URA KANGGO
ANGKET KESIAPAN GURU PKN
Nama Guru : Sri Katrini, S.Pd NIP : 500 169 713
Pekerjaan/ Jabatan :Guru PKn SMA Negeri 1 Karanganyar Hari/ Tanggal : Rabu, 8 April 2009
Lokasi : SMA Negeri 1 Karanganyar
NO Pertanyaan SS S R TS STS
1 Aspek kesiapan guru yang berupa kematangan a. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan metode problem solving dapat merubah pola fikir siswa terhadap meteri PKn?
√ b. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan
metode problem solving apakah siswa dapat mengkritisi masalah yang diberikan oleh Bapak/Ibu guru?
√
c. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan metode problem solving dapat merubah minat belajar siswa?
√ d. Apakah Bapak/Ibu guru dalam menggunakan
metode problem solving permasalahan dan materi pelajaran yang diberikan guru diterapkan oleh siswa dalam kehidupan sehari-hari?
√
2. Aspek kesiapan guru yang berupa kecerdasan. c.Apakah Bapak/Ibu guru dalam menggunakan metode problem solving dapat meningkatkan prestasi belajar siswa?
√
b. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan metode problem solving siswa dapat mendalami permasalahan yang guru berikan kesiswa, yang disesuaikan dengan materi PKn?
√
c. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan metode problem solving dapat meningkatkan kecerdasan siswa?
√ d. Apakah Bapak/Ibu guru dalam menggunakan
metode problem solving dapat meningkatkan kemandirian siswa dalam mempelajari materi PKn yang diberikan oleh guru?
ANGKET KESIAPAN GURU PKN
Nama Guru : Warsono, S.Pd. NIP : 131 588 548
Pekerjaan/ Jabatan : Guru PKn SMA Negeri 1 Karanganyar Hari/ Tanggal : Rabu, 8 April 2009
Lokasi : SMA Negeri 1 Karanganyar
NO Pertanyaan SS S R TS STS
1 Aspek kesiapan guru yang berupa kematangan a. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan metode problem solving dapat merubah pola fikir siswa terhadap meteri PKn?
√ b. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan
metode problem solving apakah siswa dapat mengkritisi masalah yang diberikan oleh Bapak/Ibu guru?
√
c. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan metode problem solving dapat merubah minat belajar siswa?
√ d. Apakah Bapak/Ibu guru dalam menggunakan
metode problem solving permasalahan dan materi pelajaran yang diberikan guru diterapkan oleh siswa dalam kehidupan sehari-hari?
√
2. Aspek kesiapan guru yang berupa kecerdasan. a. Apakah Bapak/Ibu guru dalam menggunakan metode problem solving dapat meningkatkan prestasi belajar siswa?
√
b. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan metode problem solving siswa dapat mendalami permasalahan yang guru berikan kesiswa, yang disesuaikan dengan materi PKn?
√
c. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan metode problem solving dapat meningkatkan kecerdasan siswa?
√ d. Apakah Bapak/Ibu guru dalam menggunakan
metode problem solving dapat meningkatkan kemandirian siswa dalam mempelajari materi PKn yang diberikan oleh guru?
ANGKET KESIAPAN GURU PKN
Nama Guru : Rini Susilowati, S.Pd. NIP : 500 187 311
Pekerjaan/ Jabatan : Guru SMA Negeri 1 Karanganayar Hari/ Tanggal : Rabu 8 April 2009
Lokasi : SMA Negeri 1 Karanganyar
NO Pertanyaan SS S R TS STS
1 Aspek kesiapan guru yang berupa kematangan a. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan metode problem solving dapat merubah pola fikir siswa terhadap meteri PKn?
√ b. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan
metode problem solving apakah siswa dapat mengkritisi masalah yang diberikan oleh Bapak/Ibu guru?
√
c. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan metode problem solving dapat merubah minat belajar siswa?
√ d. Apakah Bapak/Ibu guru dalam menggunakan
metode problem solving permasalahan dan materi pelajaran yang diberikan guru diterapkan oleh siswa dalam kehidupan sehari-hari?
√
2. Aspek kesiapan guru yang berupa kecerdasan. a. Apakah Bapak/Ibu guru dalam menggunakan metode problem solving dapat meningkatkan prestasi belajar siswa?
√
b. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan metode problem solving siswa dapat mendalami permasalahan yang guru berikan kesiswa, yang disesuaikan dengan materi PKn?
√
c. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan metode problem solving dapat meningkatkan kecerdasan siswa?
√ d. Apakah Bapak/Ibu guru dalam menggunakan
metode problem solving dapat meningkatkan kemandirian siswa dalam mempelajari materi PKn yang diberikan oleh guru?
ANGKET KESIAPAN GURU PKN
Nama Guru : Endang Soepriani, S.Pd. NIP : 500 154 739
Pekerjaan/ Jabatan : Guru SMA Negeri 2 Karanganyar. Hari/ Tanggal : Senin 6 April 2009
Lokasi : SMA Negeri 2 Karanganyar.
NO Pertanyaan SS S R TS STS
1 Aspek kesiapan guru yang berupa kematangan a. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan metode problem solving dapat merubah pola fikir siswa terhadap meteri PKn?
√ b. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan
metode problem solving apakah siswa dapat mengkritisi masalah yang diberikan oleh Bapak/Ibu guru?
√
c. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan metode problem solving dapat merubah minat belajar siswa?
√ d. Apakah Bapak/Ibu guru dalam menggunakan
metode problem solving permasalahan dan materi pelajaran yang diberikan guru diterapkan oleh siswa dalam kehidupan sehari-hari?
√
2. Aspek kesiapan guru yang berupa kecerdasan. a. Apakah Bapak/Ibu guru dalam menggunakan metode problem solving dapat meningkatkan prestasi belajar siswa?
√
b. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan metode problem solving siswa dapat mendalami permasalahan yang guru berikan kesiswa, yang disesuaikan dengan materi PKn?
√
c. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan metode problem solving dapat meningkatkan kecerdasan siswa?
√ d. Apakah Bapak/Ibu guru dalam menggunakan
metode problem solving dapat meningkatkan kemandirian siswa dalam mempelajari materi PKn yang diberikan oleh guru?
ANGKET KESIAPAN GURU PKN
Nama Guru : Anna Yuanita, S.Pd. NIP : 500 169 903
Pekerjaan/ Jabatan : Guru SMA Negeri 2 Karanganyar Hari/ Tanggal : Senin, 6 April 2009.
Lokasi : SMA Negeri 2 Karnganyar
NO Pertanyaan SS S R TS STS
1 Aspek kesiapan guru yang berupa kematangan a. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan metode problem solving dapat merubah pola fikir siswa terhadap meteri PKn?
√ b. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan
metode problem solving apakah siswa dapat mengkritisi masalah yang diberikan oleh Bapak/Ibu guru?
√
c. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan metode problem solving dapat merubah minat belajar siswa?
√ d. Apakah Bapak/Ibu guru dalam menggunakan
metode problem solving permasalahan dan materi pelajaran yang diberikan guru diterapkan oleh siswa dalam kehidupan sehari-hari?
√
2. Aspek kesiapan guru yang berupa kecerdasan. a. Apakah Bapak/Ibu guru dalam menggunakan metode problem solving dapat meningkatkan prestasi belajar siswa?
√
b. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan metode problem solving siswa dapat mendalami permasalahan yang guru berikan kesiswa, yang disesuaikan dengan materi PKn?
√
c. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan metode problem solving dapat meningkatkan kecerdasan siswa?
√ d. Apakah Bapak/Ibu guru dalam menggunakan
metode dapat meningkatkan kemandirian siswa dalam mempelajari materi PKn yang diberikan oleh guru?
ANGKET KESIAPAN GURU PKN
Nama Guru : Dra. Hj. Suliyastuti, MM NIP : 131 851 782
Pekerjaan/ Jabatan : Guru SMA N 2 Karnganyar. Hari/ Tanggal : Senin, 6 April 2009
Lokasi : SMA Negeri 2 Karnganyar.
NO Pertanyaan SS S R TS STS
1 Aspek kesiapan guru yang berupa kematangan a. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan metode problem solving dapat merubah pola fikir siswa terhadap meteri PKn?
√ b. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan
metode problem solving apakah siswa dapat mengkritisi masalah yang diberikan oleh Bapak/Ibu guru?
√
c. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan metode problem solving dapat merubah minat belajar siswa?
√ d. Apakah Bapak/Ibu guru dalam menggunakan
metode problem solving permasalahan dan materi pelajaran yang diberikan guru diterapkan oleh siswa dalam kehidupan sehari-hari?
√
2. Aspek kesiapan guru yang berupa kecerdasan. a. Apakah Bapak/Ibu guru dalam menggunakan metode problem solving dapat meningkatkan prestasi belajar siswa?
√
b. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan metode problem solving siswa dapat mendalami permasalahan yang guru berikan kesiswa, yang disesuaikan dengan materi PKn?
√
c. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan metode problem solving dapat meningkatkan kecerdasan siswa?
√ d. Apakah Bapak/Ibu guru dalam menggunakan
metode problem solving dapat meningkatkan kemandirian siswa dalam mempelajari materi PKn yang diberikan oleh guru?
ANGKET KESIAPAN GURU PKN
Nama Guru : Dra. Sri Surani NIP : 150 261 998
Pekerjaan/ Jabatan : Guru MA Negeri Karanganayar. Hari/ Tanggal : Senin, 6 April 2009
Lokasi : MA Negeri Karanganayar.
NO Pertanyaan SS S R TS STS
1 Aspek kesiapan guru yang berupa kematangan a. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan metode problem solving dapat merubah pola fikir siswa terhadap meteri PKn?
√ b. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan
metode problem solving apakah siswa dapat mengkritisi masalah yang diberikan oleh Bapak/Ibu guru?
√
c. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan metode problem solving dapat merubah minat belajar siswa?
√ d. Apakah Bapak/Ibu guru dalam menggunakan
metode problem solving permasalahan dan materi pelajaran yang diberikan guru diterapkan oleh siswa dalam kehidupan sehari-hari?
√
2. Aspek kesiapan guru yang berupa kecerdasan. a. Apakah Bapak/Ibu guru dalam menggunakan metode problem solving dapat meningkatkan prestasi belajar siswa?
√
b. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan metode problem solving siswa dapat mendalami permasalahan yang guru berikan kesiswa, yang disesuaikan dengan materi PKn?
√
c. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan metode problem solving dapat meningkatkan kecerdasan siswa?
√ d. Apakah Bapak/Ibu guru dalam menggunakan
metode problem solving dapat meningkatkan kemandirian siswa dalam mempelajari materi PKn yang diberikan oleh guru?
ANGKET KESIAPAN GURU PKN
Nama Guru : Drs. Sujarwo NIP : 150 385 066
Pekerjaan/ Jabatan : Guru MA Negeri Karanganyar Hari/ Tanggal : Rabu, 8 April 2009
Lokasi : MA Negeri Karanganyar
NO Pertanyaan SS S R TS STS
1 Aspek kesiapan guru yang berupa kematangan a. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan metode problem solving dapat merubah pola fikir siswa terhadap meteri PKn?
√ b. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan
metode problem solving apakah siswa dapat mengkritisi masalah yang diberikan oleh Bapak/Ibu guru?
√
c. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan metode problem solving dapat merubah minat belajar siswa?
√ d. Apakah Bapak/Ibu guru dalam menggunakan
metode problem solving permasalahan dan materi pelajaran yang diberikan guru diterapkan oleh siswa dalam kehidupan sehari-hari?
√
2. Aspek kesiapan guru yang berupa kecerdasan. a. Apakah Bapak/Ibu guru dalam menggunakan metode problem solving dapat meningkatkan prestasi belajar siswa?
√
b. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan metode problem solving siswa dapat mendalami permasalahan yang guru berikan kesiswa, yang disesuaikan dengan materi PKn?
√
c. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan metode problem solving dapat meningkatkan kecerdasan siswa?
√ d. Apakah Bapak/Ibu guru dalam menggunakan
metode problem solving dapat meningkatkan kemandirian siswa dalam mempelajari materi PKn yang diberikan oleh guru?
ANGKET KESIAPAN GURU PKN
Nama Guru : Bariyanti, S.Pd NIP : 150 358 255
Pekerjaan/ Jabatan : Guru MA Negeri Karanganyar. Hari/ Tanggal : Rabu, 8 April 2009
Lokasi : MA Negeri Karanganayar.
NO Pertanyaan SS S R TS STS
1 Aspek kesiapan guru yang berupa kematangan a. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan metode problem solving dapat merubah pola fikir siswa terhadap meteri PKn?
√ b. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan
metode problem solving apakah siswa dapat mengkritisi masalah yang diberikan oleh Bapak/Ibu guru?
√
c. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan metode problem solving dapat merubah minat belajar siswa?
√ d. Apakah Bapak/Ibu guru dalam menggunakan
metode problem solving permasalahan dan materi pelajaran yang diberikan guru diterapkan oleh siswa dalam kehidupan sehari-hari?
√
2. Aspek kesiapan guru yang berupa kecerdasan. a. Apakah Bapak/Ibu guru dalam menggunakan metode problem solving dapat meningkatkan prestasi belajar siswa?
√
b. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan metode problem solving siswa dapat mendalami permasalahan yang guru berikan kesiswa, yang disesuaikan dengan materi PKn?
√
c. Apakah Bapak/Ibu guru dengan menggunakan metode problem solving dapat meningkatkan kecerdasan siswa?
√ d. Apakah Bapak/Ibu guru dalam menggunakan
metode problem solving dapat meningkatkan kemandirian siswa dalam mempelajari materi PKn yang diberikan oleh guru?