BAB V : KESIMPULAN DAN SARAN
C. Saran
2. Bagi Peneliti Selanjutnya
Beberapa hal yang perlu diperhatikan untuk penelitian selanjutnya antara lain adalah:
1. Subjek penelitian yang diikutsertakan hanya berasal dari instansi swasta saja. Maka dari itu, penelitian selanjutnya diharapkan dapat mengambil data populasi yang juga berasal dari instansi negri yang mungkin memiliki dinamika organisasi yang berbeda.
2. Pada penelitian selanjutnya, peneliti perlu untuk memantau secara langsung proses pengambilan data baik dari pendistribusian, pengadministrasian hingga pengisian skala penelitian.
3. Peneliti selanjutnya disarankan untuk mencari sumber data dan menggunakan metode pengumpulan data yang lebih beragam, sehingga hasil penelitian dapat menjadi lebih valid dan terhindar dari common method bias.
84
Anitha, J. (2014). Determinants of employee engagement and their impact on employee performance. International Journal of Productivity and Performance Management, 63(3), 308 – 323.
Avery, D. R. (2003). Personality as a predictor of the value of voice. The Journal of Psychology, 37(5), 435-446.
Azimzadeh, S. M., & Bai, N. 2015. Big Five Personality Model and Organizational Citizenship Behavior. BUSQUERET,1,3
Azwar, S. (2015). Penyusunan skala psikologi (edisi 2). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Barrick, M.R. & Mount, M.K. (1991). The big five personality dimensions and job performance: a meta-analysis. Personnel Psychology, Vol. 44 No. 1, pp. 1-26.
Bhatnagar, J., & Biswas, S. (2010). Predictors and Outcomes of Employee Engagement: Implications of the Resource-Based View Perspective. The Indian Journal of Industrial Relations, 46(2), 273-288.
Burger, J.M. (2011). Introduction to Personality. Canada: Wadsworth Chengange Learning. Buss, D.M. (1991). Evolutionary personality psychology. Annual Review of Psychology, 42,
459–491
Christian, M. S., Garza, A. S., & Slaughter, J. L. (2011). Work Engagement : A Quantitative Review and Test of its Relations with Task and Contextual Performance. Personnel Psychology, pp. 89-136.
Costa, P. T. Jr. and McCrae, R. R. (1995). Domains and facets: Hierarchical personality assessment using the Revised NEO Personality Inventory. Journal of Personality Assessment, 64: 21±50.
Crant, JM. Kim TY., Wang J. (2011). Dispositional antecedents of demonstration and usefulness of voice behavior. Journal of Business and Psychology, 26 (3), 285-297. Crawford, E.R., LePine, J.A. and Rich, B.L. (2010). Linking job demands and resources to
employee engagement and burnout: a theoretical extension and meta-analytic test.
Journal of Applied Psychology, Vol. 95 No. 5, pp. 834-848.
DeRaad, B. D., & Perugini, M. (2002). Big Five Assessment. Gottingen: Hogrefe & Hubler Publisher.
Dharma, S. (2008). Pengolahan dan Analisis Data Penelitian. Jakarta : Direktorat Tenaga Kependidikan Departemen Pendidikan Nasional.
pp.307 – 319.
Edwards M.S., Ashkanasy, N.M., Gardner J. (2009). Deciding to speak up or remain silent following observed wrongdoing: the role of discrete emotions and climate of silence. Eysenck, H.J., Barrett, P, Wilson, G., & Jackson, C. (1992). Primary trait measurement of the
21 components of the P-E-N system. European Journal of Psychological Assessment, 8, 2, 109-117.
Eysenck, H. J., & Eysenck, S. B. G. (1969). Personality structure and measurement. London: Routledge & Kegan Paul.
Eysenck, H.J. and Wilson, G.D. (1992). Know Your Own Personality. Anglesburg: Pelican Book, Hasel Watson and Viney, Ltd.
Eysenck, S. B. G., Eysenck, H. J., & Barrett, P. (1985). A Revised version of the psychoticsm scale. Personality Individual Differences, 6, 21-29.
Feist, J. & Feist, G.J. (2008) Theories of Personality (Ed. 6). Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Feldman, D. C., & Arnold, H. J. (1983). Managing individual and group behavior in
organizations. New York: McGraw-Hill.
Field, A. (2014). Discovering statistics using IBM SPSS statistics (4th ed.). Carmichael, M. (Ed.). London: SAGE Publication Ltd.
Frese, M. and Fay, D. (2001). “Personal initiative: an active performance concept for work in the 21st century”. Research in Organizational Behavior, Vol. 23, pp. 133-87.
Grant AM, Ashford SJ. 2008. The dynamics of proactivity at work. Res. Organizational Behavior. 28:3–34
Greenberg J, Edwards M, eds. (2009). Voice and Silence in Organizations. Bingley, UK: Emerald.
Guest, D. (2014). Employee engagement: A sceptical analysis. Journal of Organizational Effectiveness: People and Performance, 1(2), 141-156.
Harter, J., Schmidt, F. and Hayes, T. (2002), “Business-unit-level relationship between employee satisfaction, employee engagement and business outcomes: a meta-analysis”, Journal of Applied Psychology, Vol. 87 No. 2, pp. 268-279.
Iliyes, R., Nahrgang, J. D., & Morgeson, F. P. (2007). Leader Member Exchange and Citizenship Behaviours: A Meta-Analysis. Journal of Applied Psychology, 92(1), 209-277.
John, P. & Srivastava, S. (1999). The Big-Five Trait Taxonomy: History, Measurement and Theoretical Persoectives. University of California: Departement Psychology.
541.
Juneman. (2013). Common method variance dan bias dalam penelitian psikologis. Jurnal Pengukuran Psikologi dan Pendidikan Indonesia, 2(5), 364-381.
Khan, W.A. (1990). Psychological conditions of personal engagement and disengagement.
Academy of Management Journal, 33(4), 692-724.
LePine, J.A., & Van Dyne, L. (1998). Predicting voice behavior in work groups. Journal of Applied Psychology, 83(6), 853-868.
LePine, J.A., & Van Dyne, L. (2001). Voice and cooperative behavior as contrasting forms of contextual performance: Evidence of differential relationship with big five personality characteristics and cognitive ability. Journal of Applied Psychology, 86(2), 326-336. Lestarianita, P. &. Fakhrurrozi ,M. (2007). Pengatasan Stres Pada Perawat Pria dan
Wanita. Universitas Gunadarma: Jurnal Psikologi, 1(1).
Liden, R.C., & Maslyn, J.M. (1998). Multidimensionality of leader-member exchange: An empirical assessment through scale development. Journal of Management, 24(1), 43-72.
Liguori, E.W., McLarty, B.D., Muldoon, J. (2013). The moderating effect of perceived job characteristics on the proactive personality-organizational citizenship behavior relationship.. Leadership & Organization Development Journal, Vol. 34 Iss 8 pp. 724 - 740
Luthans, F. & Peterson, S. J. (2002). Employee engagement and manager self-efficacy.
Journal of Management Development, 21(5), 376 - 387
Maslach, C., Wilmar B.S., & Michael P.L. (2001). Job burnout. Annual Review Psychology,
52, 397–422.
Matzler, K., Bidmon. S., Grabner-Kräuter, S. (2006). Individual determinants of brand affect: the role of the personality traits of extraversion and openness to experience. Journal of Product & Brand Management, Vol. 15 Iss 7 pp. 427 – 434.
McAdams, D.P. (1995). What do we know when we know a person?. Journal of Personality, Vol. 63 No. 8, pp. 365-396.
Maxfield, D., Grenny, J., McMillan, R., Patterson, K. & Switzler, A. (2005). Silence kills: The Seven Crucial Conversations for Healthcare. 2005.
Mone, E., Christina E., Kathryn G., Bennett P., & Carolyn S. (2011). Performance management at the wheel: Driving employee engagement in organizations. Journal of Business and Psychology, 26(2), 205-212. Morisson, E.W. (2014). Employee voice
Morisson, E.W. (2014). Employee voice and silence. The Annual Review of Organizational Psychology and Organizational Behavior, 1, 173-197. doi: 10.1146/annurev-orgpsych-031413-091328.
Morisson, E.W., & Milliken, F.J. (2000). Organizational silence: A barrier to change and development in a pluralistic world. The Academy of Management Review, 25(4), 706-725.
Morisson, E.W., Milliken, F.J., & Hewlin, P.F. (2003). An exploratory study of employee silence: Issues that employee don’t communicate upward and why. Department of Management and Organizational Behavior New York University.
Morisson, E.W., See, K. E., & Caitlin, P. (2014). An approach-inhibition mdel of employee silence: The joint effects of personal sense of ower and target openness. Personnel Psychology, 68, 547–580. doi: 10.1111/peps.12087.
Mount, M.K., Barrick, M.R. & Stewart, G.L. (1998). Five-factor model of personality and performance in jobs involving interpersonal interactions. Human Performance, Vol. 11 No. 1 pp. 145-65.
Myers, D. G. (1992). The Secrets of Happiness Psychology Today.
Nikolaou, I., Maria, V., & Dimitris, B. (2008). Who speaks up at work? Dispositional influences on employees' voice behavior. Personnel Review, 37(6), 666-679.
Okuyama, A., Cordula, W. & Bart, B. (2014). Speaking up for patient safety by hospital-based health care professionals: a literature review. Osaka, Japan: BioMed Central Service Health Research.
Organ, D.W., Podsakoff, P.M., & MacKenzie, S.B. (2006). Organizational Citizenship Behavior: Its Nature, Antecedents, and Consequences. Sage, Beverly Hills, CA. Pati, S. P. & Kumar, P. (2011a), "Influencing Employee Attitudes through HR Practices: an
Exploratory Study in Indian IT Sector", International Journal of Indian Culture and Business Management, 3(6), 607-22.
Pavot, William. Diener, Ed. Fujita, Frank. (1990). "Extraversion and happiness". Personality and Individual Differences. 11 (12): 1299–306.
Pervin, L. A., Cervone, D., & John, O. P. (2005). Personality: Theory and Research, Ninth Edition. International Edition. New York: John Wiley & Son, Inc.
Pinder, C.C., & Harlos, K.P. (2001). Employee silence: Quiescence and acquiescence as responses to perceived injustice. Personnel and Human Resources Management, 20, 331-369.
Studies, 40, 1537-1562.
Rana, S., Alexandre A., & Oleksandr T. (2014). A theoretical model of the antecedents and outcomes of employee engagement. Journal of Workplace Learning, 26,(3/4), 249 –
266.
Rees, C., Alfes, K. & Gatenby, M. (2013). Employee voice and engagement: Connections and consequences. International Journal of Human Resource Management, 24(14), 2780-2798.
Robertson I. T. & Cooper, C. L. (2010). Full engagement: the integration of employee engagement and psychological well-being. Leadership & Organization Development Journal, Vol. 31 Iss 4 pp. 324 – 336.
Rothbard, N. P. (2001). Enriching or Depleting? The Dynamics of Engagement in Work and Family Roles. Administrative Science Quarterly, Cornell University. Vol. 46, No. 4, pp. 655-684.
Rusbult, C. E., Farrell D., Rogers G. & Mainous A. G. (1998). Impact of Exchange Variables on Exit, Voice, Loyalty, and Neglect: An Integrative Modelof Responses to Declining Job SatisfactioN.The Academy of Management Journal, Vol. 31, No. 3 pp. 599-627. Saks, A.M. (2006). Antecedents and consequences of employee engagement. Journal of
Managerial Psychology, 21(7), 600-619.
Santoso, S. (2014). SPSS 22 from essential to expert skills. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
Saville, P., Holdsworth, R., Nyfield, G., Cramp,L., & Mabey, W. (1984), The Occupational Personality Questionnaires (OPQ). SHL: London.
Schaufeli, W.B. and Bakker, A.B. (2004), “Job demands, job resources, and their relationship with burnout and engagement: a multi-sample study”, Journal of Organizational Behavior, Vol. 25 No. 3, pp. 293-315.
Schaufeli, W.B., Marissa, S., Vicente, G.R., & Arnold, B.B. (2002). The measurement of engagement and burnout: A two sample confirmatory factor analytic approach.
Journal of Happiness Studies, 3, 71-92.
Setiawati, Y. R. (2016). Hubungan antara Dimensi Kepribadian Big Five dengan OCB (Organizational Citizenship Behavior). Skripsi tidak diterbitkan. Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta.
Shankar, T., & Jyotsna, B. (2010). Work life balance, employee engagement, emotional consonance/dissonance & turnover intention. Indian Journal of Industrial Relations,
21(1), 43-58.
Shuck, B. and Wollard, K.K. (2010). Employee engagement and HRD: a seminal review of the foundations. Human Resource Development Review, Vol. 9 No. 1, pp. 89-110. Siregar, S. (2013). Metode Peneliyian Kuantitatif: Dilengkapi Perbandingan Perhitungan
Manual & SPSS Edisi Pertama. Jakarta: Kencana.
Soane, E., Truss, C., Alfes, K., Sahntz, A., Rees C., & Gatenby, M. (2012). Development and Application of a New Measure of Employee Engagement: the ISA Engagement Scale.
Human Resource Development International, 15(5), 529-547.
Spencer, D. G. (1986). Employee voice and employee retention. Academy of Management
Journal, 29: 488-502.
Sugiyono. (2008). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Suliman, A.M., AbdelRahman, A.A., & Abdalla, A. (2010). Personality traits andwork performance in a duty-free industry. International Journal of Commerce and Management, Vol. 20 Iss 1 pp. 64 – 82.
Suliman, A.M., AbdelRahman A.A., and Abdalla, A., (2010). "Personality traits and work performance in a duty-free industry". International Journal of Commerce and Management, Vol. 20 Iss 1 pp. 64 – 82.
Supratiknya, A. (2014). Pengukuran psikologis. Yogyakarta: Penerbit Universitas Sanata Dharma.
Tangirala, S. and Ramanujam, R. (2008). Employee silence on critical work issues: the crosslevel effects of procedural justice climate. Personnel Psychology, 61(1): 37-68. Tett, R.P., Jackson, D.N. & Rothstein, M. (1991). Personality measures as predictors of job
performance: a meta-analytic review. Personnel Psychology, Vol. 44 No. 1, pp. 703-42.
Truss, C., Soane, E., Edwards, C., Wisdom, K., Croll, A. and Burnett, J. (2006), Working Life: Employee Attitudes and Engagement. Chartered Institute of Personnel and Development, London.
Vakola, M., Tsaousis, I., & Nikolaou, I. (2004).The role of emotional intelligence and personality variables on attitudes toward organizational change. Journal of Managerial Psychology, 19(2) pp. 88 – 110
Van Dyne, L., Ang, S., & Botero, I.C. (2003). Conceptualizing employee silence and employee voice as multidimensional constructs. Journal of Management Studies, 40(6), 1359-1392.
– 230.
Welch, M. (2011). The evolution of the employee engagement concept: Communication implications. Corporate Communications: An International Journal, 16(4), 328 –
346.
Wikantari, M. (2014). Pengaruh Faktor-faktor Personality Dan Procedural Justice Terhadap Organizational Citizenship Behavior. Jurnal Bijak Volume. XI No. 2.
Wolff, H. and Kim, S. (2012), The relationship between networking behaviours and big five personality dimensions. Journal of Career Development International, Vol. 17 No. 1, pp. 43-66.
Yang, CL. & Hwang M. , (2014). Personality traits and simultaneous reciprocal influences between job performance and job satisfaction. Chinese Management Studies, Vol. 8 Iss: 1, pp.6 – 26.
91
Lampiran 1:
Skala Voice Behavior, Employee
Engagement dan Tipe Kepribadian
Kepada Yth. Bapak/Ibu/
Karyawan Rumah Sakit Santa Maria, Pekanbaru
Dengan hormat,
Perkenalkan, nama saya Natalia Elisa Pramudita, mahasiswi Psikologi Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta. Sehubungan dengan penelitian yang sedang saya lakukan dalam rangka penyelesaian tugas akhir saya (skripsi), perkenankanlah saya memohon izin dan kesediaan bapak/ibu untuk mengisi angket yang saya lampirkan berikut ini.
Angket ini berisi sejumlah pernyataan yang terdiri dari beberapa bagian. bapak/ibu dimohon untuk mengisi dengan angket ini dengan sejujur-jujurnya, sesuai dengan keadaan, perasaan ataupun pikiran bapak/ibu saat ini tanpa harus melihat sisi baik/buruknya dan apa yang selayaknya dilakukan/tidak dilakukan dari pernyataan tersebut. bapak/ibu juga diharapkan dapat mengisi angket ini tanpa dipengaruhi oleh orang lain.
Perlu diketahui bahwa identitas dan jawaban bapak/ibu tidak akan disebar luaskan dan saya jamin kerahasiaanya, sehingga jawaban yang bapak/ibu berikan pada angket ini tidak akan mempengaruhi status pekerjaan dan nama baik bapak/ibu di rumah sakit ini. Jawaban jujur dari saud bapak/ibu ara/i juga akan memberikan dampak yang baik bagi rumah sakit. Sebelum mengisi jawaban, saya mohon saudara/i untuk selalu memperhatikan instruksi pengerjaan dengan cermat.
Atas perhatian dan kerja sama saudara/i, saya ucapkan terima kasih.
Hormat saya,
LEMBAR IDENTITAS
Inisial :
Usia :
Jenis kelamin : Laki-laki / Perempuan
(coret yang tidak perlu)
Lama bekerja di rumah sakit : …. tahun
Lama bekerja dengan kepala ruangan saat ini : …. tahun
BAGIAN I
PETUNJUK PENGERJAAN
Berikut ini terdapat beberapa buah pernyataan. Anda diminta untuk
memilih jawaban yang paling sesuai dengan diri anda, dengan
memberikan tanda (X) pada huruf A/B. Perlu diketahui bahwa tidak
ada jawaban benar atau salah dalam skala ini.
Contoh :
1. Saya menyukai pekerjaan yang saya lakukan dalam peusahaan ini
(a)Ya (b.) Tidak
Apabila saudara ingin mengganti jawaban, silahkan beri tanda sama
dengan (=) pada jawaban yang anda anggap salah dan memberi tanda
silang (X) pada jawaban yang benar.
Contoh :
1. Saya menyukai pekerjaan yang saya lakukan dalam peusahaan ini
SKALA I
1. Saya memiliki ide untuk pengembangan di organisasi ini.
(a)Ya (b) Tidak
2. Saya memiliki informasi yang dapat berguna untuk organisasi ini
(a)Ya (b) Tidak
3. Saya memiliki saran untuk membuat perubahan positif bagi
organisasi ini.
(a)Ya (b) Tidak
4. Saya memiliki kritikan terhadap hal-hal yang berkaitan dengan
organisasi ini.
(a)Ya (b) Tidak
5. Saya memiliki gagasan untuk kemajuan organisasi ini.
(a)Ya (b) Tidak
Mohon periksa kembali jawaban anda. Jangan sampai ada yang
terlewat!
BAGIAN II
PETUNJUK PENGERJAAN
Berikut ini terdapat beberapa buah pernyataan. Anda diminta
untuk memberikan tanda (X) pada kolom jawaban yang paling sesuai
dengan diri anda saat ini. Tidak ada jawaban benar dan salah dalam
skala ini. Pada setiap pernyataan, terdapat enam pilihan jawaban yang
tersedia sebagai berikut :
STS : Sangat Tidak Sesuai
TS : Tidak Sesuai
ATS : Agak Tidak Sesuai
AS : Agak Sesuai
S : Sesuai
SS : Sangat Sesuai
Contoh:
No. Pernyataan STS TS ATS AS S SS
1. Saya menyukai pekerjaan yang
saya lakukan dalam perusahaan
ini.
Apabila saudara ingin mengganti jawaban, silahkan beri tanda sama
dengan (=) pada jawaban yang salah dan memberi tanda silang (X)
pada jawaban yang benar
Contoh:
No. Pernyataan STS TS ATS AS S SS
1. Saya menyukai pekerjaan yang
saya lakukan dalam perusahaan
ini.
SKALA II
No. Pernyataan STS TS ATS AS S SS
1. Menjadi anggota dari
organisasi ini adalah suatu
kebanggaan tersendiri bagi
saya.
2. Menjadi bagian dalam
organisasi ini membuat saya
merasa lebih hidup.
3. Sangat menyenangkan
menjadi anggota organisasi
ini.
4. Hal yang sangat menarik bagi
saya adalah terlibat dalam
setiap kegiatan di organisasi
ini.
5. Saya sangat terlibat dalam
berbagai kegiatan yang ada
dalam organisasi ini.
(Mohon periksa kembali jawaban anda. Jangan sampai ada yang
terlewat.)
SKALA III
No. Pernyataan STS TS ATS AS S SS
1. Saya ikut merasa memiliki
organisasi ini.
2. Saya merasa bahwa
seolah-olah organisasi ini milik
bersama.
3. Saya merasa, bahwa dalam
diri saya terdapat rasa
memiliki yang mendalam
terhadap organisasi ini.
4. Saya dapat merasakan bahwa
seolah-olah organisasi ini
adalah milik saya.
5. Kami merasa bahwa
organisasi ini adalah milik
bersama.
6. Setahu saya, sebagian besar
perawat di sini mempunyai
rasa memiliki terhadap
organisasi ini.
(Mohon periksa kembali jawaban anda. Jangan sampai ada yang
terlewat.)
SKALA IV
No. Pertanyaan STS TS ATS AS S SS
1. Saya adalah seseorang yang suka
bicara.
2. Saya menikmati bertemu dengan
orang-orang baru.
3. Saya terbiasa mengambil inisiatif
untuk menjalin suatu
pertemanan baru.
4. Saya dapat dengan mudah
menghidupkan suasana dalam
pesta.
5. Saya suka membaur dengan
orang-orang.
6. Saya menyukai kesibukan dan
kegembiraan di sekitar saya.
7. Orang lain berpikir bahwa saya
adalah seorang yang
bersemangat.
8. Saya dapat menikmati suatu
pesta.
Mohon periksa kembali jawaban anda. Jangan sampai ada yang
terlewat!
SKALA V
No. Pernyataan STS TS ATS AS S SS
1. Saya sangat menyukai
kepala ruangan saya
sebagai sosok pribadi yang
baik.
2. Kepala ruangan saya akan
melindungi saya dari
atasan yang lebih tinggi,
meski tanpa mengetahui
dengan jelas mengenai
masalah yang sedang saya
hadapi.
3. Saya mau bekerja untuk
kepala ruangan saya
melebihi apa yang telah
ditentukan dalam job desk
pekerjaan saya.
4. Saya terkesan dengan
pengetahuan yang dimiliki
oleh kepala ruangan saya
tentang pekerjannya.
5. Kepala ruangan saya adalah
tipe orang yang ingin saya
jadikan teman.
6. Kepala ruangan saya akan
datang membantu saya
ketika saya menemui
kesulitan.
7. Saya bersedia untuk bekerja
ekstra, melebihi dari apa
yang biasanya dilakukan,
demi kemajuan dan
kepentingan kelompok
kerja saya.
8. Saya respek terhadap
pengetahuan dan
kompetensi yang dimiliki
oleh kepala ruangan saya.
9. Atasan saya adalah partner
kerja yang sangat
menyenangkan.
10. Atasan saya akan membela
saya di depan orang lain jika
saya mengakui kesalahan
saya.
11. Saya mengagumi
keterampilan professional
(professional skills) yang
dimiliki oleh kepala ruangan
saya.
Mohon periksa kembali jawaban anda. Jangan sampai ada yang
terlewat!
SKALA VI
No. Pernyataan STS TS ATS AS S SS
1. Saya akan memberikan solusi
demi kemajuan organisasi ini.
2. Saya merekomendasikan
saran-saran mengenai hal-hal yang
memiliki dampak positif bagi
organisasi.
3. Meskipun orang lain tidak
sependapat saya tetap
mengutarakan pendapat saya
mengenai permasalahan yang
sedang dihadapi organisasi.
4. Saya akan mengungkapkan
ide-ide dan inovasi baru yang saya
miliki, yang mungkin akan
menguntungkan bagi
organisasi.
5. Saya memberikan ide saya demi
perubahan yang membangun.
6. Saya cenderung mendukung ide
dari orang lain karena saya
merasa tidak memiliki
keterlibatan dalam perusahaan
ini.
7. Saya lebih memilih untuk
menyetujui pendapat orang lain
karena saya merasa ide saya
tidak memiliki pengaruh apapun
bagi organisasi.
8. Saya setuju dan mendukung
pendapat kelompok kerja saya,
karena saya tidak ingin terlalu
ikut campur.
9. Saya setuju dan mendukung
pendapat yang ada, karena saya
merasa tidak percaya diri
terhadap ide yang saya miliki.
10. Saya memilih setuju dengan
sebuah pendapat agar
permasalahan cepat selesai
meskipun saya juga memiliki
pedapat lain.
11. Saya takut untuk mengutarakan
pendapat sehingga saya setuju
dengan pendapat mayoritas
dari kelompok kerja saya.
lewat orang lain karena saya
takut ide saya tidak dianggap.
13. Saya mengungkapkan pendapat
dan maksud pemikiran saya
dengan cara mengarahkan
fokus diskusi kepada orang lain.
14. Saya menyatakan dukungan
saya terhadap sebuah ide untuk
melindungi diri saya.
15. Saya setuju dengan pendapat
mayoritas yang ada, karena
saya takut diabaikan oleh
kelompok saya.
Mohon periksa kembali jawaban anda. Jangan sampai ada yang
terlewat!
105
Lampiran 2:
3.1. Reliabilitas Item dan Skala Voice Behaviour Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .841 5 Item-Total Statistics
Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted Item 1 18.24 5.411 .811 .766 Item 2 18.43 6.197 .734 .799 Item 3 18.73 5.369 .444 .903 Item 4 18.24 5.689 .708 .794 Item 5 18.14 5.787 .734 .789
3.2. Reliabilitas Item dan Skala Employee Engagement
Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .870 5 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted Item 1 17.87 10.334 .544 .878 Item 2 18.26 7.875 .794 .817 Item 3 18.16 8.677 .738 .834 Item 4 18.37 7.969 .730 .835 Item 5 18.92 7.967 .708 .842
3.3. Reliabilitas Item Skala Kepribadian Ekstrovert (ekstraversion) Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .758 8 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted Item 1 48.4419 28.586 .492 .730 Item 2 47.9302 29.828 .583 .730 Item 3 48.2558 29.528 .499 .733 Item 4 48.8605 26.599 .614 .713 Item 5 48.0465 28.569 .502 .730 Item 6 47.9535 30.522 .506 .737 Item 7 48.3488 31.185 .371 .746 Item 8 48.3256 26.844 .537 .722
108
Lampiran 3:
Hasil Uji T
4.1. Tabel hasil Uji T variabel Voice Behavior One-Sample Test Test Value = 17.50 t df Sig. (2-tailed) Mean Difference
95% Confidence Interval of the Difference
Lower Upper
Pro-Social
Voice 25.441 129 .000 6.946 6.42 7.49
4.2. Tabel hasil Uji T variabel Employee Engagement
One-Sample Test
Test Value = 17.50
t Df Sig. (2-tailed)
Mean Difference
95% Confidence Interval of the Difference
Lower Upper
Employee
Engagement 32.129 129 .000 7.623 7.15 8.09
4.3. Tabel Hasil Uji T variabel Kepribadian Ekstrivert (ekstraversion)
One-Sample Test
Test Value = 28.00
t Df Sig. (2-tailed)
Mean Difference
95% Confidence Interval of the Difference
Lower Upper
110
Lampiran 4:
1.1. Uji Normalitas Residu Emplpoyee Engagement – Voice Behavior
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Unstandardized Residual
N 130
Normal Parametersa Mean .0000000
Std. Deviation 2.46634336
Most Extreme Differences Absolute .118
Positive .078
Negative -.118
Kolmogorov-Smirnov Z 1.342
Asymp. Sig. (2-tailed) .054
a. Test distribution is Normal.
1.2. Uji Normalitas Residu Extraversion–Voice Behavior
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Unstandardized Residual
N 130
Normal Parametersa Mean .0000000
Std. Deviation 2.78197316
Most Extreme Differences Absolute .078
Positive .050
Negative -.078
Kolmogorov-Smirnov Z .887
Asymp. Sig. (2-tailed) .412
112
Lampiran 5:
6.1. Uji Homoskedastisitas Emplpoyee Engagement – Voice Behavior Coefficientsa Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 1.570 1.204 1.304 .195 Employee Engagement .016 .048 .030 .343 .732
a. Dependent Variable: Engagement
6.2. Uji Homoskedastisitas Extraversion–Voice Behavior Coefficientsa Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 2.379 1.132 2.101 .038 Extraversion -.005 .031 -.014 -.157 .875
114
Lampiran 6:
7.1. Uji Linearitas Employee Engagement – Voice Behavior
7.2. Uji Linearitas Employee Engagement –Voice Behavior
ANOVA Table Sum of Squares df Mean Square F Sig. Pro-Social Voice * Employee Engagement Between Groups (Combined) 557.578 13 42.891 7.184 .000 Linearity 465.435 1 465.435 77.960 .000 Deviation from Linearity 92.143 12 7.679 1.286 .236 Within Groups 692.545 116 5.970 Total 1250.123 129 ANOVA Table Sum of