HASIL PENGEMBANGAN
PERMAINAN BOLA BASKET RING LINGKARAN GANDA BAGI SISWA KELAS VII SMP N 1 TEGOWANU
4.1.5 Data Uji Coba Lapangan
4.1.6.2 Analisis Hasil Uji Coba Lapangan
Pada lampiran 20 akan disajikan analisis data hasil uji coba lapangan. Analisis data uji coba lapangan permainan bola basket ring lingkaran ganda dapat dilihat pada lampiran 20 halaman 126.
Berdasarkan tabel analisis data pada lampiran 20 hasil uji coba lapangan yang diperoleh melalui kuesioner dapat disimpulkan sebagai berikut:
1. Aspek kualitas model permainan bola basket ring lingkaran ganda didapat persentase 98,15%. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek kualitas model permainan bola basket ring lingkaran ganda telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan.
2. Aspek memainkan model permainan bola basket ring lingkaran ganda didapat persentase 100%. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek memainkan model permainan bola basket ring lingkaran ganda telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan.
3. Aspek mengoper bola, didapat persentase 100%. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan.
4. Aspek menerima operan bola, didapat persentase 100%. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan.
5. Aspek melakukan teknik chest pass atau operan setinggi dada, didapat persentase 100%. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan.
6. Aspek melakukan teknik bounce pass atau operan pantulan, didapat persentase 100%. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan.
7. Aspek melakukan teknik over head pass atau operan atas kepala, didapat persentase 100%. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan.
8. Aspek merebut bola dari lawan, didapat persentase 97,22%. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan.
9. Aspek melakukan shooting, didapat persentase 85,19%. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria baik sehingga aspek ini dapat digunakan.
10. Aspek men-drible bola, didapat persentase 100%. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan.
11. Aspek cara bermain, didapat persentase 100%. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan.
12. Aspek tujuan permainan agar siswa bergerak, didapat persentase 100%. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan.
13. Aspek permainan mendorong siswa lebih aktif bergerak, didapat persentase 100%. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan.
14. Aspek perlunya pemanasan sebelum permainan, didapat persentase 100%. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan.
15. Aspek perlunya kerjasama dalam permainan, didapat persentase 100%. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan.
16. Aspek mematuhi peraturan permainan, didapat persentase 100%. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan.
17. Aspek meningkatkan denyut nadi, didapat persentase 100%. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan.
18. Aspek tubuh menjadi sehat, didapat persentase 100%. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan.
19. Aspek tubuh menjadi kuat, jiwa menjadi sehat dan pembiasaan untuk hidup sehat didapat persentase 100%. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan.
20. Aspek menaikkan tingkat kesegaran jasmani, didapat persentase 100%. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan.
21. Aspek suka atau tidaknya model permainan, didapat persentase 100%. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan.
22. Aspek menarik atau tidaknya, didapat persentase 100%. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan.
23. Aspek serius atau tidaknya dalam bermain, didapat persentase 100%. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan.
24. Aspek pemain mentaati peraturan selama bermain, didapat persentase 87,04%. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria baik sehingga aspek ini dapat digunakan.
25. Aspek keharusan pemain mentaati peraturan permainan, didapat persentase 100%. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan.
26. Aspek bisa atau tidaknya pemain melakukan kerjasama dalam permainan, didapat persentase 94,44%. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan.
27. Aspek perlu atau tidaknya pemain melakukan kerjasama dalam permainan, didapat persentase 100%. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan.
28. Aspek boleh atau tidaknya pemain menentang keputusan wasit, didapat persentase 87,04%. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria baik sehingga aspek ini dapat digunakan. 29. Aspek mengakui keunggulan lawan, didapat persentase 92,59%.
Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan.
30. Aspek bersedia atau tidaknya untuk bermain lagi, didapat persentase 100%. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka aspek ini telah memenuhi kriteria sangat baik sehingga aspek ini dapat digunakan.
4.2 Pembahasan
Hasil analisis data dari evaluasi ahli bola basket atau ahli Penjas, didapat rata-rata persentase 85,33%. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka produk permainan bola basket ring lingkaran ganda ini telah memenuhi kriteria baik sehingga dapat digunakan bagi siswa kelas VII SMP N 1 Tegowanu. Faktor yang menjadikan model ini dapat diterima siswa kelas VII SMP N 1 Tegowanu adalah dari penilaian kualitas model permainan yang dilakukan oleh ahli Penjas pada aspek 8, 10, 13, 14 dan 15 mendapat poin 5 dan telah memenuhi kriteria sangat baik, pada aspek 1, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 11 dan 12 mendapat poin 4 dan telah memenuhi kriteria baik, dan pada aspek 2 mendapat poin 3 dan memenuhi kriteria cukup baik.
Hasil analisis data dari evaluasi ahli Pembelajaran I, didapat rata-rata persentase 88%. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka produk permainan bola basket ring lingkaran ganda ini telah memenuhi kriteria baik sehingga dapat digunakan untuk siswa kelas VII SMP N 1 Tegowanu. Faktor yang menjadikan model ini dapat diterima siswa SMP adalah dari penilaian kualitas model permainan yang dilakukan oleh ahli pembelajaran I pada aspek 8, 10, 11, 12, 13, 14 dan 15 mendapat poin 5 dan telah memenuhi kriteria sangat baik, pada aspek 1, 3, 4, 5, 6, 7 dan 9 mendapat point 4 dan telah memenuhi
kriteria baik, dan pada aspek 2 mendapat poin 3 dan telah memenuhi kriteria cukup baik.
Hasil analisis data dari evaluasi ahli Pembelajaran II, didapat rata-rata persentase 86,67%. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka produk permainan bola basket ring lingkaran ganda ini telah memenuhi kriteria baik sehingga dapat digunakan untuk siswa kelas VII SMP N 1 Tegowanu. Faktor yang menjadikan model ini dapat diterima siswa SMP adalah dari penilaian kualitas model permainan yang dilakukan oleh ahli Pembelajaran II pada aspek 3, 11, 12, 13, 14 dan 15 mendapat poin 5 dan telah memenuhi kriteria sangat baik, pada aspek 1, 4, 5, 6, 7, 8, 9 dan 10 mendapat poin 4 dan telah memenuhi kriteria baik, dan pada aspek 2 mendapat poin 3 dan telah memenuhi kriteria cukup baik.
Hasil analisis data uji coba skala kecil didapat rata-rata persentase pilihan jawaban yang sesuai 92,50%. Berdasarkan kriteria yang telah ditentukan maka permainan bola basket ring lingkaran ganda ini telah memenuhi kriteria sangat baik. Faktor yang menjadikan model ini dapat diterima siswa SMP adalah dari semua aspek uji coba yang ada, lebih dari 90% siswa dapat mempraktikkan dengan baik. Baik dari pemahaman terhadap peraturan permainan, penerapan sikap dalam permainan dan aktivitas gerak siswa yang sesuai dengan tingkat pertumbuhan dan perkembangan. Hasil kenaikan denyut nadi siswa dalam uji coba skala kecil mencapai 74,40% dari denyut nadi maksimal dan telah memenuhi rentangan intensitas latihan yang disarankan, yaitu 60 - 90% dari denyut nadi maksimal, dengan kata lain model permainan bola basket ring lingkaran ganda ini mampu membuat siswa lebih aktif dalam mengikuti pelajaran penjasorkes. Secara
keseluruhan model permainan bola basket ring lingkaran ganda dapat diterima siswa dengan baik, sehingga dari uji coba skala kecil model ini dapat digunakan bagi siswa kelas VII SMP N 1 Tegowanu.
Hasil analisis data uji coba lapangan didapat rata-rata persentase pilihan jawaban yang sesuai 94,72%. Berdasarkan kriteria yang telah ditentukan maka permainan bola basket ring lingkaran ganda ini telah memenuhi kriteria sangat baik. Faktor yang menjadikan model ini dapat diterima siswa SMP adalah dari semua aspek uji coba yang ada, lebih dari 90% siswa dapat mempraktikkan dengan baik. Baik dari pemahaman terhadap peraturan permainan, penerapan sikap dalam permainan dan aktivitas gerak siswa yang sesuai dengan tingkat pertumbuhan dan perkembangan. Hasil kenaikan denyut nadi siswa dalam uji coba lapangan mencapai 79,71% dari denyut nadi maksimal dan telah memenuhi rentangan intensitas latihan yang disarankan, yaitu 60 - 90% dari denyut nadi maksimal, dengan kata lain model permainan bola basket ring lingkaran ganda ini mampu membuat siswa lebih aktif dalam mengikuti pelajaran penjasorkes. Secara keseluruhan model permainan bola basket ring lingkaran ganda dapat diterima siswa dengan baik, sehingga dari uji coba lapangan model ini dapat digunakan bagi siswa kelas VII SMP N 1 Tegowanu.
72