BAB 4. BIAYA DAN JADWAL PENELITIAN
4.1 Anggaran Biaya
Pembuatan anggaran biaya sesuai dengan PMK 106 Standar Biaya Keluaran dan PMK 33 Standar Biaya Masukan Tahun 2017.
Tabel 3 Anggaran Biaya Tahun ke-2
No Jenis Pengeluaran Biaya yang Diusulkan Tahun ke-3 (Rp)
1 Honorarium 22.720.000
2 Pembelian bahan habis pakai 109.900.000
3 Perjalanan 127.600.000
4 Sewa 39.200.000
Jumlah Biaya yang Diusulkan Tahun ke-3 299.420.000
14
Tabel 4 Justifikasi Anggaran
Pelaksana 1 (Kordinator Peneliti) 10.000,00 15 32 4.800.000,00
Flash disk 16 G Penyimpanan data
bagi Guru
36 100.000,00 3.600.000,00
Kertas HVS A4 Laporan 14 50.000,00 700.000,00
Biaya akses jurnal internasional pembuatan proposal dan pembuatan laporan
1 3.500.000,00 3.500.000,00
Pembelian buku literatur Telaah Pustaka 10 200.000,00 2.000.000,00
ATK Pengumpulan data
dan laporan
1 1.000.000,00 1.000.000,00
Konsumsi (Rapat 8x, Perijinan 2x, Diskusi 16x, Observasi 10x) X 7
Perijinan, Rapat, Diskusi, Observasi kegiatan penelitian
252 50.000,00 12.600.000,00
Publikasi di Jurnal Internasional Biaya Publikasi 1 20.000.000,00 20.000.000,00 Publikasi di Jurnal Nasional Biaya Publikasi 1 5.000.000,00 5.000.000,00 Banner dan Jilid/Fotocopy Laporan
Kemajuan dan Laporan Akhir
Biaya FC dan
Perjalanan Observasi (10 x 42 orang) Transport Tim Peneliti dan Guru
420 100.000,00 42.000.000,00
Perjalanan FGD (3x42 orang) Transport Tim Peneliti dan Guru
126 100.000,00 12.600.000,00
Perjalanan Seminar Internasional Pendaftaran, Akomodasi, Transportasi
3 15.000.000,00 45.000.000,00
Perjalanan Seminar Nasional Pendaftaran,
Akomodasi, Transportasi
3 7.500.000,00 22.500.000,00
Perjalanan Pengurusan Hak Cipta Pendaftaran, Akomodasi, Transportasi
1 5.000.000,00 5.000.000,00
Perjalanan Pengurusan Buku Nasional Ber ISBN
Biaya Penerbitan, Akomodasi dan
(jam/minggu) Minggu Jumlah Honor
Sub Total Honor (Rp) 2. Pembelian Bahan Habis Pakai
Material Justifikasi
Pemakaian Kuantitas Harga Satuan (Rp)
Jumlah Bahan Habis Pakai
Sub Total Peralatan Penunjang (Rp) 3. Perjalanan
Material Justifikasi
Perjalanan Kuantitas Harga Satuan
(Rp) Biaya Perjalanan
Sub Total Biaya Lain-lain (Rp)
TOTAL ANGGARAN YANG DIPERLUKAN TAHUN KE-3 Sub Total Biaya Perjalanan (Rp)
4. Sewa
Material Justifikasi
Pemakaian Kuantitas Harga Satuan
(Rp) Biaya Sewa
15 4.2 Jadwal Penelitian
Tabel 5 Jadwal Kegiatan Penelitian Tahun 2016-2018
NO Jenis Kegiatan
Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
0 1 1
1 2
1 Persiapan dan
penyusunan proposal 2 Studi Pustaka
3 Penyusunan Instrumen Penelitian
4 Studi Pustaka dan Revisi Instrumen Penelitian 5 Pengumpulan Data 6 Analisis Data 7 Uji Coba terbatas 8 Perbaikan Model 9 Uji Coba Luas 10 Penyusunan Laporan 11 FGD (Konfirmator
Pendapat Ahli)
12 Revisi Penyusunan Hasil Laporan
13 Persiapan Seminar 14 Pembuatan Jurnal 15 Pembuatan draft buku ajar 16 Penerbitan buku ajar 17 Pendaftaran Hak Cipta
16 REFERENSI
Astati. (2009). Modul 7 Karakteristik dan Pendidikan Anak Tunadaksa dan Tunalaras. Bandung:
UPI.
Baker, K. E. (2011). Detectives and Superheroes: A Pilot Study Teaching Flexible Thinking in Social Situations to a Child with High Functioning Autism. Thesis. St. Catharines, Ontario: Faculty of Social Sciences, Brock University.
Delphie, B. (2006). Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus dalam Setting Pendidikan Inklusi.
Bandung: PT. Refika Aditama.
Dewi, R., Wibowo, L. A., & Rasto . (2012). Model Audit Internal Sekolah untuk Mengevaluasi dan Meningkatkan Efektifitas Risk Mnagement, Pengendalian dan Proses School Governace (Studi pada SMK Bersertifikasi ISO 9001:2008 di Bandung dan Vimahi).
Penelitian Hibah Bersaing. Bandung: UPI.
http://cimahikota.go.id/news/detail/442. (2013, February 14). 26 Sekolah di Cimahi Menyelenggarakan Program Inklusi. Retrieved Maret 29, 2015, from http://cimahikota.go.id/news/detail/442
http://www.socialthinking.com/what-is-social-thinking/introduction. (2011, September 28).
Introduction to Social Thinking. Retrieved from social thinking website:
http://www.socialthinking.com/what-is-social-thinking/introduction
Joyce, B., Weil, M., & Calhoun, E. (2009). Models of Teaching (8 ed.). (A. Fawaid, & A. Mirza, Trans.) Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Madrigal, S., & Winner, M. G. (2008). Superflex: A Superhero Social Thinking Curriculum.
www.socialthinking.com.
Mahabbati, A. (November 2012). Analisa Teori Belajar Sosial Bandura Mengenai Gangguan Perilaku Agresif pada Anak. Jurnal Pendidikan Khusus IX, 1-12.
Maryani, E., Sjamsuddin, H., & Rachmah, H. (2007). Pengembangan Program Pembelajaran IPS untuk Meningkatkan Kompetensi Keterampilan Sosial. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Mukhid, A. (2004). Self-Efficacy (Perspektif Teori Kognitif Sosial dan Implikasinya terhadap Pendidikan. Tadris, 107-122.
Nawawi, A. (2010). Pendidikan Inklusif. Retrieved April 9, 2015, from file.upi.edu:
http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PEND._LUAR_BIASA/195412071981121-AHMAD_NAWAWI/PENDIDIKAN_INKLUSIF.pdf
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 70. (2009, Oktober 5). Pendidikan Inklusif bagi Peserta Didik yang Memiliki Kelainan dan Memiliki Potensi Kecerdasan dan/atau Bakat Istimewa. Jakarta, Indonesia.
Rachmah, H. (2009). Kontribusi Kompetensi Guru, Proses dan Hasil Belajar terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Keterampilan Sosial. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Rachmah, H. (2013). Model of Integrative Learning in Indonesia: an Alternative. Seminar Nasional Pendidikan Sejarah "Menyongsong Kurikulum Sejarah 2013". Jakarta: APPS dan Jurusan Sejarah FIS UNJ.
Rachmah, H. (2015). Superflex Learning Model to Improve Social Skill. International Seminar for Development of Various Study. Guangzhou: Universitas Guangdhong.
Rachmah, H. (2015a). Model of Learning Social Cognitive in Vocational School. 2nd UNJ International Conference on Technical and Vocational Education “TVET in The Changing World of Work” and Traning . Jakarta: Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta.
17
Rachmah, H. (2016). Performance Assessment in Model of Learning Superflex. Konferensi Internasional ICERE 2016 tema “Assesment for Improving Students’ Performance”
Performace Assessment in Model of Learning Superflex . Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Rachmah, H., Gunawan, R., & Hendrawan, J. H. (2017). Model Pembelajaran Superflex untuk Mengeksplorasi Kemampuan Kognisi Sosial (Studi pada Siswa di Sekolah Dasar Inklusi Kota Cimahi Jawa Barat. STKIP Pasundan. Cimahi: DRPM Kemristekdikti dan STKIP Pasundan.
Rachmah, H., Gunawan, R., & Mulyani, M. (2016). Model Pembelajaran Pembelajaran Superflex untuk Mengeksplorasi Kemampuan Kognisi Sosial (Laporan Penelitian Tahun Pertama). Cimahi: STKIP Pasundan.
Rudiyati, S. (2011, Mei 5). Potret Sekolah Inklusif di Indonesia. Retrieved April 7, 2015, from staff.uny.ac.id:
http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/130543600/Potret%20Sekolah%20Inklusif%20di
%20Indonesia.pdf
Subagyo, A. B. (2004). Pengantar Riset Kualitatif dan Kuantitatif- Termasuk Riset Teologia dan Keagamaan. Bandung: Kalam Hidup.
Sudrajat, A. (2009, November 23). Cimahi Memilik Lima Sekolah Inklusi. Retrieved from antarajawabarat.com: http://antarajawabarat.com/lihat/berita/18908/CIMAHI-MILIKI-LIMA-SEKOLAH-INKLUSI
Sunanto, J. (http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PEND._LUAR_BIASA/196105151987031-JUANG_SUNANTO/Profil-implementasi-pendidikan-inklusi.pdf). Profil Implementasi Pendidikan Inklusif Sekolah Dasar di Kota Bandung. Retrieved April 7, 2015, from file.upi.edu:
http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PEND._LUAR_BIASA/196105151987031-JUANG_SUNANTO/Profil-implementasi-pendidikan-inklusi.pdf
Winner, M. G. (2014). Superflex, the Team of Unthinkables and the Five-Step Power Plan.
Retrieved Maret 28, 2015, from social thinking website:
http://www.socialthinking.com/what-is-social-thinking/superflex-the-unthinkables-and-the-five-step-power-plan
18 LAMPIRAN Lampiran 1. Biodata Ketua dan Anggota Tim Pengusul Ketua Tim Pengusul
A. Identitas Diri
1. Nama Lengkap (dengangelar) Dr. Huriah Rachmah, M.Pd
2 Jenis Kelamin Perempuan
3 Jabatan Fungsional Lektor Kepala (TMT, 10-12-2014, Kum 409)
4 NIP/NIK/NIPY 1814057
5 NIDN 0416087303
6 Tempat Tanggal Lahir Bandung, 16 Agustus 1973
7 E-Mail [email protected]mailto:rudyansich@gmail.
com
8 No Telepon/HP 087822707744
9 Alamat Kantor Jl. Permana 32B Kota Cimahi, Jawa Barat
10 Nomor telepon/Faks 022-6628311/022-6630345
11 Lulusan yang telah Dihasilkan
S-2 = 57 orang S-1 = 24 orang
12 Mata Kuliah yang Diampu 1. Pengembangan Profesi Pendidikan IPS (S2) 2. Studi Komparatif Pendidikan IPS (S2) 3. Pengantar Ilmu Sosial (S2)
4. Sistem Perekonomian Indonesia (S2) 5. Akuntansi Biaya (S1)
6. Pengantar Ilmu Sosial (S1)
7. Pengelolaan dan Latihan Pembelajaran (S1) 8. Pengelolaan Pendidikan (S1)
9. Metode Penelitian (S1)
B. Riwayat Pendidikan
S-1 S-2 S-3
Nama Perguruan Tinggi Universitas Pendidikan
Bidang Ilmu Pendidikan
Akuntansi FPIPS
Pendidikan IPS Pendidikan IPS
Tahun Masuk-Lulus 1991-1996 2003-2005 2006-2009
Judul Skripsi/Tesis/Disertasi Peranan Analisis Kredit dalam STAD pada Mata Pelajaran Akuntansi (PTK di MAN 1 Kota Bandung)
Kontribusi Kompetensi Guru, Proses dan Hasil Belajar terhadap Keterampilan Kognisi Kritis dan Keterampilan Sosial (Studi pada Peserta Didik Kelas XII MAN Model di Jawa Barat dalam Pembelajaran Akuntansi) Nama Pembimbing/Promotor Drs. Komarudin
Drs.
AnangNarsudjo
Prof. Dr. Rochiati Wiriaatmadja Prof.
Dr. Suryana
Prof. Suryana (Promotor) Prof. Dr. Asmawi Zainul Prof. Dr. Rochiati Wiriaatmadja
Prof. Dr. Enok Maryani C. Pengalaman Penelitian dalam 5 Tahun Terakhir
19
No Tahun Judul Penelitian Pendanaan
Sumber Jumlah (Rp) 1 2012 Integrasi Pendidikan Keuangan Bank Indonesia 25.000.000 2 2013 Pembelajaran Integratif di SMA STKIP Pasundan 4.000.000 3 2014 Monitoring Edukasi Keuangan di SD
dan SMP Kota Medan dan Semarang
Bank Indonesia 25.000.000 4 2015 Model Pembelajaran untuk
Meningkatkan Keterampilan Sosial
STKIP Pasundan 5.000.000 5 2016 Model Pembelajaran Pembelajaran
Superflex untuk Mengeksplorasi Kemampuan Kognisi Sosial
DIKTI 50.000.000
6 2016 Fenomenologi Fraud Dalam kajian Holistik (sebagai anggota)
DIKTI 100.000.000
7 2017 Model Pembelajaran Pembelajaran Superflex untuk Mengeksplorasi Kemampuan Kognisi Sosial
DRPM Kemristekdikti
70.000.000
8 2017 Fenomenologi Fraud Dalam kajian Holistik (sebagai anggota)
DRPM Kemristekdikti
100.000.000
D. Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat 5 Tahun Terakhir
No Tahun Judul Pengabdian Kepada Masyarakat
Pendanaan
Sumber Jumlah (Rp) 1 2012 Training for Trainers Integrasi
Pendidikan Keuangan dalam Mata Pelajaran IPS pada Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah Pertama
Bank Indonesia 15.000.000
2 2013 Workshop Guru IPS di Purwakarta STKIP Pasundan 8.500.000 3 2014 Workshop Penyusunan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Model Kurikulum 2013 untuk Guru Mata Pelajaran IPS Tingkat SMP/MTs di Kabupaten Purwakarta
STKIP Pasundan 6.500.000
E. Publikasi Artikel Ilmiah 5 Tahun terakhir
No Judul Artikel Ilmiah Nama Jurnal Volume/Nomor/Tahun 1 Dampak Penerapan Beban Kerja
24 Jam bagi Guru Profesional (Menelaah Dokumen SKB 5 Menteri mengenai Penataan dan Pemerataan Guru IPS)
Jurnal Socius Nomor 6, Juli-Desember 2012. ISSN 2086-0633
2 Nilai-Nilai dalam Pendidikan Karakter Bangsa yang
Berdasarkan Pancasila dan UUD 1945
E-Journal Widya Non Eksakta
Volume 1 Nomor 1 Juli-Desember 2013.halaman 7-14. ISSN 2337-9480
3 Strategi Pembelajaran Aktif di Sekolah Dasar
Majalah Ilmiah Widya
Majalah Ilmiah. Tahun 29 Nomor 319.
April 2012. ISSN 0215-2800 4 Model Pembelajaran Kognitif
Sosial di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)Model
Pembelajaran Kognitif Sosial Di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
Jurnal Pendidikan Teknik dan Vokasional:
Pendidikan Vokasi
Volume 1, No.1. Desember 2015, ISSN 2502-1605
http://journal.unj.ac.id/jurnalunj/?page=v iew&id=77
20
No Judul Artikel Ilmiah Nama Jurnal Volume/Nomor/Tahun 4 Superflex Learning Model to
Improve Social Skills
Sampurasun e-Journal
Vol 02, No. 01. June 2016
ISSN: 5743 (e-ISSN) and 2460-5735
http://journal.unpas.ac.id/index.php/samp urasun/article/view/116
5 Penyusunan Model Pembelajaran Superflex® untuk
In Review 19 September 2017 ISSN 0216-1370 (printed) and ISSN 2442-8620 (online)
https://journal.uny.ac.id/index.php/cp/aut hor/submissionReview/15838
6 Superflex: Innovative Learning to Develop Social Attitude Competencies
International Journal of Elementary Education (IJEE)
In Review 9 Oktober 2017
ISSN: 2549 - 6050 (Online) ISSN : 2579-7158 (Print)
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/
IJEE/author/submissionReview/11999
F. Pemakalah Seminar 5 Tahun Terakhir
No Nama Pertemuan
Ilmiah/Seminar Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat 1 The International
Seminar on Social Movement in The Historical Perspective
Gerakan Guru Pendidikan IPS dalam Meningkatkan Keterampilan Pemikiran Kritis Peserta Didik. ISBN 978-979-18490-1-2.
Bandung, 16 Februari 2012
2 Seminar Nasional Inovasi Pembelajaran Sebagai Upaya Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran IPS
Inovasi Pembelajaran IPS untuk Generasi Z. ISBN 978-979-17115-5-5
Bandung, 12 Juni 2012
3 Seminar Nasional Pendidikan Sejarah Tema
“Menyongsong
Kurikulum Sejarah 2013
Pembelajaran Integratif di SMA:
Sebuah Alternatif
Jakarta, 17 s.d 19 Mei 2013
4 The APNME 8th Annual Conference
Student Disciplines, Practice Through Example: a Case Study from West Java
Yogyakarta, 26-30 Juni 2013 5 Seminar Internasional
Bahasa dan Sastra 2014
“Bahasa, Sastra dan Nasionalisme”. Kantor Bahasa Provinsi NTB.
Upaya Memunculkan Semangat Nasionalisme melalui Gerakan Rebo Nyunda dan Kamis Inggris di Kota Bandung Jawa Barat
Mataram, 22 s.d. 23 September 2014
6 IPGM Tung Onn Malaysia
Profesi Guru dan Permasalahan dalam Menyusun Karya Tulis Ilmiah
Batu Pahat, 5 April 2015 7 International Seminar for
Development of Various Study di Universitas Guangdhong,
Guangzhou, Tiongkok
Superflex Learning Model to Improve Social Skill
Guangzhou, 30 April 2015
8 2nd UNJ International Conference on Technical and Vocational
Education
“TVET in The Changing World of Work” and Traning 2015 Universitas
Model of Learning Social Cognitive in Vocational School
Jakarta, 27 Oktober 2015
21
No Nama Pertemuan
Ilmiah/Seminar Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat Negeri Jakarta
9 Seminar Nasional dan Kongres HISPISI
“Penguatan Jatidiri Bangsa untuk
Memperkokoh Integrasi Nasional”
Implementasi Pemahaman Bela Negara bagi Mahasiswa dalam Memperkuat Jati Diri Bangsa
Jakarta, 27-28 Mei 2016
10 Konferensi Internasional ICERE 2016 tema
“Assesment for Improving Students’
Performance”
Performace Assessment in Model of Learning Superflex
Yogyakarta, 29 s.d 31 Mei 2016
11 Seminar Antar Bangsa ASBAM Ke-5
Peranan Saung Angklung Udjo sebagai Pelestari Budaya Sunda dalam
Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak
Makasar, 26-27 Juli 2016
12 Seminar Nasional Tahunan FIS UNIMED
Pembelajaran superflex®:
Sebuah pembelajaran inovatif dalam membangun kompetensi sikap sosial siswa
Medan, 17 Mei 2017
13 Seminar Nasional Kopertis Wilayah IV Jabar Banten
Aktualisasi Model Pembelajaran Superflex dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial di Perguruan Tinggi
Bandung, 17 Oktober 2017
14 The 2nd International Conference on Teacher Education and
Professional
Development (InCoTepd) 2017
Model of Superflex Learning: Limited Trial
Yogyakarta, 21-22 Oktober 2017
G. Karya Buku dalam 5 Tahun Terakhir
No Judul Buku Tahun Jumlah Halaman Penerbit
1. Pengembangan Profesi Pendidikan IPS
2014 277 Alfabeta
2. Praktek Akuntansi Biaya (Bahan Ajar)
2017 117 FKIP UNPAS
H. Perolehan HKI dalam 5 Tahun Terakhir
No Judul/Tema HKI Tahun Jenis Nomor P/D
1 Pengembangan Profesi Pendidikan IPS.
2014 Buku 073370
I. Pengalaman Merumuskan Kebijakan Publik/Rekayasa Sosial Lainnya dalam 5 Tahun Terakhir No Judul/Tema/Jenis Rekayasa
Sosial Lainnya
Tahun Tempat Penerapan Respon Masyarakat 1 Model Integrasi Pendidikan
Keuangan di Pendidikan Dasar
2012 6 Ibu Kota Provinsi di Indonesia
Baik
22
J. Penghargaan dalam 10 Tahun Terakhir (dari Pemerintah, asosiasi atau institusi lain)
No Jenis Penghargaan Institusi Pemberi Penghargaan Tahun
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan Penugasan Penelitian Strategi Nasional Institusi.
Cimahi, 5 Desember 2017 Pengusul,
Dr. Huriah Rachmah, M.Pd NIDN 0416087303
Anggota Tim Pengusul 1
A. Identitas Diri
1. Nama Lengkap : Dr. Rudy Gunawan, M.Pd 2. Jenis Kelamin : Laki-laki
3. Jabatan Fungsional : Lektor Kepala (TMT 1-08-2011, Kum 739) 4. Jabatan Struktural : Ketua Prodi Magister Pendidikan IPS
5. NIP : 196807062005011001
6. NIDN : 0006076801
7. Tempat Tanggal Lahir : Bekasi, 6 Juli 1968
8. Email : [email protected]
9. Telepon/HP : 08161905447
10. Alamat Kantor : Jl. Tanah Merdeka, Kp. Rambutan, Ciracas, Jakarta Timur 11. Nomor Telepon : 0218400341
12. Mata Kuliah yang Diampu : a. Sejarah Asia Tenggara b. Pendidikan Ilmu Sosial c. Metodologi Penelitian d. Ilmu Sosial Budaya Dasar e. Pendidikan IPS di SD f. Metode Penelitian Sejarah g. Hakekat Pendidikan IPS (S2) i. Manajemen Pendidikan IPS (S2) B. Riwayat Pendidikan
S1 S2 S3
Nama Perguruan Tinggi IKIP Muhammadiyah Jakarta
Universitas Sebelas Maret (UNS)
Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Bidang Ilmu Pendidikan Sejarah Pendidikan Sejarah Pendidikan IPS
Tahun Masuk-Lulus 1988-1992 1994-1997 2000-2008
Judul Skripsi/Tesis/
Disertasi
Pengaruh Kepemimpinan Sekarmaji Maridjan
Kontribusi Nilai-nilai Kepahlawanan dan Lingkungan Keluarga
Pengaruh Pendidikan Sejarah dan Lingkungan Keluarga terhadap Sikap
23
S1 S2 S3
Kartosoewiryo dengan Gagalnya Pemberontakan DI/TII
1949-1962 di Jawa Barat Nama Pembimbing Drs. H. Basri Siregar,
M.Pd.
Drs. H. Maas DP, M.Pd
Prof. Dr. H. Soenarwan Prof.Dr. Rochiati Wiriaatmadja, M.A.
Prof. Dr. Helius Sjamsudin Prof. Drs. Kosasih Djahiri
C. Pengalaman Penelitian
No Tahun Judul Penelitian Pendanaan
Sumber Jumlah (Rp) 1. 2010 Profil Pembelajaran IPS di SD, SMP, dan
SMK berstandar Nasional di wilayah Jakarta Timur
Lemlitbang UHAMKA
7.000.000
2. 2012 Pengaruh Pendidikan Sejarah terhadap Sikap Nasionalisme pada Peserta Didik Program Studi Sejarah UHAMKA
Lemlitbang UHAMKA
7.000.000
3. 2014 Budaya Kearifan Lokal dalam Tata Kelola dan Pengembangan Lingkungan Kota (Studi Kasus Kelompok Tani Sangga Buana, Karang Tengah Lebak Bulus)
DIKTI 65.000.000
4. 2016 Model Pembelajaran Superflex® untuk Mengeksplorasi Kemampuan Kognisi Sosial (Studi pada Siswa di Sekolah Dasar Inklusi Kota Cimahi Jawa Barat)
DIKTI 50.000.000
5 2017 Model Pembelajaran Superflex® untuk Mengeksplorasi Kemampuan Kognisi Sosial (Studi pada Siswa di Sekolah Dasar Inklusi Kota Cimahi Jawa Barat) - Anggota
DRPM Kemenristekdikti
70.000.000
D. Pengalaman Pengabdian kepada Masyarakat
No Tahun Judul Pengabdian Kepada Masyarakat Pendanaan
Sumber Jumlah (Rp) 1. 2008 Fasilitator Pelatihan Penulisan Proposal
Pengabdian pada Masyarakat
Lembaga Ilmiah bagi Guru-guru di Kota Depok
Lembaga
3. 2011 Instruktur Pendidikan dan Pelatihan Profesi Guru
UHAMKA 7.500.000
E. Publikasi Artikel Ilmiah 5 Tahun Terakhir
No Judul Artikel Ilmiah Nama Jurnal Volume/Nomor/Tahun 1. The Role of The Family in
Strengthening Nationalism
Historia UPI Bandung
Vol. X. N0.2. (December 2009). ISSN.
2086-3276. Terakreditasi: SK.
24
No Judul Artikel Ilmiah Nama Jurnal Volume/Nomor/Tahun Dirjen DIKTI.No. 55a/Dikti/Kep/2006 2. Kontroversi tentang Kartini Jurnal
Pendidikan dan Humaniora
Volume 28 No. 1 Desember 2010 ISSN 1907-8005
3. Pendidikan IPS secara Global Jurnal Pendidikan Ekonomi FKIP
UHAMKA
Volume 1 No 1 Juli 2011 ISSN 2089-416X
4. Implementasi Pengembangan Profesionalisme bagi Guru Bersertifikat Pendidik
Jurnal Socius STKIP Pasundan
Tahun ke 2 Nomor 4, Juli-Desember 2011, ISSN 2086-0633
5. Pemanfaatan Media Televisi dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial History Learning (The Application of the Survey Result of Technology to the Lecturer of History Education Program Study at UHAMKA and UNJ)
Historia
7. Pembelajaran Nilai-nilai Pahlawan Kemerdekaan Soekarno dalam Rangka Mengembalikan Karakter Bangsa Indonesia
E-Journal Widya Non
Eksakta Kopertis 3
Volume 1 Nomor 1 Juli-Desember 2013, ISSN 2337-9480
8. Budaya Kearifan Lokal dalam Tata Kelola dan Pengembangan Lingkungan Kota
Tahun kedelapan, No. 2, Desember 2014, ISSN 1979-9993
9 Pembelajaran Sejarah di SMK:
Mengembangkan Kemampuan Berpikir Historis Peserta Didik
Jurnal Pendidikan Teknik dan Vokasional
UNJ
Volume 1, No.1. Desember 2015, ISSN 2502-1605
http://journal.unj.ac.id/jurnalunj/?page=v iew&id=77
10 Model Development Study of Historical Object for Non-Education Program History
Journal of Improve Social Skills
Sampurasun e-Journal UNPAS
Volume 02, No. 01 June 2016
12 Penyusunan Model Pembelajaran Superflex® untuk Mengekplorasi Kemampuan Kognisi Sosial
Jurnal
In Review 19 September 2017
ISSN 0216-1370 (printed) and ISSN 2442-8620 (online)
https://journal.uny.ac.id/index.php/cp/aut hor/submissionReview/15838
13 Superflex: Innovative Learning to Develop Social Attitude Competencies
International Journal of Elementary
Education
In Review 9 Oktober 2017
ISSN: 2549 - 6050 (Online) ISSN : 2579-7158 (Print)
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/
25
No Judul Artikel Ilmiah Nama Jurnal Volume/Nomor/Tahun (IJEE)
UNDIKSHA
IJEE/author/submissionReview/11999
F. Pemakalah Seminar 5 Tahun Terakhir
No Nama Pertemuan Ilmiah/Seminar Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat 1. Seminar Nasional dan Kongres
HISPISI XIII
Peran Keluarga dalam Pembentukan Karakter
Jakarta, 7-9 Oktober 2011
2. 1ST International Conference On Character Education. Yogyakarta State University
Role of Family Environment in Character Development. ISBN 979-26-1909-7
Yogyakarta, 8-8 November 2011 3. The International Seminar on
Social Movement in The Historical Perspective. Faculty of Social Sciences Education
Nasionalisme Pemuda dalam Perubahan Sosial. ISBN 978-979-18490-1-2
Bandung, 16 Februari 2012
4. Seminar Nasional Inovasi Pembelajaran Sebagai Upaya Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran IPS
Pembelajaran Sejarah Berbasis Permainan Tradisional Betawi. ISBN 978-979-17115-5-5
Bandung 12 Juni 2012
5. Seminar Nasional Pendidikan Sejarah Tema: Menyongsong Kurikulum Sejarah 2013
Desain Pembelajaran Sejarah Berbasis Teknologi (Aplikasi Hasil Survey tentang Teknologi kepada Dosen Pendidikan Sejarah Di UHAMKA dan UNJ).
Jakarta, 17-19 Mei 2013
6. The Asia-Pacific Network for Moral Education 8th Annual Conference:
Learning From Diversity and Commonality: Always Forward for Moral Education in The Asia Pasific
Role Informal Leaders: Practice of Moral Education in Society (Case of Studies in Bintara District, West Bekasi Subdistrict, Bekasi City, West Java Provience). Poster
Yogyakarta, 26-30 Juni 2013
7. Seminar Internasional Bahasa dan Sastra 2014 “Bahasa, Sastra dan Nasionalisme”. Kantor Bahasa Provinsi NTB.
Bahasa Indonesia dan Nasionalisme Tidak Pernah Mati: Perspektif Empiris-Historis
Lombok, 22 s.d. 23 September 2014
8. International Conference The Commemorative Academic Conference for the 60th Anniversary of the 1955 Asian-African Conference in Bandung Indonesia, Theme “Remaking Bandung:
Renewing Solidarity, Strengthening Educational Cooperation and Remaking Destinies for the Global South”. Scholl of Post-graduate Studies, Universitas Pendidikan Indonesia and The University of Bath, United Kingdom.
Model Development Study of Historical Object for Non-Education Program History
Bandung, 4-6 June 2015.
9 2nd UNJ International Conference on Technical and Vocational Education
“TVET in The Changing World of Work” and Traning 2015 Universitas Negeri Jakarta
History of Indonesia Learning in Vocational High School: Developing Historical Thinking Skills of Students
Jakarta, 27 Oktober 2015
10 Seminar Nasional dan Kongres Menjaga Integritas Nasional dari Jakarta, 27-28 Mei
26
No Nama Pertemuan Ilmiah/Seminar Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat HISPISI “Penguatan Jatidiri Bangsa
untuk Memperkokoh Integrasi Nasional”
Ancaman Dalam dan Luar Negeri melalui Pendidikan Sejarah
2016
11 Konferensi Internasional ICERE 2016 tema “Assesment for Improving Students’ Performance”
Authentic Assessment in the Learning of Social Studies
Yogyakarta, 29 s.d 31 Mei 2016
12 Seminar Antar Bangsa ASBAM Ke-5
Eksistensi Budaya Betawi dalam Masyarakat Multikultural di Jakarta
Makasar, 26-27 Juli 2016
13 Konferensi Nasional Ke- 5 Asosiasi Program Pascasarjana Perguruan Tinggi Muhammadiyah (APPPTM)
Program Pendampingan Penulisan Proposal Tesis untuk Menghindari Prokrastinasi
Sidoarjo, Februari 2017
14 The 2nd International Conference on Teacher Education and Professional Development (InCoTepd) 2017
Historiography: How to Create Your Own History
Yogyakarta, 21-22 Oktober 2017
G. Karya Buku
No Judul Buku Tahun Jumlah
Halaman Penerbit
1. Pendidikan IPS: Filosofi, Konsep dan Aplikasi
2011 200 Alfabeta Bandung. September 2011. ISBN. 978-602-8800-89-1 2. Pengantar Ilmu Sosial 2011 215 UHAMKA Press. September
2011. ISBN 978-602-8040-38-9 3. Pendidikan IPS: Filosofi, Konsep
dan Aplikasi (Edisi Revisi)
2013 204 Alfabeta Bandung. April 2013.
ISBN. 978-602-8800-89-1 4. Sejarah Asia Tenggara 2013 180 Alfabeta Bandung
ISBN. 978-602-289-001-0 5. Pengembangan Kompetensi Guru
IPS
2014 192 Alfabeta Bandung ISBN. 978-602-289-068-3 H. Perolehan HAKI
No Judul/Tema HKI Tahun Jenis Nomor P/D
1 Sejarah Asia Tenggara 2014 Buku 070930
2 Pendidikan IPS. Filosofi, Konsep dan Aplikasi 2015 Buku 072423
3 Pengembangan Kompetensi Guru IPS 2015 Buku 072422
4 Pengantar Ilmu Sosial 2015 Buku 072421
Hibah Buku Ajar
No Tahun Judul Buku Pendanaan
Sumber Jumlah (Rp)
1. 2014 Sejarah Asia Tenggara DIKTI 17.500.000
Modul
No Judul Tahun Bekerja Sama
1. Modul Mata Pelajaran Sejarah Peminatan Sekolah Menengah Atas (SMA) Kelas X untuk guru SMA
2013 Direktorat Sejarah dan Nilai Budaya. Dirjen Kebudayaan Kemendikbud
2. Bahan Ajar Workshop Kesejarahan Guru Sejarah Mata Pelajaran Sejarah (Peminatan Ilmu-ilmu Sosial) Sekolah Menengah Atas Kelas XI
2014 Direktorat Sejarah dan Nilai Budaya. Dirjen Kebudayaan Kemendikbud
3. Modul Bahan Ajar Workshop 2015 Direktorat Sejarah dan Nilai Budaya. Dirjen
27
Guru Sejarah Mata Pelajaran Sejarah Tingkat Sekolah Menengah Atas Kelas XII
Kebudayaan Kemendikbud
I. Pengalaman Merumuskan Kebijakan Publik/Rekayasa Sosial Lainnya dalam 5 Tahun Terakhir No Judul/Tema/Jenis Rekayasa
Sosial Lainnya
Tahun Tempat Penerapan Respon Masyarakat
J. Penghargaan dalam 10 Tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiai atau institusi lainnya) No Jenis Penghargaan Institusi Pemberi Penghargaan Tahun
1 Satya Lencana 10 Tahun dari Presiden RI
Kemristekdikti 2016
2 Dosen Teladan UHAMKA 2016
Semua data yang saya isikan dan cantumkan dalam biodata ini adalah benar dan dapat
Semua data yang saya isikan dan cantumkan dalam biodata ini adalah benar dan dapat