Analisis Kedua - ANALISIS DATA - MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN AGAMA ISLAM DI MI

BAB IV ANALISIS DATA

B. Analisis Kedua

Selanjutnya penulis sajikan tabel frekuensi dan prosentase tentang tingkat kedisiplinan siswa berdasar hasil jaw aban angket per-item.

TABEL 13

PROSENTASE FREKUENSI MINAT BELAJAR SISWA YANG ORANG TUANYA BERPENDIDIKAN AGAMA

DI MIN TAMBAKSELO TAHUN 2005/2006 No Item Pertanyaan

Frekuensi Prosentase (%)

A B C A B C

Apakah anda merasa senang diajar oleh guru agama Islam?

Apakah anda selalu berada kelas setiap jam pelajaran agama Islam?

26 4 0 86.7 13.3 0

Jika anda mau ke belakang pada saat pelajaran agama Islam, apakah anda selalu meminta ijin terlebih dahulu?

30 0 0 100 0 0

Apakah anda selalu mencatat materi

pelajaran agama Islam? ¹⁵ ¹⁵ ⁰ ⁵⁰ ⁵⁰ ⁰

Apakah anda mempunyai catatan lengkap tentang mata pelajaran agama Islam selama ini?

Jika anda ketinggalan materi, apakah Anda berusaha meminta buku catatan teman untuk melengkapi \ catatan yang belum lengkap?

16 10 4 53.3 33.3 13.4

Apakah anda bisa selalu konsentrasi menerima materi pelajaran agama Islam ketika guru memberi penjelasan? 23 3 4 76.7 10 13.3 8 Pemahkah anda mendapat garigguan (misalnya: digoda teman) ketika sedang memperhatikan

penjelasan guru tentang agama Islam?

Jika tidak pernah diganggu, apakah anda berusaha mengganggu teman ketika Anda m erasajenuh menerima materi pelajaran agama Islam?

14 9 7 46.7 30 23.3

Jika anda belum paham dengan materi agama Islam yang dijelaskan guru, apakah anda selalu bertanya tentang materi yang belum dipahami itu?

15 7 8 50 23.3 26.7

Jika Anda tidak bertanya, apakah Anda yakin bahwa materi agama Islam yang dijelaskan guru sudah Anda mengerti?

Apakah Anda merasa senang ketika guru agama Islam memberikan tugas?

15 5 10 50 16.7 33.3

Apakah Anda selalu mengerjakan tugas- tugas yang diberikan guru agama Islam?

16 7 7 53.3 23.3 23.3

Apakah anda selalu mengulangi/ belajar kembali di rumah materi yang disampaikan guru di sekolah? 29 1 0 96.7 3.3 0 15

Apakah anda selalu mengamalkan materi ibadah (seperti: shalat, puasa, tolong-

menolong) yang diajarkan di sekolah

dalam kehidupan sehari-hari?

Keterangan:

1. Dari jawaban atas pertanyaan “Apakah anda merasa senang diajar oleh guru agama Islam?” diperoleh kesimpulan bahwa jawaban “ya” berjumlah 29 siswa atau sebesar 96.7 %, jawaban “kurang” berjumlah 1 siswa atau sebesar 3.3 % dari seluruh item soal yang diberikan.

2. Dari jaw aban atas pertanyaan “Apakah anda selalu berada kelas setiap jam pelajaran agama Islam?” diperoleh kesimpulan bahwa jawaban “ya” berjumlah 26 siswa atau sebesar 86.7%, jaw aban “kadang-kadang” berjumlah 4 siswa atau sebesar 13.3% dari seluruh item soal yang diberikan.

100% dari seluruh item soal yang diberikan.

4. Dari jaw aban atas pertanyaan “Apakah anda selalu mencatat materi pelajaran agama Islam?” diperoleh kesimpulan bahwa jaw aban “ya” berjumlah 15 siswa atau sebesar 50%, jawaban “kadang-kadang” berjumlah 15 siswa atau sebesar 50% dari seluruh item soal yang diberikan.

5. Dari jawaban atas pertanyaan “Apakah anda mempunyai catatan lengkap tentang mata pelajaran agama Islam selama ini?” diperoleh kesimpulan

bahwa jaw aban “ya” berjumlah 12 siswa atau sebesar 40 %, jawaban “kurang lengkap” berjumlah 13 siswa atau sebesar 43.3%, dan jawaban “tidak mempunyai catatan” berjumlah 5 siswa atau sebesar 16.7 % dari seluruh item soal yang diberikan.

6. Dari jaw aban atas pertanyaan “Jika anda ketinggalan materi, apakah Anda berusaha meminta buku catatan teman untuk melengkapi catatan yang belum lengkap?” diperoleh kesimpulan bahwa jawaban “ya” berjumlah 16 siswa atau sebesar 53.3 %, jawaban “kadang-kadang” berjumlah 10 siswa atau sebesar 33.3%, dan jawaban “tidak pemah meminjam” berjumlah 4 siswa atau sebesar 13.4% dari seluruh item soal yang diberikan.

7. Dari jaw aban atas pertanyaan “Apakah anda bisa selalu konsentrasi menerima materi pelajaran agama Islam ketika guru memberi penjelasan?” diperoleh kesimpulan bahwa jawaban “ya” berjumlah 23 siswa atau sebesar 76.7%, jaw aban “kadang-kadang” berjumlah 3 siswa atau sebesar 10%, dan jawaban “sering tidak konsentrasi” berjumlah 4 siswa atau sebesar 13.3%

dari seluruh item soal yang diberikan.

8. Dari jaw aban atas pertanyaan “Pernahkah anda mendapat gangguan (misalnya: digoda teman) ketika sedang memperhatikan penjelasan guru tentang agama Islam?” diperoleh kesimpulan bahwa jaw aban “ya” berjumlah 16 siswa atau sebesar 53.3%, jaw aban “sering” berjumlah 10 siswa atau sebesar 33.3 %, dan jawaban “tidak pernah terganggu” berjumlah 4 siswa atau sebesar 13.4% dari seluruh item soal yang diberikan.

9. Dari jaw aban atas pertanyaan “Jika tidak pernah diganggu, apakah anda berusaha mengganggu teman ketika Anda merasa jenuh menerima materi pelajaran agama Islam?” diperoleh kesimpulan bahwa jawaban “ya” berjumlah 14 siswa atau sebesar 46.7 %, jaw aban “kadang-kadang” berjumlah 9 siswa atau sebesar 30%, dan jawaban “tidak pernah mengganggu” berjumlah 7 siswa atau sebesar 23.3 % dari seluruh item soal yang diberikan.

10. Dari jaw aban atas pertanyaan “Jika anda belum paham dengan materi agama Islam yang dijelaskan guru, apakah anda selalu bertanya tentang materi yang belum dipahami itu?” diperoleh kesimpulan bahwa jawaban “ya” berjumlah 15 siswa atau sebesar 50%, jaw aban “kadang-kadang” berjumlah 7 siswa atau sebesar 23.3 %, dan jaw aban “diam saja” berjumlah 8 siswa atau sebesar 26.7% dari seluruh item soal yang diberikan.

11. Dari jawaban atas pertanyaan “Jika Anda tidak bertanya, apakah Anda yakin bahwa materi agama Islam yang dijelaskan guru sudah Anda mengerti?” diperoleh kesimpulan bahwa jaw aban “ya” berjumlah 9 siswa atau sebesar 30%, jaw aban “kadang-kadang” berjumlah 5 siswa atau sebesar 16.7%, dan jaw aban “diam” berjumlah 16 siswa atau sebesar 53.3% dari seluruh item soal yang diberikan.

12. Dari jaw aban atas pertanyaan “Apakah Anda merasa senang ketika guru agama Islam memberikan tugas?” diperoleh kesimpulan bahwa jawaban “ya” berjumlah 15 siswa atau sebesar 50%, jawaban “kadang-kadang senang” berjumlah 5 siswa atau sebesar 16.7%, dan jaw aban “tidak senang”

berjumlah 10 siswa atau sebesar 33.3% dari seluruh item soal yang diberikan.

13. Dari jaw aban atas pertanyaan “Apakah Anda selalu mengerjakan tugas- tugas yang diberikan guru agama Islam?” diperoleh kesimpulan bahwa jawaban “ya” berjumlah 16 siswa atau sebesar 53.3 %, jaw aban “kadang- kadang mengerjakan tugas” berjumlah 7 siswa atau sebesar 23.3%, dan jawaban “tidak pem ah mengerjakan tugas” berjumlah 7 siswa atau sebesar 23.3% dari seluruh item soal yang diberikan.

14. Dari jaw aban atas pertanyaan “Apakah anda selalu mengulangi/ belajar kembali di rumah materi yang disampaikan guru di sekolah?” diperoleh kesimpulan bahwa jaw aban “ya” berjumlah 29 siswa atau sebesar 96.7 %, jawaban “kadang-kadang” berjumlah 1 siswa atau sebesar 3.3% dari seluruh

item soal yang diberikan. '

15. Dari jawaban atas pertanyaan “Apakah anda selalu mengamalkan materi ibadah (seperti: shalat, puasa, tolong-menolong) yang diajarkan di sekolah dalam kehidupan sehari-hari?” diperoleh kesimpulan bahwa jaw aban “ya” berjumlah 26 siswa atau sebesar 26 %, jawaban “kadang-kadang” berjumlah 4 siswa atau sebesar 13.3% dari seluruh item soal yang diberikan.

Penentuan nominasi tinggi, sedang, dan rendah dilakukan dengan menentukan interval untuk membagi data ke dalam tiga bagian dengan rumus:

1. Jika nilai antara 4 1 - 4 4 , maka kategori kedisiplinan siswa tinggi 2. Jika nilai antara 37 - 40, maka kategori kedisiplinan siswa sedang.

3. Jika nilai antara 33 - 36, maka kategori kedisiplinan siswa rendah. 42 - 33 i = --- + i 3 9 ■ i = --- + i 3 i = 3 + 1 i = 4

Berdasarkan hasil perhitungan dan penentuan kategori di atas dapat diketahui bahwa yang masuk dalam kategori tinggi berjumlah 3 siswa, yang masuk dalam kategori sedang berjumlah 9 siswa, dan yang masuk ke dalam katergori rendah berjumlah 18 Siswa.

Selanjutnya untuk mengetahui prosentase kedisiplinan siswa, penulis menggunakan rumus

P = — *100% N

Keterangan: P = Prosentase F = Frekuensi N = Jumlah responden Sehingga diperoleh data sebagai berikut:

a untuk mengetahui minat belajar PAI siswa yang masuk dalam kategori tinggi sebanyak 4 siswa, sehingga:

P = — jc100% 30

P = 10%

b untuk mengetahui minat belajar PAI siswa yang masuk dalam kategori sedang sebanyak 14 siswa, sehingga:

P = — x\00% 30

P = 56 %

c. untuk mengetahui minat belajar PAI siswa yang masuk dalam kategori rendah sebanyak 4 siswa, sehingga:

P = — jc100% 30

TABEL 14

PROSENTASE KATEGORI MINAT BELAJAR SISWA YANG ORANG TUANYA BERPENDIDIKAN UMUM

No Kategori Interval Frekuensi Prosentase

1 Tinggi 4 1 - 4 4 3 10%

2 Sedang 3 7 - 4 0 17 56%

3 Rendah 3 3 - 3 6 10 34%

Jumlah 30 100%

Dari tabel di atas diketahui bahwa:

1. Siswa yang memiliki minat belajar PAI berkategori tinggi berjumlah 3 siswa dengan prosentase sebesar 10 %.

2. Siswa yang memiliki minat belajar PAI berkategori sedang berjumlah 9 siswa dengan prosentase sebesar 30 %.

3. Siswa yang memiliki minat belajar PAI berkategori rendah berjumlah 18 siswa dengan prosentase sebesar 60 %.

Selanjutnya penulis sajikan tabel frekuensi dan prosentase tentang minat siswa berdasar hasil jawaban angket per-item.

TABEL 15

PROSENTASE FREKUENSI MINAT BELAJAR SISWA YANG ORANG TUANYA BERPENDIDIKAN UMUM

DI MIN TAMBAKSELO TAHUN 2005/2006

No Item Pertanyaan

Frekuensi Prosentase (%)

A B C A B C

Apakah anda merasa senang diajar oleh guru agama Islam?

27 3 0 90 10 0

Apakah anda selalu berada kelas Setiap jam pelajaran agama Islam?

28 2 0 93.3 6.7 0

Jika anda mau ke belakang pada saat pelajaran agama Islam, apakah anda selalu meminta ijin terlebih dahulu?

Apakah anda selalu mencatat materi pelajaran agama Islam?

25 5 0 83.3 16.7 . 0

Apakah anda mempunyai catatan lengkap tentang mata pelajaran agama Islam selama ini?

24 5 1 80 16.7 3.3

Jika anda ketinggalan materi, apakah Anda berusaha meminta buku catatan teman untuk melengkapi catatan yang belum lengkap?

22 8 0 73.3 26.7 • 0

Apakah anda bisa konsentrasi menerima materi pelajaran agama Islam ketika guru memberi penjelasan?

Pemahkah anda mendapat gangguan (misalnya: digoda teman) ketika sedang memperhatikan

penjelasan guru tentang agama Islam?

22 7 1 73.3 23.3 3.3

Jika anda tidak pemah diganggu, apakah anda mengganggu teman ketika anda merasa jenuh menerima materi pelajaran agama Islam?

20 8 2 66.7 26.7 6.7

Jika anda belum paham dengan materi agama Islam yang dijelaskan * guru, apakah anda selalu bertanya tentang materi yang belum dipahami itu?

17 10 3 56.7 33.3 10

Jika anda tidak bertanya, apakah anda yakin bahwa materi agama Islam yang dijelaskan guru sudah Anda mengerti?

14 9 7 46.7 30 23.3

Apakah Anda merasa senang ketika guru agama Islam memberikan tugas?

13 10 7 43.3 33.3 23.3

Apakah Anda selalu mengerjakan tugas- tugas yang diberikan guru agama Islam?

11 6 13 36.7 20 43.3

Apakah anda! selalu mengulangi kembali di rumah materi yang disampaikan guru di sekolah?

Apakah anda selalu mengamalkan materi ibadah (seperti: shalat, puasa, tolong-15 menolong) yang diajarkan di sekolah dalam kehidupan sehari-hari? 14 9 7 46.7 30 23.3. Keterangan:

1. Dari jaw aban atas pertanyaan “Apakah anda merasa senang diajar oleh guru agama Islam?” diperoleh kesimpulan bahwa jaw aban “ya” berjumlah 27 siswa atau sebesar 90%, jaw aban “kurang senang” berjumlah 3 siswa atau sebesar 10 % dari seluruh item soal yang diberikan.

2. Dari jaw aban atas pertanyaan “Apakah anda selalu berada kelas setiap jam pelajaran agama Islam?” diperoleh kesimpulan bahwa jawaban “ya” berjumlah 28 siswa atau sebesar 93.3%, jaw aban “kadang-kadang” berjumlah 2 siswa atau sebesar 6.7% dari seluruh item soal yang diberikan.

3. Dari jaw aban atas pertanyaan “Jika anda mau ke belakang pada saat pelajaran agama Islam, apakah anda selalu meminta ijin terlebih dahulu?” diperoleh kesimpulan bahwa jawaban “ya” berjumlah 25 siswa atau sebesar 83.3 % Ja w a b a n “kadang-kadang” berjumlah 4 siswa atau sebesar 13.3%, dan jaw aban “tidak pemah ijin” berjumlah 1 siswa atau sebesar 3.3% dari seluruh item soal yang diberikan.

4. Dari jaw aban atas pertanyaan “Apakah anda selalu mencatat materi pelajaran agama Islam?” diperoleh kesimpulan bahwa jaw aban “ya” berjumlah 25 siswa atau sebesar 83.3%, jaw aban “kadang-kadang” berjumlah 5 siswa atau sebesar 16.7% dari seluruh item soal yang diberikan.

5. Dari jaw aban atas pertanyaan “Apakah anda mempunyai catatan lengkap tentang mata pelajaran agama Islam selama ini?” diperoleh kesimpulan bahwa jawaban “ya” berjumlah 24 siswa atau sebesar 80%, jawaban “kurang lengkap” berjumlah 5 siswa atau sebesar 16.7%, dan jaw aban “tidak mempunyai catatan” berjumlah 1 siswa atau sebesar

3.3% dari seluruh item soal yang diberikan.

6. Dari jaw aban atas pertanyaan “Jika anda ketinggalan materi, apakah anda berusaha meminta buku catatan teman untuk melengkapi catatan yang belum lengkap?” diperoleh kesimpulan bahwa jaw aban “ya” berjumlah 22 siswa atau sebesar 73.3%, jaw aban “kadang-kadang” berjumlah 8 siswa atau sebesar 26.7 %, dari seluruh item soal yang diberikan.

7. Dari jaw aban atas pertanyaan “Apakah anda bisa selalu konsentrasi menerima materi pelajaran agama Islam ketika guru memberi penjelasan?” diperoleh kesimpulan bahwa jaw aban “ya” berjumlah 21 siswa atau sebesar 70%, jawaban “kadang-kadang” berjumlah 7 siswa atau sebesar 23.3%, dan jawaban “sering tidak konsentrasi” berjumlah 2 siswa atau sebesar 6.7% dari seluruh item soal yang diberikan.

8. Dari jaw aban atas pertanyaan “Pernahkah anda mendapat gangguan (misalnya: digoda teman) ketika sedang memperhatikan penjelasan guru tentang agama Islam?” diperoleh kesimpulan bahwa jawaban “ya” berjumlah 22 siswa atau sebesar 73.3%, jaw aban “sering” berjumlah 7 siswa atau sebesar 53.3 %, dan jawaban “tidak pernah terganggu” berjumlah 1 siswa atau sebesar 3.3% dari seluruh item soal yang diberikan.

9. Dari jaw aban atas pertanyaan “Jika tidak pernah diganggu, apakah anda berusaha mengganggu teman ketika Anda merasa jenuh menerima materi pelajaran agama Islam?” diperoleh kesimpulan bahwa jawaban “ya” berjumlah 20 siswa atau sebesar 66.7 %, jaw aban “kadang- kadang” berjumlah 8 siswa atau sebesar 26.7%, dan jaw aban “tidak pernah mengganggu” berjumlah 2 siswa atau sebesar 6.7 % dari seluruh item soal yang diberikan.

“ya” berjumlah 17 siswa atau sebesar 56.7 %, jawaban “kadang- kadang” berjumlah 10 siswa atau sebesar 33.3%, dan jawaban “diam saja” berjumlah 3 siswa atau sebesar 10% dari seluruh item soal yang diberikan.

11. Dari jaw aban atas pertanyaan “Jika anda tidak bertanya, apakah Anda yakin bahwa materi agama Islam yang dijelaskan guru sudah Anda mengerti?” diperoleh kesimpulan bahwa jaw aban “ya” berjumlah 14 siswa atau sebesar 46.7%, jawaban “kadang-kadang” berjumlah 9 siswa atau sebesar 30%, dan jawaban “diam” berjumlah 7 siswa atau sebesar 23.3% dari seluruh item soal yang diberikan.

12. Dari jaw aban atas pertanyaan “Apakah Anda merasa senang ketika guru agama Islam memberikan tugas?” diperoleh kesimpulan bahwa jawaban “ya” berjumlah 13 siswa atau sebesar 43.3%, jaw aban “kadang-kadang senang” berjumlah 10 siswa atau sebesar 33.3 %, dan jawaban “tidak senang” berjumlah 7 siswa atau sebesar 23.3% dari seluruh item soal yang diberikan.

13. Dari jaw aban atas pertanyaan “Apakah Anda selalu mengerjakan tugas- tugas yang diberikan guru agama Islam?” diperoleh kesimpulan bahwa jawaban “ya” berjumlah 11 siswa atau sebesar 36.7%, jawaban “kadang-kadang mengerjakan tugas” berjumlah 6 siswa atau sebesar 20 %, dan 7jawaban “tidak pemah mengerjakan tugas” berjumlah 13 siswa atau sebesar 43.3% dari seluruh item soal yang diberikan.

14. Dari jaw aban atas pertanyaan “Apakah anda selalu raengulangi/ belajar kembali di rumah materi yang disampaikan guru di sekolah?” diperoleh kesimpulan bahwa jawaban “ya” beijumlah 12 siswa atau sebesar 40%, jaw aban “kadang-kadang” berjumlah 7 siswa atau sebesar 23.3%, dan yang menjawag “tidak pernah” berjumlah 11 siswa atau sebesar 36.7 % dari seluruh item soal yang diberikan.

15. Dari jaw aban atas pertanyaan “Apakah anda selalu mengamalkan materi ibadah (seperti: shalat, puasa, tolong-menolong) yang diajarkan di sekolah dalam kehidupan sehari-hari?” diperoleh kesimpulan bahwa jawaban “ya” berjumlah 14 siswa atau sebesar 46.6 %, jawaban “kadang-kadang” beijumlah 9 siswa atau sebesar 30%, dan jawaban “tidak pernah” berjumlah 7 siswa atau sebesar 23.3% dari seluruh item soal yang diberikan.

Dalam dokumen MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN AGAMA ISLAM DI MIN TAMBAKSELO WIROSARI GROBOGAN TAHUN PELAJARAN 2005 / 2006 (Studi Komparasi Antara Orang Tua Yang Berlatar Belakang Pendidikan Agama Dengan Pendidikan Umum ) - Test Repository (Halaman 57-77)