TABEL VTI
C. Analisis Uji Hipotesis
Langkah selanjutnya adalah pembuktian hipotesis dengan dikonsultasikan pada tabel dengan taraf signifikansi 5% dengan jumlah 40 sebagai berikut:
1. Dengan taraf signifikansi 5% diketahui bahwa ^ . = 0,369 dan r = 0,312, oleh karena itu menolak Ho dan menerima Ha. Maka dapat diartikan bahwa nilai lebih besar dari nilai r, = 0,369 > 0,312
Jadi ada pengaruh upaya peningkatan pemahaman Al-Qur’an terhadap perilaku sosial para mahasiswa hafidz dan hafidzah, sehingga hipotesis yang penulis kemukakan yang berbunyi adalah adanya pengaruh positif antara upaya peningkatan pemahaman Al-Qur’an terhadap perilaku sosial para hafidz dan hafidzah STAIN Salatiga tahun 2010.
A. Kesimpulan
Dari uraian dan analisis di atas, baik teoritik maupun empirik, maka penulis dapat mengambil kesimpulan sebagai berikut:
1. Dari upaya peningkatan pemahaman Al-Qur’an para mahasiswa hafidz
dan hafidzah dapat diketahui.
a. Untuk upaya peningkatan pemahaman Al-Qur’an yang mendapat nilai tinggi (SR) sebanyak 17 mahasiswa dan mahasiswi ada 42,5%
b. Untuk upaya peningkatan pemahaman Al-Qur’an yang mendapat nilai sedang (KK) sebanyak 20 mahasiswa dan mahasiswi ada 50% c. Untuk upaya peningkatan pemahaman Al-Qur’an yang mendapat nilai
rendah (TP) sebanyak 3 mahasiswa dan mahasiswi ada 7,5%
2. Dari perubahan perilaku sosial para mahasiswa hafidz dan hafidzah dapat diketahui:
a. Untuk perilaku sosial yang mendapat nilai baik (SR) sebanyak 20 mahasiswa dan mahasiswi ada 50%
b. Untuk perilaku sosial yang mendapat nilai sedang (KK) sebanyak 13 mahasiswa dan mahasiswi ada 32,5%
c. Untuk perilaku sosial yang mendapat nilai kurang baik (TP) sebanyak 7 mahasiswa dan mahasiswi ada 17,5%
m
Setelah data dianalisis menggunakan rumus product moment dan diperoleh nilai r sebesar 0,369 kemudian dikonsultasikan dengan tabel product moment dengan N= 40 pada taraf signifikansi 5% sebesar 0,312. Maka dari itu berarti lebih besar dari nilai tabel (0,369 > 0,312).
Jadi ada pengaruh positif antara upaya peningkatan pemahaman Al- Q u ran terhadap perilaku sosial para mahasiswa hafidz dan hafidzah STAIN Salatiga.
B. Saran
Dalam rangka menjaga kemumiaan Al-Qur’an dan implementasinya, melalui skripsi ini penulis mempunyai saran sebagai berikut:
1. Bagi Lembaga
a. Sebagai lembaga pendidikan islam di Salatiga, STAIN merupakan dambaan umat islam dalam membentuk insan yang berakhlak mulia. Mengacu pada hal tersebut, penulis mengharapkan kepada lembaga untuk lebih memperhatikan STAIN Salatiga secara menyeluruh.
b. Sebagai lembaga pendidikan islam, eksistensi perguruan tinggi STAIN Salatiga sebagai wahana untuk menjaga kemurnian ajaran islam harus senantiasa diperhatikan. Untuk itu penulis mengharapkan aqidah dan akhlak lebih dioptimalkan dalam mata kuliah yang ada. Secara teoritis dengan mengkaji dan mengajarkan ilmu-ilmu aqidah dan akhlak
sedangkan secara praktis mengharapkan seluruh dosen dan karyawan untuk menjadi suritauladan bagi mahasiswa.
2. Bagi Dosen
a. Dosen dalam dunia pendidikan merupakan orang tua bagi mahasiswa. Maka figur seorang dosen merupakan hal yang terpenting dalam dunia kampus. Oleh karena itu penulis mengharapkan agar dosen lebih meningkatkan cakrawala pandangannya tentang ajaran islam yang benar dan mengantisipasi perkembangan dunia luar.
b. Dalam rangka membina dan mewujudkan insan yang paham tentang ajaran islam yang benar. Untuk itu penulis mengharapkan agar dosen membimbing mahasiswa kepada pemahaman aqidah dan akhlak yang sesuai dengan Al-Qur’an dan as-Sunnah.
3. Bagi Mahasiswa
a. Kepada mahasiswa dan mahasiswi STAIN Salatiga, pada hakikatnya
memahami Al-Qur’an itu tidaklah mudah, begitu juga
megaplikasikannya. untuk itu penulis mengharapkan walaupun kita hanya mempunyai sedikit pemahaman, kita harus menerapkan dalam stuasi yang ada
b. Pada kehidupan modem ini cenderung memiliki sikap, pemikiran dan juga perilaku yang bebas dan terbuka. Untuk itu, penulis mengharakan agar kita selalu mengantisipasi dengan jalan mengamalkan dan
menanamkan akhlak seoptimal mungkin sesuai dengan Al-Qur’an dan as-Sunnah.
C. Penutup
Alhamdulillahirobbiralamin senantiasa tercurah kepada Allah SWT yang maha mengetahui tentang segala apa yang ada pada diri manusia. Allah adalah tuhan maha segala-galanya. Dengan rahmadnya penulis mampu menyelesaikan skripsi ini sebagai karya ilmiah yang terakhir di lembaga tercinta ini.
Shalawat dan salam selalu terlimpahkan kepada junjungan Nabi Agung Muhammad SAW yang membimbing dari zaman kegelapan menuju zaman yang terang benderang.
Penulisan skripsi ini penulis sudah berusaha untuk bersikap objektif dalam melaporkan dan menganalisanya. Penulis juga berusaha mencari kebenaran terhadap sesuatu yang penulis perlukan dalam mengkaji lebih lanjut. Akan tetapi kebenaran mutlak adalah milik Allah yang Esa, maka penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari kebenaran yang sempurna. Penulis mengharapkan kepada para pembaca yang budiman untuk memberi kritik dan saran sebagai kajian lebih lanjut, sehingga skripsi ini mendekati kebenaran dan kesempurnaan yang hakiki. Akhirnya ridho Allah semata yang senantiasa penulis harapkan sehingga skripsi ini akan menjadi acuan dan berguna bagi penulis maupun pembaca yang baik hati.
Persada
Dahian, Abd. Rahman, M.A, Drs. 1997. Kaidah-kaidah Penafsiran A l-Q u r’an,
B andung: Mizan
Arikunto, Suharsimi, Dr. 1995. M anajemen Penelitian, Jakarta PT Rineka Cipta
Hasan, M. Iqbal, M.M, Ir. 2002. Pokok-Pokok Materi Statistik 2 (statistik inferensi/), Jakarta: PT Bumi Aksara
Sugiyono, Dr, Prof. 2007. Statistika Untuk Penelitian, Bandung : Alfabeta
Arikunto, Suharsimi, Dr, Prof. 2002. Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktek), Yogyakarta . Rineka Cipta
Ali ai-Hasyim, Muhammad, Dr. 2003. M uslim Ideal (Pribadi Islam i Dalam Al-Q ur’an Dan as-Sunnah), Yogyakarta : Mitra Pustaka
Aly Ash Syabuny, Muhammad, 1984. Pengantar Studi A l-Q u r’an (at-tihyan),
B andung: PT Al-Ma’arif
H. Munjahid, M. Ag. 2007. Strategi M enghafal A l-Q ur’an 10 Bulan Khatam
(Kiat-Kiat Sukses M enghafal A l-Q u r’an ), Yogyakarta : Idea Press Lawrence, Bruce, 2008. Biografi A l-Q u r’an, Yogyakarta : Diglossia Media
Az-Zarnuji, Asy Syekh. Pedoman Belajar Untuk Pelajar Dan Santri, Surabaya : Al- Hidayah
An-Nabhani, Syekh Yusuf. 2006. Ringkasan Riyadhush Shalihin, Bandung . Irsyad
Litera Antar Nusa
Buku Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Tahun Akademik 2009/2010, Salatiga : ST AIN Salatiga Press Salatiga
Daradjat, Zakiah, Dr. 1995. Peranan Agam a Dalam Kesehatan M ental, Jakarta : PT Toko Gunung Agung
Shihab, M. Quraish, M.A, Dr. 1994. M em bum ikan A l-Q u r’an: Fungsi Dan Peran Wahyu Dalam Kehidupan Masyarakat, Bandung . Mizan
Alamat Desa Kerso RT 07 RW 01, Kec.Kedung, Kab. Jepara 59463.
Pendidikan
SD : SD Negeri II Kerso, Kedung, Jepara
MTs : MTs Matholi’ul Huda Bugel, Kedung, Jepara MAK : MAK Matholi’ul Huda Bugel, Kedung, Jepara Demikian daftar riwayat hidup kami buat dengan sebenar-benarnya.
Yang menyatakan
