujuan Pendidikan Karakter terhadap Pendidikan Nasional‛. Artikel Ilmiah Fakultas Keguruan dan Ilmu
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
147
Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Metro.
Frye, Mike at. All. (ed.).
Character Education: Information Handbook and Guide for Support and Implementation of the Student Citizent Act of 2001.
NortCarolina: Public School of North Carolina, 2002.
al-Ghazali, Imam.
Ihya>’ Ulu>m al-Di<n
, jilid III. Indonesia: Da>r Ihya>’ al-Kutub al ‘Arabiy, tt.Halim, Abdul.
Filsafat Pendidikan Islam: Pendekatan Historis, Teoris dan
Praktis
. Jakarta: Ciputat Pers, 2002.112
Hasbullah.
Dasar-dasar Ilmu Pendidikan.
Jakarta: Raja Grafindo Persada, 1999.Hawwa, Sa’id.
Al-Isla>m.
Kairo: Maktabah Wah{dah, 1977.Herdiansyah.
Wawancara, Observsi, dan Focus Groups.
Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2015.Herlina, Apong.
Perlindungan Anak
, Berdasarkan Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 Tentang Perlindungan Anak. Jakarta: UNICEF Indonesia,2003.
Ismail, Faisal.
Paradigma Kebudayaan Islam.
Yogyakarta: Titihan Ilahi Press, 1998.Al-Jamaly, Muhammad Fadhil.
Nah}wa> Tarbiyyat Mukmina>t
. t.tt, 1977.Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak RI.
Panduan
Sekolah Ramah Anak.
Jakarta: Deputi Tumbuh Kembang Anak Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak, 2015.148
Kesuma, Dharma, dkk..
Pendidikan Karakter; Kajian Teori dan Praktik di Sekolah.
Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2011.Koesoemo, Doni.
Pendidikan Karakter: Strategi Mendidik Anak di Zaman Global.
Jakarta: Grasindo, 2007.Lickona, Thomas.
Educating for Character: How Our School Can Teach Respect and Responsibility.
New York, Toronto, London, Sidney, Auckland:Bantam Books, 1991.
---.
Persoalan Karakter; Bagaimana Membantu Anak Mengembangkan Penilaian Yang Baik, Integritas dan Kebajikan Lainnya
terj. Juma Abdu Wamaungo.Jakarta: Bumi Aksara, 2013.
Majah, Abu ‘Abd Allah Muhammad bin Yazid al-Qazwiny Ibn.
Sunan Ibn Ma>jah
. Riyad: Maktabah al-Ma’a>rif, t.th.Majid, Abdul & Dian Andayani.
Pendidikan Karakter Perspektif Islam
. Bandung:PT. Remaja Rosdakarya, 2013.
Mansur.
Pendidikan Anak Usia Dini dalam Islam.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2009.Marimba, Ahmad D..
Pengantar Filsafat Pendidikan Islam
. Bandung Al-Ma’arif 1989.Marzuki.
Pendidikan Karakter Islam.
Jakarta: Amzah, 2015.Al-Mawdu>di, Abu> A’la.
Al-Khila>fah wa al-Mulk,
terj. Muhammad al-Baqir.Bandung: Mizan, 1984.
Miles, Matthew B. and A. Michael Huberman.
Analisis Data Kualitatif Buku
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
149
SUmber tentang Metode Baru,
terj: Tjetjep Rohendi Rohidi. Jakarta:Universitas Indonesia Press, 1992.
Moleong, Lexy J..
Metode Penelitian Kualitatif.
Bandung: Rosdakarya, 2014.Mujib, Abdul dan Jusuf Mudzakkir.
Ilmu Pendidikan Islam
. Jakarta: Kencana, 2006.Munardji.
Ilmu Pendidikan Islam
. Jakarta: PT Bina Ilmu, 2004.Munawwir, Ahmad Warson.
Al-Munawwir,
cet. XIV. Surabaya: Pustaka Progresif, 1997.Mustari, Mohammad.
Nilai Karakter Refleksi Untuk Pendidikan
. Jakarta:Rajawali Press, 2014.
Nashir, Haedar.
Pendidikan Karakter Berbasis Agama dan Budaya
. Yogyakarta:Multi Presindo, 2013.
Nata, Abuddin.
Akhlak Tasawuf,
cet. IV. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2002.Nawawi, Hadari.
Pendidikan dalam Islam
. Surabaya: Al-Ikhlas, 1993.Nizar, Samsul.
Pengantar Dasar-Dasar Pemikiran Pendidikan Islam
. Jakarta:Gaya Gramedia Pratama, 2001.Nurdin, Muslim, dkk.
Moral dan Kognisi Islam.
Bandung: Cv. Alfabet, 1995.---.
Moral dan Kognisi Islam: Buku Teks Agama Islam untuk Perguruan Tinggi Umum.
Bandung: Alfabeta, 2001.Rahman, Musthofa.
Pendidikan Islam dalam Perspektif Alquran
. Yogyakarta:Pustaka Pelajar, 2001.
150
Rusd, Abidin Ibn.
Pemikiran Al-Ghazali Tentang Pendidikan Islam
. Yogyakarta:Pustaka Pelajar, 1998.
Ryan, Kevil dan Karen E. Bohlin.
Building Character in Schools: Practical Ways to Bring Moral Instruction to Life.
San Fransisco: Jossey Bass, 1999.Sahrodi, Jamali.
Membedah Nalar Pendidikan Islam, Pengantar Ke Arah Ilmu Pendidikan Islam
. Yogyakarta: Pustaka Rihlah Group, 2005.Samani, Muchlas dan Hariyanto.
Konsep dan Model Pendidikan Karakter
. Bandung:Remaja Rosda Karya, 2011.
Shihab, M. Quraish.
Tafsir Al-Mishbah: Pesan, Kesan dan Keserasian Al-Qur’an.
Jakarta: Lentera Hati, 2002.
Sugiyono.
Cara Mudah Menyusun Skripsi, Tesis, dan Disertasi.
Bandung:Alfabeta, 2015.
Sugiyono.
Metode Penelitian Pendidikan.
Bandung: Alfabeta, 2013.Tafsir, Ahmad.
Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam
. Bandung: Ramaja Rosdakarya, 1992.Tahroni.
Konfigurasi Pemikiran dalam Ilmu Pendidikan.
Gorontalo, IPI Publishing, 2009.Tim Pakar Yayasan Jati Diri Bangsa.
Pendidikan Karakter di Sekolah; Dari Gagasan Ke Tindakan
. Jakarta: Elex Media Komputindo, 2011Uhbiyati, Nur dan Abu Ahmadi.
Ilmu Pendidikan Islam I.
Bandung: Pustakadigilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
151
Setia, 1997.
Umar, Bukhari.
Hadis Tarbawi: Pendidikan dalam Perspektif Hadis.
Jakarta:Amzah, 2014.
Ya’qub, Hamzah.
Etika Islam Pembinaan Akhlakul Karimah (Suatu Pengantar)
. Bandung: CV. Diponegoro, 1988.Yaljan, Miqdad.
‘Ilm al-Akhlaq al> -Isla>miyah.
Riyadh: Da>r Alam al-Kutub li at}T{iba>’ah wa an-Nasyr wa at-Tawzi<’, 2003.
Permendikbud Nomor 82 Tahun 2015 tentang Pencegahan dan Penanggulangan Tindak Kekerasan di Lingkungan Satuan Pendidikan
Risminawati dan Siti Nur Rofi’ah, ‚Implementasi Pendidikan Ramah Anak dalam Pembentukan Karakter Siswa Kelas Rendah SD Muhammadiyah
Program Khusus Kotta Barat tahun pelajaran 2013/2014‛ dalam Jurnal Profesi Pendidikan Dasar Vol. 2, No. 1. 68 Juli 2015
https://nasional.tempo.co/read/1084922/hari-pendidikan-kpai-84-persen-siswaalami-kekerasan-di-sekolah/full&view=ok