BAGIAN 1 : PENYUSUNAN BUKU AJAR
7. Aspek Penulisan Buku Ajar
Penyusunan Buku Ajar harus memenuhi beberapa aspek yang meliputi materi, penyajian, bahan, dan teknik sitasi. Setiap aspek dijelaskan sebagai berikut:
a. Materi
i. Kelengkapan untuk setiap bab harus memuat gambaran umum (overview); konsep; definisi;
prosedur; teorema; sifat-sifat; isu-isu kontemporer; ilustrasi; contoh; rangkuman; glosarium dan konsep-konsep penting pada akhir bab; soal-soal pengayaan atau pendalaman dengan berbagai jenis soal; uraian singkat untuk mendeskripsikan karya buku untuk tujuan promosi.
ii. Kebaruan materi Buku Ajar yang berbasis jurnal ilmiah baik dari aspek kebaruan, konsep, teori, contoh-contoh dan ilustrasi.
iii. Akurasi: konsep, definisi, alogaritma, teorema, sifat-sifat, isu-isu, gambaran umum, contoh soal, rangkuman yang berupa poin-poin, dan soal-soal diuraikan secara tepat
iv. Pemecahan masalah: materi yang disajikan memunculkan aspek pemecahan masalah dengan paradigma problem solving.
v. Penalaran dan pembuktian disajikan dengan memunculkan aspek penalaran dan pembuktian
vi. Komunikasi disajikan dengan aspek komunikasi seperi menyediakan tugas dan aktivitas vii. Keterkaitan yang menyajikan aspek keterkaitan antara bagian yang sedang dipelajari
dengan bagian lain
viii. Keterkaitan antara konsep dengan gambar, grafik, tabel dan ilustrasi ix. Materi tidak tumpang tindih dengan bab lainnya
x. Soal kontekstual yaitu masalah-masalah kontekstual disajikan untuk mengawali atau memperkenalkan bab, memotivasi, membimbing dan mengarahkan untuk penarikan simpulan dan generalisasi
b. Penyajian
Penyajian Buku Ajar perlu memperhatikan hal-hal sebagai berikut:
i. Kemampuan persyaratan yaitu materi dan kemampuan prasyarat yang harus dimiliki mahasiswa (prior knowledge) untuk mempelajari buku ajar.
ii. Penggunaan produk teknologi yaitu definisi dan konsep yang melibatkan produk teknologi yang digunakan untuk problem solving, aktivitas observasi, eksplorasi dan investigasi iii. Kebermaknaan dan manfaat, yaitu penyajian bab menggunakan konteks yang dekat dengan
lingkungan mahasiswa.
iv. Proses pembentukan pengetahuan melalui aktivitas eksplorasi, observasi, inkuiri, investigasi, konjektur (memberikan dugaan), dengan generalisasi, abstraksi, dan aplikasi
7
v. Penampilan visual meliputi penyajian rumus, gambar, tabel, peta, ilustrasi yang bervariasi.
c. Bahasan dan Keterbacaan
Aspek bahasa dan keterbacaan berkaitan dengan penggunaan Bahasa yang digunakan saat penulisan buku ajar sehingga penulis perlu memperhatikan hal-hal sebagai berikut:
i. Ragam Bahasa meliputi tata bahasa (struktur); bentuk kata dan diksi (pemilihan kata);
ejaan yang disempurnakan untuk Bahasa Indonesia berpedoman sesuai dengan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI).
ii. Bahasa yang digunakan harus jelas, lugas, dan tidak ambigu iii. Bahasa yang digunakan harus bersifat komunikatif dan efektif
d. Teknik Perujukan atau Sitasi
Perujukan atau sitasi dilakukan menggunakan teknik–teknik sitasi yang lazim digunakan dalam bidang akademik, yaitu paraphrasing, summarizing dan wording sebagai berikut:
i. Paraphrasing adalah proses pengungkapan kembali suatu tuturan dari suatu sumber pustaka dengan menambah ekspresi di dalam penyampaian suatu gagasan tersebut tanpa mengubah pengertiannya.
ii. Summarizing adalah menyarikan uraian dari suatu sumber yang dirujuk menjadi lebih ringkas dan padat dengan menggunakan narasi deskriptif yang ditulis oleh penulis sendiri, namun tetap perlu dilengkapi dengan identitas sumber yang dirujuk.
iii. Wording adalah mengutip pernyataan sesuai dengan kata asli dari sumber yang dirujuk.
Bila terdapat kesalahan konsep Di dalam pernyataan tersebut, maka penulis memberi tanda [sic] yang artinya penulis mengetahui kesalahan tersebut.
8. Struktur Buku Ajar
Buku Ajar harus tersusun secara terstruktur, runut dan rapi sesuai dengan silabus yang ada. Contoh daftar isi suatu Buku Ajar dapat dilihat pada Lampiran 7, sebagai berikut:
SAMPUL DEPAN
D. Soal Latihan/ Tugas/ Eksperimen/ Studi Kasus E. Rujukan
8
• Soal Latihan/Tugas/Eksperimen/Studi Kasus
• Kunci Jawaban (bila ada)
• Tabel (bila ada)
• Pedoman Peraturan-peraturan (bila ada)
Penjelasan
a. Sampul (Cover) Depan: halaman sampul depan dibuat sama pada halaman pertama, berisi Judul Utama, Sub Judul/Anak Judul; Nama Penulis tanpa gelar; Nama Penerbit.
b. Halaman Pengesahan: memuat identitas Buku Ajar seperti pengarang dan pihak-pihak berwewenang yang memberikan pengesahan atau melegalisasi buku ajar tersebut.
c. Halaman Hak Cipta: Memuat kutipan Undang-Undang Hak Cipta
d. Halaman Kata Pengantar: pengantar dari orang lain atau penerbit, dengan memperkenalkan penulis buku dan reputasinya. Selain itu memberi komentar pada isi buku, mengarahkan pembaca untuk memahaminya secara baik.
e. Daftar Isi: ditulis secara rapi, sesuai dengan teknis penulisan dengan komputer.
f. Daftar Tabel, Daftar Gambar, Daftar Lampiran dapat ditambahkan jika jika terdapat lebih dari tiga gambar/ tabel/ lampiran di dalam Buku Ajar.
g. Halaman Prakata: berisi penjelasan penulis kepada pembaca agar pembaca lebih mudah memahami isi buku dan dan memanfaatkan buku tersebut semaksimal mungkin. Prakata setidaknya berisi penjelasan seperti tercantum pada Lampiran 5.
h. Swacana: berisi ucapan terima kasih kepada pihak lain yang berkontribusi dalam penulisan Buku Ajar tersebut seperti penyandang dana, anggota tim penyusun, editor, orang yang merancang cover sampai kepada bagian sirkulasi buku tersebut.
i. Glosarium: Glosarium berisi kumpulan definisi, penjelasan, terjemahan pendek dari sebuah kata atau frasa yang tidak akrab bagi pembaca. Contoh Glosarium:
• Abiotik: komponen tidak hidup dalam suatu ekosistem.
• Bioremediasi: suatu teknologi pemulihan lingkungan yang tercemar dengan mengeksploitasi kemampuan enzimatis mikroorganisme untuk mendegradasi senyawa pencemar.
j. BAB I Judul Bab: Bab ditulis menggunakan huruf kapital dengan ukuran tulisan 14 points dan Judul Bab disesuaikan dengan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) yang dimiliki dari suatu Mata Kuliah.
k. Pendahuluan: pada bagian pendahuluan, beberapa hal yang perlu dituangkan seperti entry behavior, keterkaitan materi dengan materi lain. Bagian ini memuat beberapa elemen: (1) kesesuaian dengan RPS Mata Kuliah yang bersangkutan, (2) deskripsi tentang pentingnya Mata Kuliah, (3) Capaian Pembelajaran, (4) Sasaran kompetensi Mata Kuliah.
l. Penyajian Materi: hal-hal penting yang perlu disajikan pada bagian ini yaitu: uraian materi berupa fakta, konsep, prinsip dan prosedur; relevansi dengan Capaian Pembelajaran; penyajian yang logis, sistematis dan komunikatif; gaya bahasa yang menarik dan dilengkapi ilustrasi; materi bersumber dari buku teks/ referensi, jurnal dan hasil penelitian lain yang relevan.
m. Rangkuman: berisi rangkuman atau resume tentang materi yang disajikan yang ditulis secara ringkas dan sistematis.
n. n. Soal Latihan/ Tugas/ Eksperimen/ Studi Kasus: pada bagian ini, penulis dapat memberikan latihan, misalnya pemilihan dan penggunaan rumus, tugas atau eksperimen, praktik berbagai jenis ketrampilan yang perlu dikuasai mahasiswa, pemilihan metode dan analisis terhadap kasus di masyarakat.
o. Rujukan: berisi sumber pustaka yang digunakan sebagai rujukan atau referensi dalam pembelajaran materi pada bab tersebut.
p. Bacaan yang Dianjurkan: Penulisan sumber bacaan yang dianjurkan adalah buku sumber yang
9
Panduan Penyusunan dan Pengusulan Hibah Penulisan Buku Ajar Universitas Trisakti 2020
memiliki kaitan dengan materi yang disajikan pada bab tersebut.
q. Daftar Pustaka: diletakkan di akhir bab, atau di bagian akhir buku ajar. Daftar Pustaka berisi referensi yang dirujuk dalam isi buku. Daftar pustaka atau referensi yang digunakan harus mencerminkan kemutakhiran sumber dan keprimeran rujukan.
r. Indeks: berisi padanan untuk kata-kata dalam Bahasa asing yang sulit diterjemahkan, atau istilah yang dianggap penting yang terdapat dalam buku yang disusun menurut abjad dan memberikan informasi mengenai halaman tempat kata itu ditemukan.
s. Lampiran: berisi berbagai tabel atau daftar lainnya yang jika dimasukkan ke dalam isi Buku Ajar menjadi terlalu banyak, yang berpotensi untuk mengurangi perhatian mahasiswa terhadap topik utama yang dibahas.
t. Blurb: deskripsi promosional yang ditulis di bagian sampul belakang buku. Blurb berisi isu utama buku yang harus ditulis dengan menarik agar menimbulkan rasa keingintahuan pembaca sebagai konsumen untuk mengetahui isi buku tersebut lebih lanjut.
10
Panduan Penyusunan dan Pengusulan Hibah Penulisan Buku Ajar Universitas Trisakti 2020
BAGIAN 2
PROGRAM HIBAH BUKU AJAR
1. Latar Belakang
Ketersediaan Buku Ajar yang ditulis oleh dosen tetap Universitas Trisakti masih sangat sedikit. Untuk memudahkan mahasiswa memahami bahan ajar diperlukan Buku Ajar yang ditulis dalam Bahasa Indonesia untuk melengkapi dan menunjang buku-buku teks/ buku referensi yang sudah tersedia di pasaran. Di lain pihak, sebagian besar dosen tetap Universitas Trisakti memiliki kompetensi yang tinggi untuk mengampu Mata Kuliah sesuai dengan latar belakang keilmuannya. Selain itu dharma Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakarat juga telah rutin dilaksanakan setiap tahun. Berdasarkan pengalaman berharga para dosen tetap tersebut untuk melaksanakan Tridharma Perguruan Tinggi maka Universitas Trisakti menyelenggarakan Program Hibah Buku Ajar, yaitu program pendanaan yang dikelola oleh Lembaga Penelitian, Universitas Trisakti untuk memfasilitasi dosen pengampu Mata Kuliah menuangkan bahan ajar ke dalam suatu Buku Ajar atau Monograf sehingga ketersediaan Buku Ajar yang berkualitas di Universitas Trisakti menjadi semakin meningkat.
Program ini tidak dimaksudkan untuk menulis ulang tesis atau disertasi menjadi sebuah buku.
Program ini menyediakan sejumlah dana untuk menyusun Buku Ajar mulai dari tahap studi literatur hingga penerbitan naskah oleh Penerbit profesional anggota IKAPI.
2. Tujuan
Program Hibah Buku Ajar bertujuan memotivasi para dosen agar melakukan kegiatan Tridharma Perguruan Tinggi secara terintegrasi dan menuangkan kaitan ketiga dharma tersebut dalam suatu tulisan, khususnya dalam bentuk Buku Ajar atau Monograf. Buku Ajar merupakan produk karya ilmiah sebagai bentuk eksistensi dan rekam jejak dosen yang secara langsung berkontribusi tidak hanya untuk meningkatkan eksistensi atau kinerja dosen itu sendiri tetapi juga dapat meningkatkan eksistensi prodi, fakultas dan Universitas Trisakti. Bagi mahasiswa yang berperan sebagai pembaca, kehadiran Buku Ajar sebagai suatu karya ilmiah yang ditulis dalam Bahasa Indonesia serta dilengkapi dengan contoh soal dan studi kasus sangat membantu untuk memahami dan mendalami bahan kuliah.
3. Besarnya Dana Hibah
Besarnya dana hibah untuk menyusun Buku Ajar adalah sebesar Rp. 10.000.000 (sepuluh juta rupiah) untuk setiap buku. Biaya program kegiatan ini dibebankan pada Anggaran Lembaga Penelitian Universitas Trisakti, Tahun Anggaran 2020/2021.
Dana tersebut dipergunakan untuk kegiatan persiapan penulisan hingga Buku Ajar diterbitkan oleh Penerbit Profesional, yang meliputi:
a. Studi Literatur
b. Koordinasi tim penulis c. Honor tim penulis
11
d. Pembelian ATK dan bahan habis lainnya e. Jasa pengetikan, lay out, editing, desain cover f. Biaya Penerbitan (bila ada)
Dana akan diberikan kepada penulis dalam dua tahap, yaitu:
• Tahap pertama : sebesar 60% pada bulan Oktober 2020, yaitu saat penandatanganan kontrak antara Direktur Lembaga Penelitian dengan Tim Penulis, yang diketahui oleh Dekan.
• Tahap kedua : sebesar 40% pada bulan Juli 2021, yaitu saat penyerahan Buku Ajar yang telah terbit atau minimal draft Buku Ajar yang siap diterbitkan oleh penerbit yang dinyatakan dalam Surat Pernyataan Penerbitan Buku Ajar.
Penulis tidak perlu menyusun laporan penggunaan dana kepada Universitas. Indikator kinerja pada akhir program (bulan Juli) dibuktikan dengan telah terbitnya produk Buku Ajar yang memiliki ISBN atau setidaknya telah siap diterbitkan oleh penerbit profesional yang dinyatakan secara tertulis (Lampiran 10).
4. Batas Akhir Penerimaan Usulan
Proposal Hibah Penyusunan Buku Ajar paling lambat diterima oleh Lembaga Penelitian pada 15 September 2020.
5. Kriteria Buku Ajar
Naskah Buku Ajar yang diusulkan harus memenuhi kriteria sebagai berikut:
a. Naskah buku ajar belum pernah diterbitkan sebelumnya yang dinyatakan dalam Surat Pernyataan (Lampiran 4).
b. Naskah Buku Ajar yang diusulkan bukan hasil terjemahan atau saduran, bukan laporan penelitian yang akan diterbitkan menjadi buku, bukan merupakan hasil revisi dari buku yang sudah terbitkan menjadi buku.
c. Naskah Buku Ajar harus bebas dari plagiarism serta memenuhi nilai similarity index maksimal 25% yang dituangkan dalam Surat Pernyataan (Lampiran 4).
d. Jumlah halaman naskah buku ajar tidak kurang dari 200 halaman (tidak termasuk prakata, daftar isi, dan lampiran).
e. Naskah Buku Ajar yang diusulkan harus mengikuti sistematika yang ditentukan yang meliputi unsur prakata, daftar isi, batang tubuh yang terbagi dalam beberapa bab, setiap bahasan mengandung capaian pembelajaran, rangkuman, latihan dan pembahasan, dan daftar pustaka.
Sebaiknya juga memiliki glosarium dan indeks.
f. Naskah Buku Ajar wajib menggunakan sistim pengaturan buku otomatis, mencakup: daftar isi, daftar gambar, daftar tabel, index dan glosarium. Penyusunan kutipan wajib menggunakan aplikasi referensi seperti Mendeley, Zetero, Refworks, dan Endnote.
g. Penulis (dan penerbit) memiliki hak untuk menerbitkan dan mendistribusikan versi cetak edisi pertama buku dan menerbitkan dan mendistribusikan secara penuh naskah edisi berikutnya dalam versi cetak maupun elektronik (e-book).
6. Kriteria Penulis Pengusul
Kriteria penulis pengusul adalah sebagai berikut:
a. Tim penulis terdiri dari 2 atau 3 dosen tetap Universitas Trisakti yang memiliki NIDN dan akun Sinta.
12
masih dalam satu fakultas yang sama.d. Dalam satu tahun, satu dosen tetap dapat mengusulkan lebih dari 1 buku ajar dengan judul yang berbeda namun hanya menjadi Ketua Penulis pada salah satu Buku Ajar yang diusulkan.
7. Kriteria Peninjau (reviewer)
Kriteria peninjau adalah sebagai berikut:
a. Peninjau adalah dosen biasa berpendidikan S3, dengan jabatan akademik Lektor Kepala atau Guru Besar, diutamakan yang telah memiliki pengalaman menyusun Buku Teks atau Buku Ajar.
b. Setiap Buku Ajar ditinjau oleh 2 peninjau, yang terdiri dari 1 dosen yang ditunjuk oleh DRPM Fakultas sesuai dengan topik Buku Ajar yang akan disusun dan 1 anggota DRPMU yang ditunjuk oleh Direktur Lembaga Penelitian.
8. Kelengkapan Pengusulan Hibah Penyusunan Buku Ajar
Pengusulan Hibah Buku Ajar disiapkan oleh tim penulis dalam satu kesatuan dokumen yang terdiri dari :
1) Sampul (cover) Proposal Hibah Buku Ajar (Lampiran 1)
2) Surat Keterangan Kesediaan Menyusun Buku Ajar (Lampiran 2) 3) Outline atau Garis Besar Isi Buku Ajar (Lampiran 3)
4) Surat Pernyataan Tim Penulis (Lampiran 4), yang berisi:
a. Ketua Tim Penulis tidak menjadi Ketua Peneliti pada Penelitian Internal yang didanai oleh Fakultas/ Universitas Trisakti.
b. Naskah belum pernah diterbitkan dan bebas dari plagiarism dengan tingkat kesamaan tidak lebih dari 25% yang dibuktikan dengan hasil pengecekan menggunakan aplikasi Turnitin.
c. Naskah akan ditulis mengacu pada Rencana Pembelajaran Semester.
d. Penulis bersedia memperbaiki naskah berdasarkan masukan dari reviewer yang disampaikan baik secara lisan maupun tertulis.
e. Penulis bersedia menyelesaikan penulisan buku ajar pada bulan Juli 2021 sesuai dengan jadwal yang telah yang ditentukan.
f. Penulis bersedia menerima sanksi dan atau mengembalikan seluruh pendanaan yang sudah diterima jika pernyataan ini tidak ditulis dengan benar atau tidak dipenuhi.
5) Deskripsi Prakata (Lampiran 5)
6) Rencana Pembelajaran Semester (Lampiran 6) 7) Road Map Penelitian Tim Penulis
9. Mekanisme Pengusulan Hibah Buku Ajar
Mekanisme atau Prosedur Pengusulan Hibah Buku Ajar dapat dilihat pada Lampiran 11.
10. Seleksi dan Evaluasi
Dokumen pengusulan Hibah Penyusunan Buku Ajar akan diseleksi dan dievaluasi sebagai berikut:
1) Penulis Pengusul yang sudah memutakhirkan data publikasi pada SISTER (http://sister.trisakti.
ac.id/; Sistem Informasi Sumberdaya Ter-integrasi) serta memiliki rekam jejak yang baik seperti terlihat pada akun SINTA, Google Scholar dan Scopus akan mendapat prioritas;
2) Seleksi dilakukan secara desk evaluasi, sedangkan kemajuan 80% penulisan Buku Ajar dilaporkan
13
pada saat Monitoring dan Evaluasi.
3) Kriteria penilaian secara desk evaluasi meliputi:
a. Kesesuaian antara Rencana Pembelajaran Semester dengan Outline Buku Ajar
b. Keterkaitan dan Kesesuaian antara Topik Buku Ajar dengan Road Map Penelitian Ketua Peneliti, Road Map Penelitian Fakultas, dan Road Map Penelitian Universitas Trisakti.
c. Kelengkapan pengusulan Buku Ajar
d. Kriteria Tim Penulis; yaitu rekam jejak penulis, produktivitas publikasi artikel ilmiah.
e. Prakata.
4) Kriteria penilaian pada tahap monitoring dan evaluasi meliputi:
a. Ketercapaian luaran, yaitu kemajuan penulisan Buku Ajar diharapkan telah mencapai 80%
dari keseluruhan konten yang direncanakan akan ditulis.
b. Format dan sistematika
Penilaian format dan sistematika didasari dari kelengkapan unsur Buku Ajar dan kesesuaian dengan panduan yang telah dijelaskan.
c. Materi
Penilaian materi didasarkan atas kesiapan naskah, kelengkapan bahan ajar pada setiap bab misalnya gambaran umum (overview), konsep, definisi, prosedur (algoritma), teorema, isu utama. Aspek lainnya seperti soal-soal atau contoh kasus, kemutakhiran pustaka, rangkuman serta hasil penelitian yang dilakukan di Indonesia untuk pengayaan dan pendalaman pada akhir bab juga termasuk di dalamnya.
d. Bahasa dan Keterbacaan
Penilaian berdasarkan aspek bahasa dan keterbacaan yang meliputi a) penggunaan Bahasa Indonesia menurut Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI); b) ragam bahasa meliputi tata bahasa (struktur); bentuk kata dan diksi (pemilihan kata); c) bahasa yang digunakan harus jelas, lugas, dan tidak ambigu; d) bahasa yang digunakan harus bersifat komunikatif dan efektif
e. Penyajian
Penilaian penyajian meliputi penilaian kerapian penyajian naskah, kejelasan atau kualitas tampilan visual materi pendukung seperti tabel, gambar, ilustrasi, penulisan rumus yang tepat dan jelas
f. Teknik Pengutipan (Sitasi)
Pengutipan dilakukan menggunakan teknik–teknik pengutipan yang lazim digunakan dalam bidang akademik, yaitu paraphrasing, summarizing dan wording berdasarkan atas aspek kerunutan, ketepatan, kemenarikan, kelengkapan, kesesuaian dengan kode etik akademik dan konsistensi.
11. Jadwal Pelaksanaan Hibah
Jadwal Pelaksanaan Hibah Penyusunan Buku Ajar adalah sebagai berikut 1) Penyampaian proposal : 15 September 2020
2) Desk Evaluasi : 16 – 30 September 2020 3) Pengumuman pemenang : 10 Oktober 2020
4) Penyusunan Buku Ajar : Oktober 2020 sd Juni 2021 5) Monitoring dan Evaluasi : April 2021
6) Pengumpulan draft Buku Ajar : Awal Agustus 2021
12. Panduan Mengunggah Sampul Depan dan Daftar Isi Buku Ajar di Laman SINTA
Pada akhir program, Buku Ajar yang telah terbit perlu diunggah di akun SINTA semua tim penulis.
Berikut adalah langkah-langkah mengunggah sampul (cover) dan Daftar Isi di laman SINTA. Terlebih
14
Panduan Penyusunan dan Pengusulan Hibah Penulisan Buku Ajar Universitas Trisakti 2020
dahulu Penulis melakukan Login pada akun SINTA.
1) Setelah login akan tampak tampilan sebagai berikut, kemudian klik Books untuk mengunggah data buku di SINTA
2) Input data buku dengan cara penambahan ISBN terlebih dahulu. Jika ISBN yang dimasukkan sudah terdeteksi dalam data base, maka penulis dapat klik tombol klaim buku. Jika ISBN yang dimasukkan belum tersimpan dalam database, maka penulis harus mengisi data buku lengkap dan klik tautan Addbook sesuai petunjuk pada Gambar berikut
3) Untuk mendapatkan URL data buku di SINTA, penulis kembali ke laman beranda SINTA di http://
sinta2.ristekdikti.go.id dan ketikkan nama penulis di kolom pencarian.
4) Setelah berhasil masuk ke profil penulis seperti gambar di bawah ini, dilanjutkan klik Books.
15
Panduan Penyusunan dan Pengusulan Hibah Penulisan Buku Ajar Universitas Trisakti 2020
5) Setelah berhasil membuka laman daftar buku di SINTA, dilanjutkan kopi URL dikopi yang tersedia di address bar.
16
Panduan Penyusunan dan Pengusulan Hibah Penulisan Buku Ajar Universitas Trisakti 2020
Lampiran 1
PROPOSAL HIBAH BUKU AJAR TAHUN AKADEMIK 2020/2021
Judul Buku Ajar
Disusun sebagai bahan ajar Mata Kuliah………. (…. sks) pada Program Studi……….
Fakultas………
Penulis 1 tanpa gelar Penulis 2 tanpa gelar Penulis 3 tanpa gelar
Universitas Trisakti
Jakarta
September 2020
17
Panduan Penyusunan dan Pengusulan Hibah Penulisan Buku Ajar Universitas Trisakti 2020
Lampiran 2
SURAT KETERANGAN
KESEDIAAN MENYUSUN BUKU AJAR
IDENTITAS KETUA PENGUSULNama lengkap + gelar :
Prodi/Fakultas :
NIK/NIDN :
Tautan SINTA :
Tautan Google Scholar :
Tautan SCOPUS :
Menyatakan bersedia untuk menyusun Buku Ajar sebagai berikut:
IDENTITAS BUKU AJAR
Judul (tentatif) :
Bahan Ajar untuk Mata Kuliah *) : Keterkaitan dengan Penelitian**)
Fokus Utama :
Rumpun :
Keterkaitan dengan PKM
Topik PKM :
*). Rencana Pembelajaran Semester terlampir
**) lihat Road Map Penelitian Universitas (Lampiran 10)
Jakarta,………..
Ketua Penulis
materei
(………) Ketua DRPMF
(………..)
Ketua Prodi………
(………..)
Mengetahui Dekan
Tanda tangan dan cap
(………..)
18
Panduan Penyusunan dan Pengusulan Hibah Penulisan Buku Ajar Universitas Trisakti 2020
Lampiran 3
GARIS BESAR ISI BUKU AJAR
SAMPUL DEPAN BAB I. JUDUL BAB
1. Sub Bab 2. Sub Bab 3. Sub Bab BAB II. JUDUL BAB
1. Sub Bab 2. Sub Bab 3. Sub Bab BAB III. JUDUL BAB
1. Sub Bab 2. Sub Bab 3. Sub Bab
Dst…DAFTAR PUSTAKA
Tuliskan minimal 3 Buku Teks/Buku Referensi yang menjadi acuan Buku Ajar ini
LAMPIRAN
19
Panduan Penyusunan dan Pengusulan Hibah Penulisan Buku Ajar Universitas Trisakti 2020
Lampiran 4
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini kami:
Ketua
Nama lengkap + gelar : Pengampu Mata *) : Prodi/Fakultas :
NIK/NIDN :
Tautan SINTA :
Tautan Google Scholar :
Tautan Scopus :
Anggota 1
Nama lengkap + gelar:
Prodi/Fakultas :
NIK/NIDN :
Tautan SINTA :
Tautan Google Scholar :
Tautan Scopus :
Anggota 2
Nama lengkap + gelar : Prodi/Fakultas :
NIK/NIDN :
Tautan SINTA :
Tautan Google Scholar :
Tautan Scopus :
*)diisi dengan Mata Kuliah yg bahan ajarnya akan ditulis dalam Buku Ajar ini
20
Panduan Penyusunan dan Pengusulan Hibah Penulisan Buku Ajar Universitas Trisakti 2020
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa:
1. Ketua Tim Penulis tidak menjadi Ketua Peneliti pada Penelitian Internal yang didanai oleh Fakultas/Universitas Trisakti
2. Kami bersedia menulis naskah yang bebas dari plagiarism dengan tingkat kesamaan tidak lebih dari 25% yang dibuktikan dengan hasil pengecekan menggunakan aplikasi Turnitin.
3. Kami bersedia memperbaiki naskah berdasarkan masukan dari reviewer, baik masukan secara langsung maupun secara tertulis.
4. Kami bersedia menyelesaikan penulisan buku ajar pada bulan Juli 2021 sesuai dengan jadwal yang telah yang ditentukan.
5. Kami bersedia menerima sanksi dan atau mengembalikan seluruh pendanaan yang sudah diterima jika pernyataan ini tidak benar atau kesediaan kami tersebut di atas tidak dapat kami penuhi.
Jakarta, September 2020 Yang Menyatakan
Ketua Penulis
materei
(………) Anggota 1
(………..)
Anggota 2
(………..) Mengetahui
Dekan
(………..)
21
Panduan Penyusunan dan Pengusulan Hibah Penulisan Buku Ajar Universitas Trisakti 2020
Lampiran 5
PRAKATA
Deskripsikan jawaban dengan kalimat lengkap dengan baik dan benar
Mengapa buku ajar ini perlu ditulis?
Apa kelebihan Buku Ajar ini dibandingkan dengan Buku Ajar lain atau buku teks yang saat ini telah tersedia di pasaran?
Apa kelebihan Buku Ajar ini dibandingkan dengan Buku Ajar lain atau buku teks yang saat ini telah tersedia di pasaran?